Søg
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/da/lesson-plans/social-følelsesmæssig-læring-læses-højt/too-many-places-to-hide
Aktivitetsoversigt
Skabelon og Klassevejledning
Aktivitetsoversigt Accordion Arrow

Aktivitetsoversigt


Flytning kan være en udfordring for alle i familien, selv vores kæledyr! Dette storyboard med begyndelse, midte og slutning er den perfekte måde for eleverne at vise forståelse efter at have lyttet til Too Many Places to Hide af Antonio Sakre.

At opsummere en historie i tre dele er en god måde at introducere plotstrukturen og dele af en historie til elever i yngre klasser. I denne aktivitet skal eleverne lave et narrativt storyboard, der opsummerer historien i tre dele: begyndelsen, midten og slutningen. Deres storyboard skal indeholde tre celler. Begyndelsen, som introducerer historien og problemet; midten, som viser hovedbegivenhederne og klimaks; og slutningen, som illustrerer, hvordan problemet løses, og historiens afslutning.

For at understøtte eller skræddersy denne aktivitet kan lærerne vælge at tilføje billeder eller beskrivelser og lade eleverne udfylde de tomme felter. Sørg for at opdatere elevinstruktionerne efter behov!


Skabelon og Klassevejledning Accordion Arrow

Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)



Mål: Lav et visuelt storyboard med en begyndelse, en midte og en slutning, der opsummerer historien.

Instruktioner til studerende:

  1. Klik på "Start opgave".
  2. Opdel historien i begyndelse, midte og slutning.
  3. Skab et billede, der repræsenterer et vigtigt øjeblik eller en række begivenheder for hver af historiens komponenter, ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
  4. Skriv en kort beskrivelse af hvert af eksemplerne.

Lektionsplan Reference


Aktivitetsoversigt


Flytning kan være en udfordring for alle i familien, selv vores kæledyr! Dette storyboard med begyndelse, midte og slutning er den perfekte måde for eleverne at vise forståelse efter at have lyttet til Too Many Places to Hide af Antonio Sakre.

At opsummere en historie i tre dele er en god måde at introducere plotstrukturen og dele af en historie til elever i yngre klasser. I denne aktivitet skal eleverne lave et narrativt storyboard, der opsummerer historien i tre dele: begyndelsen, midten og slutningen. Deres storyboard skal indeholde tre celler. Begyndelsen, som introducerer historien og problemet; midten, som viser hovedbegivenhederne og klimaks; og slutningen, som illustrerer, hvordan problemet løses, og historiens afslutning.

For at understøtte eller skræddersy denne aktivitet kan lærerne vælge at tilføje billeder eller beskrivelser og lade eleverne udfylde de tomme felter. Sørg for at opdatere elevinstruktionerne efter behov!


Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)



Mål: Lav et visuelt storyboard med en begyndelse, en midte og en slutning, der opsummerer historien.

Instruktioner til studerende:

  1. Klik på "Start opgave".
  2. Opdel historien i begyndelse, midte og slutning.
  3. Skab et billede, der repræsenterer et vigtigt øjeblik eller en række begivenheder for hver af historiens komponenter, ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
  4. Skriv en kort beskrivelse af hvert af eksemplerne.

Lektionsplan Reference


Hvad gør man med for mange steder at gemme sig?

1

How to create a safe and welcoming classroom environment for read alouds

Arrange your classroom seating strategically to foster inclusion and comfort during read alouds. Circle or group seating helps every student see and hear the story, making them feel valued.

2

Encourage students to share their feelings after reading

Invite students to express what the story made them feel using simple prompts or emotion cards. This supports social-emotional learning and helps students connect personally with the material.

3

Use visual cues to reinforce story themes

Display pictures or posters that illustrate key ideas from the read aloud around the classroom. Visuals help young learners remember and engage with the story’s messages.

4

Incorporate movement breaks related to the story

Plan short, theme-based movement activities between story sections. These breaks keep students focused and energized, and connect physical activity to story concepts.

5

Celebrate student participation in group discussions

Recognize and praise students who share ideas or ask questions during read alouds. Positive feedback builds confidence and encourages more engagement from all learners.

Ofte stillede spørgsmål om For mange steder at gemme sig

What is the 'Too Many Places to Hide' activity for K-1 students?

Too Many Places to Hide is a fun, group-based back-to-school activity designed for K-1 students, focusing on social emotional learning through interactive read alouds and simple games.

How can teachers use 'Too Many Places to Hide' to introduce social emotional learning?

Teachers can use this activity to introduce and reinforce SEL concepts like cooperation, recognizing emotions, and building trust, making it an engaging start for young learners.

What are the benefits of group activities like 'Too Many Places to Hide' for kindergarten classrooms?

Group activities like Too Many Places to Hide help students develop teamwork, communication, and emotional awareness, essential skills for success in early education.

What materials are needed for the 'Too Many Places to Hide' read aloud?

You typically need a picture book related to the activity theme and an open space for students to participate in group interactions, making setup quick and easy.

How long does the 'Too Many Places to Hide' activity take to complete in class?

This activity is designed to be short and skimmable, usually taking 15-20 minutes, making it perfect for busy back-to-school schedules.




Udtalelser

"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."
–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."
-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."
-Tredje klasses lærer
*(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/da/lesson-plans/social-følelsesmæssig-læring-læses-højt/too-many-places-to-hide
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office