"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
Tegnkort er et nyttigt værktøj, som de studerende kan bruge, når de læser, selvom de også kan bruges efter færdiggørelse af en bog. I denne aktivitet vil eleverne oprette et tegnkort over tegnene i Hvor den røde bregne vokser , idet de lægger stor vægt på de fysiske egenskaber og træk fra både store og mindre tegn. Studerende kan også give detaljerede oplysninger om de udfordringer, som karakteren står over for, de udfordringer, karakteren pålægger, og karakterens betydning for historiens plot.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et tegnkort til hovedpersonerne i Hvor den røde bregne vokser .
Elevinstruktioner:
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
Tegnkort er et nyttigt værktøj, som de studerende kan bruge, når de læser, selvom de også kan bruges efter færdiggørelse af en bog. I denne aktivitet vil eleverne oprette et tegnkort over tegnene i Hvor den røde bregne vokser , idet de lægger stor vægt på de fysiske egenskaber og træk fra både store og mindre tegn. Studerende kan også give detaljerede oplysninger om de udfordringer, som karakteren står over for, de udfordringer, karakteren pålægger, og karakterens betydning for historiens plot.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et tegnkort til hovedpersonerne i Hvor den røde bregne vokser .
Elevinstruktioner:
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
Opfordr eleverne til at bringe deres karakterkort til små gruppe- eller klassediskussioner. Deling af indsigt om karaktertræk og udfordringer hjælper eleverne med at opbygge hinanden observationer og fremmer en rigere forståelse af historien.
Del eleverne op i grupper og tildel hver gruppe en specifik karakter eller sæt af karakterer til at analysere. Samarbejde om karakterkort tillader eleverne at kombinere perspektiver og øve teamwork, mens de udforsker teksten i dybden.
Før eleverne til at citere specifikke passager eller citater fra romanen, der illustrerer hver karaktertræk eller udfordring. Understøttelse af observationer med tekstbeviser styrker læseforståelsen og støtter kritisk tænkning.
Opsæt færdige karakterkort rundt i klasseværelset eller på en digital platform. Inviterer peer feedback giver eleverne mulighed for at reflektere over forskellige fortolkninger og forbedre deres egne analyser.
Bed eleverne om at identificere vigtige begivenheder i historien, der førte til ændringer i deres tildelte karakter. Linke karakterudvikling til plot fordyber elevernes forståelse af narrativ struktur og tema.
Et karakterkort til Hvor den røde bregne vokser er en visuel organiser, der hjælper elever med at spore træk, fysiske attributter og vækst af hver karakter gennem romanen. Det inkluderer ofte detaljer om udfordringer, der er mødt og karakterens rolle i historien.
Guid eleverne til at vælge en karakter, og derefter udfylde sektioner som fysiske/karaktertræk, hvordan karakteren ændrer sig, og udfordringer, der er mødt. Brug af en skabelon eller storyboard-værktøj gør denne proces hurtig og engagerende for folkeskoleelever.
De vigtigste karakterer i Hvor den røde bregne vokser inkluderer Billy Colman, hans hunde Old Dan og Little Ann, samt Billys familie. Hver spiller en væsentlig rolle i historiens plot og temaer.
At analysere karaktertræk hjælper elever med at forstå karakterudvikling, motivation og virkningen af udfordringer. Dette uddyber forståelsen og forbinder elever med historiens følelsesmæssige temaer.
Karaktererne i Hvor den røde bregne vokser møder personlige, følelsesmæssige og fysiske udfordringer, såsom udholdenhed, tab og loyalitet. Forståelse af disse hjælper elever med at forstå romanens hovedbudskaber.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer