"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
Filmplakater er en sjov måde for eleverne at koge de vigtigste aspekter af en roman ned. Efter at have læst Regler , vil eleverne lave en filmplakat, der viser omgivelserne, karaktererne og en valgt scene eller overordnede temaer i historien . Studerende kan inkludere bogens titel og forfatter, en iørefaldende slogan og en "kritikeranmeldelse", der informerer publikum om, hvorfor de skal gå for at se filmen, og kort beskrive den overbevisende historie.
For at gøre dette til en klasseopgave skal du overveje at give hver elev et andet kapitel eller scene at fokusere på. Når eleverne færdiggør deres plakater, kan de printes ud og hænges op i klasseværelset. Eleverne skal være forberedt på at præsentere de valg, de har truffet under oprettelsesprocessen.
For yderligere skabeloner at tilføje til denne opgave, tjek vores filmplakat skabeloner !
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav en filmplakat til bogen Regler .
Elevvejledning:
Karakter Niveau 4-6
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Film
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Indeholder titel, forfatter, iørefaldende slogan og en kritikeranmeldelse på 1-3 sætninger, der præcist beskriver historien, og hvorfor folk skal gå for at se filmen. | Mangler et tekstelement. | Mangler to eller flere tekstelementer. |
| Illustrationer | Illustrationer skildrer en scene eller et tema i historien med klare billeder, herunder en passende scene, karakter, genstande osv. | Illustrationer skildrer en scene eller et tema fra historien, men er uklare eller ufuldstændige. | Illustrationer skildrer ikke en scene eller et tema fra historien. |
Filmplakater er en sjov måde for eleverne at koge de vigtigste aspekter af en roman ned. Efter at have læst Regler , vil eleverne lave en filmplakat, der viser omgivelserne, karaktererne og en valgt scene eller overordnede temaer i historien . Studerende kan inkludere bogens titel og forfatter, en iørefaldende slogan og en "kritikeranmeldelse", der informerer publikum om, hvorfor de skal gå for at se filmen, og kort beskrive den overbevisende historie.
For at gøre dette til en klasseopgave skal du overveje at give hver elev et andet kapitel eller scene at fokusere på. Når eleverne færdiggør deres plakater, kan de printes ud og hænges op i klasseværelset. Eleverne skal være forberedt på at præsentere de valg, de har truffet under oprettelsesprocessen.
For yderligere skabeloner at tilføje til denne opgave, tjek vores filmplakat skabeloner !
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav en filmplakat til bogen Regler .
Elevvejledning:
Karakter Niveau 4-6
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Film
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Indeholder titel, forfatter, iørefaldende slogan og en kritikeranmeldelse på 1-3 sætninger, der præcist beskriver historien, og hvorfor folk skal gå for at se filmen. | Mangler et tekstelement. | Mangler to eller flere tekstelementer. |
| Illustrationer | Illustrationer skildrer en scene eller et tema i historien med klare billeder, herunder en passende scene, karakter, genstande osv. | Illustrationer skildrer en scene eller et tema fra historien, men er uklare eller ufuldstændige. | Illustrationer skildrer ikke en scene eller et tema fra historien. |
Inviter eleverne til at udveksle deres filmsplakater med en klassekammerat og give konstruktiv, positiv feedback på design, indhold og kreativitet. Dette hjælper eleverne med at reflektere over deres valg og lære nye ideer fra deres kammerater.
Vis hvordan man giver feedback ved hjælp af specifik, venlig sprog og hvordan man accepterer forslag med et åbent sind. Dette sætter tonen for en respektfuld og produktiv peer review-proces.
Opmuntr eleverne til at gennemgå den feedback, de har modtaget, og vælge en eller to idéer til at implementere. Forklar, at revision hjælper med at gøre deres plakater endnu stærkere og mere engagerende.
Opsæt en galleri-rundvisning, hvor plakater vises rundt i klasselokalet. Eleverne går rundt, ser hinandens arbejde, og efterlader klæbepinde med komplimenter eller spørgsmål. Dette skaber en fællesskabsfølelse og fejrer alles kreativitet.
En 'Rules'-filmplakatopgave beder eleverne om at designe en plakat, der fanger nøgleelementerne i romanen Rules af Cynthia Lord, herunder miljøet, hovedpersonerne, en mindeværdig scene eller tema samt kreative tilføjelser som en fængende tagline og en kritikers anmeldelse.
For at lave en filmplakat til Rules vælg en scene eller et tema, skildr hovedpersonerne og miljøet, tilføj bogens titel og forfatter, opfind en fængende tagline, og skriv en kort kritikers anmeldelse, der fremhæver, hvorfor andre bør læse historien.
Vigtige elementer til en 'Rules'-filmplakat inkluderer titlen, forfatteren, hovedpersonerne, miljøet, en udvalgt scene eller et tema, en kreativ tagline og en kort kritikers anmeldelse for at tiltrække seerne.
Filmplakater hjælper elever med at opsummere vigtige fortællingselementer, fremmer kreativitet og giver dem mulighed for at demonstrere forståelse af karakterer og temaer i et visuelt og engagerende format.
Ja, filmplakat-skabeloner er tilgængelige for at hjælpe elever med at komme i gang og give inspiration til layout og design for deres Rules-projekt.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer