"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
Trods en relatable historie, The Mouse og den motorcykel er fuld af komplekse ordforråd. Denne storyboard vil give studerende til at bruge sammenhæng spor fra bogen at skildre deres forståelse af de rige tekst. De kan også skildre betydningen af ordene uden ord, eller bruge ordene i en anden sammenhæng. Her er et eksempel på en visuel ordforråd bord med ord fra kapitel One.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Demonstrer din forståelse af de gloser i musen og motorcykel ved at skabe visualiseringer.
Karakter Niveau 2-3
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Visual Ordforråd Boards
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
| Word 2 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
| Word 3 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
Trods en relatable historie, The Mouse og den motorcykel er fuld af komplekse ordforråd. Denne storyboard vil give studerende til at bruge sammenhæng spor fra bogen at skildre deres forståelse af de rige tekst. De kan også skildre betydningen af ordene uden ord, eller bruge ordene i en anden sammenhæng. Her er et eksempel på en visuel ordforråd bord med ord fra kapitel One.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Demonstrer din forståelse af de gloser i musen og motorcykel ved at skabe visualiseringer.
Karakter Niveau 2-3
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Visual Ordforråd Boards
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
| Word 2 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
| Word 3 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
Opret en dedikeret sektion af din klasses væg til at vise ordforrådsord fra Musen og motorcyklen. Dette hjælper eleverne med at se og interagere med nøglebegreber dagligt, hvilket styrker deres læring i en visuel og samarbejdende måde.
Samarbejd med eleverne om at vælge nye eller udfordrende ord fra hvert kapitel. Involver dem i udvælgelsesprocessen for at øge engagementet og fremme ejerskab af deres læring.
Opsæt hvert ord med en enkel definition og en elevtegnet illustration eller foto. Denne multisensoriske tilgang hjælper med at forstærke meningen og støtter forskellige læringsstile.
Inviter eleverne til at skrive og dele sætninger med brug af ordforrådsordene. Vis disse sætninger ved siden af ordene for at give virkelighedsnær kontekst og fremme forståelsen.
Afse tid hver uge til at tilføje nye ord, gennemgå nuværende ord og fjerne færdige termer. At holde ordvæggen frisk opretholder elevinteressen og støtter løbende ordforrådsudvikling.
Et visuelt ordforrådsbræt er en grafisk organiser, hvor elever vælger ord fra "Musen og motorcyklen," finder definitioner, laver sætninger og illustrerer betydninger. Dette hjælper med at uddybe ordforrådsforståelse gennem både ord og billeder.
Brug kontekstsledetråde fra historien, visuelle tavler og elevskabte sætninger eller illustrationer. Opmuntring til at definere, bruge og afbilde ord gør læring af nyt ordforråd engagerende og tilgængeligt for unge elever.
Effektive aktiviteter inkluderer visuelle ordforrådsbræt, sætningstegning baseret på kontekst, partnersamtaler og brug af online billedsøgninger til at repræsentere ords betydning. Disse strategier fremmer aktiv deltagelse med ordforrådet i Beverly Clearys historier.
Guid elever til at se efter ledetråde omkring ukendte ord i sætninger eller afsnit. Opfordr dem til at diskutere eller visualisere, hvad ordet måske betyder, inden de tjekker en ordbog, hvilket støtter en stærkere læseforståelse.
Nøgleord fra kapitel ét inkluderer kritisk, malerisk, bunke, croquet-spil, protest, ledig og antimakasser. Vælg nogle få til at udforske gennem definitioner, sætninger og illustrationer.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer