'Den skarlagenrøde ibis': Udforsk temaer med Storyboard That

Flere muligheder

Kopier Aktivitet

Kopier Dette Storyboard

Oversigt Over Lektionsplanen

Skabelon og Klassevejledning

Studerendes Rubrik

Oversigt Over Lektionsplanen

Værdifulde aspekter af ethvert litterært værk er dens temaer, symboler og motiver. En del af det fælles grundlæggende ELA standarder er at introducere og forklare disse komplekse begreber. Men abstrakte ideer er ofte vanskeligt for eleverne at forstå uden hjælp. Ved hjælp af et storyboard, kan eleverne visuelt demonstrere deres forståelse af disse begreber, og master analyse af litterære elementer. For bedste praksis, se vores artikel med specifikke lektionsplan skridt om opsætning af dit klasseværelse og aktiviteter til at undervise temaer, symboler og motiver.

”The Scarlet Ibis” Temaer, Motiver og billedmateriale skal du se efter & Diskuter

Stolthed

Temaet for stolthed er relateret gennem fortællerens dialog. Nogle vigtige passager er: ”Der er i mig (og med sorg jeg har set det i andre) en knude af grusomhed bæres af strømmen af kærlighed meget som vores blod nogle gange bærer kimen til vores ødelæggelse ...”; ”Alle os skal have noget at være stolt af”; ”Stolthed er en vidunderlig, frygtelige ting, et frø, der bærer to vinstokke, liv og død.” Disse sætninger viser læseren, hvordan stolthed er tveægget. Den lærer Doodle at gå i fortællerens egoistiske grunde, men det er også den indirekte årsag til Doodle død.

The Scarlet Ibis

Et symbol står i til noget andet. I denne historie, den røde ibis repræsenterer Doodle. Ligesom ibis blev Doodle født og opretholdt en rødlig nuance. Farven rød er et universelt symbol, der kan betyde vrede, kærlighed, fare, eller advarsel. I historien, den farve repræsenterer en advarsel om døden, der vil komme.

Død af fuglen og død Doodle spejler hinanden: fuglens ben og hals er placeret ligesom Doodle krop; de er begge fundet under et træ eller busk, der refererer til rød i sit navn; begge er tabt i en storm.

Ibis også symboliserer sjældenhed; det havde rejst en lang vej, var det ud af sit rette element, og det var ikke meningen at overleve, ligesom Doodle. Når Doodle inderligt begraver fuglen, det billedsprog foreslog, at Doodle har en dyb forbindelse med fuglen. Dets sjældenhed, kombineret med farven rød, tyder på, at deres skæbne var tilsluttet.

Kopier Aktivitet

Skabelon og Klassevejledning

Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)

Studieinstruktioner

Opret et storyboard, der identificerer tilbagevendende temaer i "The Scarlet Ibis". Illustrer forekomster af hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.

Identificer temaet / temaerne fra "The Scarlet Ibis", du vil medtage og erstatte "Theme 1" -teksten.
Opret et billede til et eksempel, der repræsenterer dette tema.
Skriv en beskrivelse af hvert af eksemplerne.
Gem og indsend dit storyboard.

Flere muligheder

Kopier Dette Storyboard

Lektionsplan Reference

Karakter Niveau 6-12

Sværhedsgrad 4 (Svært / Complex)

Type af Assignment Individuel Eller Partner

Type af Aktivitet: Temaer Symboler og Motiver

Kopier Aktivitet

Studerendes Rubrik

(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)

Temaer, symboler og motiver (kvaliteter 9-12)

Opret et storyboard, der identificerer tilbagevendende temaer, symboler og / eller motiver i historien. Illustrer forekomster af hver og skrive en kort beskrivelse, der forklarer eksempel betydning.

	Dygtig	Emerging	Starten	Behøver Forbedring
Identifikation af tema (er), Symbol (er), og / eller Motiv (er)	Alle temaer er korrekt identificeret som vigtige tilbagevendende emner eller beskeder i historien. Symboler er korrekt identificeret som objekter, der repræsenterer noget andet på et højere niveau i historien. Motiver er korrekt identificeret som vigtige tilbagevendende funktioner eller ideer i historien.	De fleste temaer er korrekt identificeret, men andre mangler eller ufuldstændige. De fleste symboler er korrekt identificeret, men der mangler eller er ufuldstændige nogle objekter. Nogle motiver er korrekt identificeret, men andre mangler eller ufuldstændige.	De fleste temaer mangler, ufuldstændige eller forkerte. De fleste symboler mangler, ufuldstændige eller forkerte. De fleste motiver mangler, ufuldstændige eller forkerte.	Ingen temaer, symboler eller motiver er korrekt identificeret.
Eksempler og Beskrivelser	Citater og eksempler er nøjagtige til temaet (s), symbol (s), og / eller motiv (er), der bliver identificeret. Beskrivelser præcist forklare temaet (r), symbolet (r), og / eller motiv (er) og fremhæve deres betydning for historien.	De fleste citater og eksempler er korrekte til temaet (r), symbolet (r), og / eller motiver, der bliver identificeret. Beskrivelser meste præcist forklare temaet (r), symbolet (r), og / eller motiv (r), og fremhæve deres betydning for historien.	De fleste citater og eksempler er minimale, forkert eller ikke er relateret til temaet (r), symbolet (r), og / eller motiv (er), der bliver identificeret. Beskrivelser indeholder unøjagtigheder i deres forklaringer, eller ikke fremhæve deres betydning for historien.	Eksempler og beskrivelser mangler eller for minimal at score.
Afbildning	Skildringer valgt til tema (er), symbolet (r), og / eller motiv (er) har en nøjagtighed på historien og reflektere tid, kræfter, tanke, og pleje med hensyn til placering og skabelse af scenerne.	Skildringer valgt til tema (er), symbolet (r), og / eller motiv (e) er for det meste korrekt til historien. De afspejler tid og kræfter lagt i placering og skabelse af scenerne.	Skildringer valgt til tema (er), symbolet (r), og / eller motiv (e) er unøjagtige til historien. De skildringer kan være forhastet eller vis minimal indsats, tid og pleje sat i placering og skabelse af scenerne.	De fleste skildringer mangler alt for mange elementer eller er for minimal at score. Lidt tid eller kræfter er blevet sat i placering og skabelse af scenerne.
Engelske Konventioner	Der er ingen fejl i stavning, grammatik eller mekanik hele storyboard. Alle skriver dele afspejler omhyggelig korrekturlæsning og nøjagtighed til historien.	Der er et par fejl i stavning, grammatik og mekanik hele storyboard. Alle skriver portioner vise nøjagtighed til historien og nogle korrekturlæsning.	Der er flere fejl i stavning, grammatik og mekanik hele storyboard. De fleste skrive portioner afspejler ikke korrekturlæsning eller nøjagtighed til historien.	Fejl i stavning, grammatik og mekanik skriftligt dele af storyboardet alvorligt forstyrre kommunikationen.

Kopier Aktivitet

Oversigt Over Lektionsplanen

”The Scarlet Ibis” Temaer, Motiver og billedmateriale skal du se efter & Diskuter

Stolthed

The Scarlet Ibis

Kopier Aktivitet

Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)

Studieinstruktioner

Opret et storyboard, der identificerer tilbagevendende temaer i "The Scarlet Ibis". Illustrer forekomster af hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.

Identificer temaet / temaerne fra "The Scarlet Ibis", du vil medtage og erstatte "Theme 1" -teksten.
Opret et billede til et eksempel, der repræsenterer dette tema.
Skriv en beskrivelse af hvert af eksemplerne.
Gem og indsend dit storyboard.

Flere muligheder

Kopier Dette Storyboard

Lektionsplan Reference

Karakter Niveau 6-12

Sværhedsgrad 4 (Svært / Complex)

Type af Assignment Individuel Eller Partner

Type af Aktivitet: Temaer Symboler og Motiver

Kopier Aktivitet

Studerendes Rubrik

(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)

Temaer, symboler og motiver (kvaliteter 9-12)

Opret et storyboard, der identificerer tilbagevendende temaer, symboler og / eller motiver i historien. Illustrer forekomster af hver og skrive en kort beskrivelse, der forklarer eksempel betydning.

	Dygtig	Emerging	Starten	Behøver Forbedring
Identifikation af tema (er), Symbol (er), og / eller Motiv (er)	Alle temaer er korrekt identificeret som vigtige tilbagevendende emner eller beskeder i historien. Symboler er korrekt identificeret som objekter, der repræsenterer noget andet på et højere niveau i historien. Motiver er korrekt identificeret som vigtige tilbagevendende funktioner eller ideer i historien.	De fleste temaer er korrekt identificeret, men andre mangler eller ufuldstændige. De fleste symboler er korrekt identificeret, men der mangler eller er ufuldstændige nogle objekter. Nogle motiver er korrekt identificeret, men andre mangler eller ufuldstændige.	De fleste temaer mangler, ufuldstændige eller forkerte. De fleste symboler mangler, ufuldstændige eller forkerte. De fleste motiver mangler, ufuldstændige eller forkerte.	Ingen temaer, symboler eller motiver er korrekt identificeret.
Eksempler og Beskrivelser	Citater og eksempler er nøjagtige til temaet (s), symbol (s), og / eller motiv (er), der bliver identificeret. Beskrivelser præcist forklare temaet (r), symbolet (r), og / eller motiv (er) og fremhæve deres betydning for historien.	De fleste citater og eksempler er korrekte til temaet (r), symbolet (r), og / eller motiver, der bliver identificeret. Beskrivelser meste præcist forklare temaet (r), symbolet (r), og / eller motiv (r), og fremhæve deres betydning for historien.	De fleste citater og eksempler er minimale, forkert eller ikke er relateret til temaet (r), symbolet (r), og / eller motiv (er), der bliver identificeret. Beskrivelser indeholder unøjagtigheder i deres forklaringer, eller ikke fremhæve deres betydning for historien.	Eksempler og beskrivelser mangler eller for minimal at score.
Afbildning	Skildringer valgt til tema (er), symbolet (r), og / eller motiv (er) har en nøjagtighed på historien og reflektere tid, kræfter, tanke, og pleje med hensyn til placering og skabelse af scenerne.	Skildringer valgt til tema (er), symbolet (r), og / eller motiv (e) er for det meste korrekt til historien. De afspejler tid og kræfter lagt i placering og skabelse af scenerne.	Skildringer valgt til tema (er), symbolet (r), og / eller motiv (e) er unøjagtige til historien. De skildringer kan være forhastet eller vis minimal indsats, tid og pleje sat i placering og skabelse af scenerne.	De fleste skildringer mangler alt for mange elementer eller er for minimal at score. Lidt tid eller kræfter er blevet sat i placering og skabelse af scenerne.
Engelske Konventioner	Der er ingen fejl i stavning, grammatik eller mekanik hele storyboard. Alle skriver dele afspejler omhyggelig korrekturlæsning og nøjagtighed til historien.	Der er et par fejl i stavning, grammatik og mekanik hele storyboard. Alle skriver portioner vise nøjagtighed til historien og nogle korrekturlæsning.	Der er flere fejl i stavning, grammatik og mekanik hele storyboard. De fleste skrive portioner afspejler ikke korrekturlæsning eller nøjagtighed til historien.	Fejl i stavning, grammatik og mekanik skriftligt dele af storyboardet alvorligt forstyrre kommunikationen.

Kopier Aktivitet

Hvordan man Former og Forfiner Temaer ved at Tilføje Specifikke Detaljer

Forbliv Konsekvent

Mind eleverne om at være konsekvente, når de skriver en historie. De bør linke temaer og tilføje detaljer konsekvent, så de forbinder med hinanden. Hver detalje skal have en betydning, som læserne kan bruge til at forstå historiens overordnede koncept.

Liste Over Temaerne

Eleverne kan liste de temaer, de vil tilføje til historien, og vælge specifikke detaljer i overensstemmelse hermed. De kan også bruge et kort til at forbinde temaerne og detaljerne. Den visuelle repræsentation vil dem en bedre forståelse af, hvad de ønsker at tilføje.

Inkluder Symbolisme

Symbolik kan være et interessant og engagerende værktøj til at udtrykke ideer. Bed eleverne om at inkorporere symboler eller visuelle repræsentationer af emnerne som genstande, farver eller tilbagevendende motiver. For eksempel kan lyse farver bruges til at repræsentere ungdom og livlighed, men kedelige og mørke farver kan bruges til at repræsentere et monotont og kedeligt liv.

Vis Tegnbuer

En karakters vækst i løbet af fortællingen kan tjene som et eksempel på, hvordan temaerne har ændret sig. Tilskynd eleverne til at demonstrere, hvordan karakterer udvikler sig, tilegner sig viden eller konfronterer emnerne. Læsere bør se, hvordan problemerne påvirker karakterernes opfattelser og levevis.

Brug Rigt Ordforråd

Ved at bruge beskrivende sprog kan eleverne fremtrylle et slående mentalt billede. For at engagere dine læseres sanser og fordybe dem fuldt ud i fortællingen kan eleverne bruge sanseelementer. Brugen af et sådant sprog og et rigt ordforråd kan også gøre historien mere interessant for læserne.

Ofte stillede spørgsmål om temaer og symbolik i "The Scarlet Ibis"

Hvad er nogle af hovedtemaerne og symbolerne i historien?

Fortællingen fokuserer på det komplicerede bånd mellem fortælleren (Brother) og hans yngre, handicappede bror, Doodle. Doodles bror er revet over Doodles situation og skammer sig på grund af hans handicap. Stolthed er også et af hovedelementerne i historien, da broderens stolthed og indsats for at gøre Doodle "normal" har katastrofale resultater. Den skarlagenrøde ibis i historien er en repræsentation af skønhed og skrøbelighed i et barskt miljø, som symboliserer skønheden i den naturlige verden. Naturens strenghed, som forfatteren har udtrykt, fremhæves også i fortællingen, ligesom omgivelsernes hårdhed.

Hvad er betydningen af kisten i historien?

I fortællingen fungerer kisten som et potent symbol. Det symboliserer død og dødelighed og varsler Doodles forfærdelige afslutning. Da bror tvinger Doodle til at røre ved kisten, ændrer det deres forhold og sætter den chokerende afslutning på historien.