"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
Storyboarding er en glimrende måde at fokusere på typer af litterære konflikter.
Under eleverne skaber storyboards, der viser forskellige typer af konflikter styrker analytisk tænkning om litterære begreber. Få dine studerende vælger eksempler på interne og eksterne konflikter og skildrer dem ved hjælp af Storyboard Creator. I storyboard, bør et eksempel på hver konflikt visuelt repræsenteret, sammen med en forklaring af scenen, og hvordan det passer den særlige kategori af konflikt.
| Intern konflikt | ekstern Konflikt |
|---|---|
|
|
|
|
|
|
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i Johnny Tremain.
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel, Partner, Eller Gruppe
Type af Aktivitet: Typer af Litterære Konflikt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikation | Student identificerer konflikter som anvist og etiketter dem præcist i deres korrekte kategorier. | Student misidentifies en konflikt eller inkluderer det i en forkert kategori. | Studerende misidentifies to eller flere konflikter eller inkluderer dem i forkerte kategorier. |
| Konflikt Forklaring | Storyboardet tekst beskriver det specifikke eksempel afbildet, ikke bare et generelt problem. Teksten forklarer tydeligt, hvordan eksemplet afspejler dens særlige form for konflikt. | Storyboard tekst beskriver den specifikke viste eksempel men kan mangle klarhed. Tekst muligvis ikke fuldt ud forklare, hvordan eksemplet afspejler dens særlige form for konflikt. | Storyboard mangler tekst eller indeholder kun delvis og / eller ukorrekte oplysninger. |
| Storyboard Billede og Indsats | Student viser tydeligt forsøg på at formidle den indstilling, tegn og bestemt scene i bogen. Scenen er klart identificerbare baseret på den grafiske afbildning. | Student forsøger at formidle den indstilling, karakterer, og bestemt scene ved brug af grafik, men skildringen kan være forvirrende, uorganiseret, eller mangler nogle detaljer. | Studerende ikke klart overbringe indstillingen, tegn og scene. |
| Stavning og Grammatik | Studerende bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Studerende gør en eller to mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør flere fejl i stavning og grammatik. |
Storyboarding er en glimrende måde at fokusere på typer af litterære konflikter.
Under eleverne skaber storyboards, der viser forskellige typer af konflikter styrker analytisk tænkning om litterære begreber. Få dine studerende vælger eksempler på interne og eksterne konflikter og skildrer dem ved hjælp af Storyboard Creator. I storyboard, bør et eksempel på hver konflikt visuelt repræsenteret, sammen med en forklaring af scenen, og hvordan det passer den særlige kategori af konflikt.
| Intern konflikt | ekstern Konflikt |
|---|---|
|
|
|
|
|
|
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i Johnny Tremain.
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel, Partner, Eller Gruppe
Type af Aktivitet: Typer af Litterære Konflikt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikation | Student identificerer konflikter som anvist og etiketter dem præcist i deres korrekte kategorier. | Student misidentifies en konflikt eller inkluderer det i en forkert kategori. | Studerende misidentifies to eller flere konflikter eller inkluderer dem i forkerte kategorier. |
| Konflikt Forklaring | Storyboardet tekst beskriver det specifikke eksempel afbildet, ikke bare et generelt problem. Teksten forklarer tydeligt, hvordan eksemplet afspejler dens særlige form for konflikt. | Storyboard tekst beskriver den specifikke viste eksempel men kan mangle klarhed. Tekst muligvis ikke fuldt ud forklare, hvordan eksemplet afspejler dens særlige form for konflikt. | Storyboard mangler tekst eller indeholder kun delvis og / eller ukorrekte oplysninger. |
| Storyboard Billede og Indsats | Student viser tydeligt forsøg på at formidle den indstilling, tegn og bestemt scene i bogen. Scenen er klart identificerbare baseret på den grafiske afbildning. | Student forsøger at formidle den indstilling, karakterer, og bestemt scene ved brug af grafik, men skildringen kan være forvirrende, uorganiseret, eller mangler nogle detaljer. | Studerende ikke klart overbringe indstillingen, tegn og scene. |
| Stavning og Grammatik | Studerende bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Studerende gør en eller to mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør flere fejl i stavning og grammatik. |
Inviter elever til at dele deres storyboard-eksempler og lede en samtale om de typer konflikter, der findes i Johnny Tremain. Dette hjælper eleverne med at uddybe deres forståelse ved at høre forskellige perspektiver og forbinde konflikter til romanens større temaer.
Skriv 3–5 åbne spørgsmål, der opmuntrer eleverne til at analysere karaktermotiver og konflikters udfald. Velforberedte spørgsmål holder diskussionen fokuseret og engagerende for alle.
Udpeg elever som diskussionsledere, note-tagere eller opsummerere. Giv roller opfordrer alle elever til at deltage og hjælper med at strukturere samtalen.
Bed eleverne om at relatere en konflikt fra historien til noget, de har oplevet eller set. Personlige forbindelser gør litterære begreber mere meningsfulde og mindeværdige.
Afslut diskussionen ved at lade eleverne skrive et kort afsnit om, hvordan forståelse af konflikt i Johnny Tremain kan hjælpe dem med at tænke på virkelighedssituationer. Refleksion forstærker læringen og opmuntrer til dybere tænkning.
Johnny Tremain indeholder både indre og ydre konflikter. Indre konflikter involverer Johnny's kampe med sine egne følelser og identitet, mens ydre konflikter inkluderer uenigheder og konfrontationer med andre karakterer, såsom Dove, Mr. Lyte og de britiske soldater.
Bed eleverne om at identificere og kategorisere konflikter som indre eller ydre ud fra historien. Bed dem om at lave et storyboard, der visuelt skildrer hver konflikt og inkluderer en kort forklaring. Dette hjælper eleverne med at analysere og forstå litterære begreber i kontekst.
Et eksempel på intern konflikt er Johnny's kamp efter at have brændt sin hånd. Han føler sig usikker på sin fremtid, bliver vred og deprimeret, og må acceptere sin nye identitet.
Et vigtigt eksternt konflikt er hændelsen mellem Johnny og Dove, hvor Dove giver Johnny en sprækket krukke, hvilket fører til Johnny's skade. Andre eksempler inkluderer Johnny's konfrontation med Mr. Lyte og kampen mellem kolonialmilitsen og de britiske soldater.
Brugen af en storyboard-skaber giver eleverne mulighed for at illustrere konfliktscener, mærke dem som interne eller eksterne, og give korte beskrivelser. Denne visuelle tilgang fremmer dybere forståelse og engagement med teksten.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer