"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
Som eleverne læse, kan et storyboard tjene som et nyttigt tegnreference log. Denne log (også kaldet en karakter kort) giver eleverne mulighed for at huske relevante informationer om vigtige tegn. Med tegn kortlægning, vil de studerende registrerer denne information, hjælpe dem følge med og fange de finesser, som gør læsning sjovere!
Du kan klikke på dette kort og oprette en kopi på din lærer konto. Du er velkommen til at bruge det som det er, eller for at redigere den for niveauet af din klasse. Udskrivning det som regneark, for dine elever til at fuldføre, mens du læser, er en hurtig og nem måde at indarbejde denne tegnoversigt ind i dit klasseværelse.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et tegnkort for hovedpersonerne.
Karakter Niveau 2-3
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
Som eleverne læse, kan et storyboard tjene som et nyttigt tegnreference log. Denne log (også kaldet en karakter kort) giver eleverne mulighed for at huske relevante informationer om vigtige tegn. Med tegn kortlægning, vil de studerende registrerer denne information, hjælpe dem følge med og fange de finesser, som gør læsning sjovere!
Du kan klikke på dette kort og oprette en kopi på din lærer konto. Du er velkommen til at bruge det som det er, eller for at redigere den for niveauet af din klasse. Udskrivning det som regneark, for dine elever til at fuldføre, mens du læser, er en hurtig og nem måde at indarbejde denne tegnoversigt ind i dit klasseværelse.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et tegnkort for hovedpersonerne.
Karakter Niveau 2-3
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
Fremme teamwork ved at gruppere elever og tildele hver gruppe en karakter til at kortlægge. Del deres fund med klassen, så alle drager fordel af forskellige perspektiver. Skift roller som illustratør, notattager og præsentator for at holde alle elever engagerede og ansvarlige for deres karakters træk og beviser.
Vis elever hvordan man fremhæver eller understreger beskrivende ord og sætninger i historien. Forklar, hvordan disse spor afslører vigtige karaktertræk. Forbind hvert træk til specifikke sætninger eller handlinger i bogen for at hjælpe elever med at øve sig i at citere beviser.
Opfordr elever til at vælge karakterbilleder, farver og baggrunde, der matcher karakterens personlighed. Diskuter, hvorfor deres valg giver mening, og hvordan visuelle elementer kan kommunikere detaljer, der ikke findes i teksten alene. Støt kreativitet mens du styrker forståelsen.
Alloker tid til, at elever kan dele deres færdige karakterkort. Stil refleksive spørgsmål om hver karakters træk og motivation. Opfordr elever til at sammenligne og kontrastere karakterer for at uddybe deres forståelse af historiens dynamik.
Et tegnkort er et visuelt værktøj, der hjælper elever med at følge og organisere information om karakterer i en historie, herunder deres fysiske træk, personlighed og nøgleoplysninger. Dette forbedrer forståelsen og engagementet under læsning.
For at lave et tegnkort for Henry og Mudge skal du identificere hovedkaraktererne, tilføje deres navne, vælge billeder eller tegninger til at repræsentere dem, og udfylde sektioner for fysisk udseende, karaktertræk og støttende beviser fra teksten.
Karakterkort hjælper 2. og 3. klasses elever med at huske detaljer, forstå karaktermotiver, og gøre læsning mere fornøjelig ved at fremme aktiv deltagelse i historien.
Eksempler på karaktertræk for Mudge inkluderer at være kærlig, beskyttende, venlig og nysgerrig, som vist gennem hans handlinger og beskrivelser i bogen.
Beviser, der støtter Mudges træk, inkluderer citater som “Mudge havde slap ører, ikke spidse” og “Så elskede han at lugte til ham,” som viser hans udseende og kærlige personlighed.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer