"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
Værdifulde aspekter af ethvert litterært værk er dens temaer, symboler og motiver. En del af det fælles grundlæggende ELA standarder er at introducere og forklare disse komplekse begreber. Men abstrakte ideer er ofte vanskeligt for eleverne at forstå uden hjælp. Ved hjælp af et storyboard, kan eleverne visuelt demonstrere deres forståelse af disse begreber, og master analyse af litterære elementer.
I denne aktivitet kan eleverne vælge et symbol fra digtet og skildrer, hvad de mener, det repræsenterer bruger et storyboard.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
Identify examples of symbols in the poem.
Karakter Niveau 2-3
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Temaer Symboler og Motiver
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Identifikation af Tema, Symbol, Eller Motiv | Ideen eller objektet er korrekt identificeret som et vigtigt tema, symbol eller motiv i historien. | Ideen eller objektet er korrekt identificeret som vigtige, men der er fejlagtigt som tema, symbol, eller motiv. | Ideen eller objektet ikke er signifikant til historien. |
| Eksempel og Beskrivelse | Eksemplet støtter den identificerede tema, symbol eller motiv. Beskrivelse siger klart, hvorfor eksempel er betydelig. | De fleste eksempler passer den identificerede tema, symbol, eller motiv. Beskrivelse mangler betydning for historien. | Eksempel passer ikke identificeret tema, symbol eller motiv. Beskrivelser er uklar. |
| Afbildning | Storyboard celle viser tydeligt forbindelse med tema, symbol eller motiv og hjælper med forståelse. | Storyboard celle viser tema, symbol eller motiv, men en del er vanskelig at forstå. | Storyboard celle ikke hjælpe med at forstå temaet, symbol eller motiv. |
Værdifulde aspekter af ethvert litterært værk er dens temaer, symboler og motiver. En del af det fælles grundlæggende ELA standarder er at introducere og forklare disse komplekse begreber. Men abstrakte ideer er ofte vanskeligt for eleverne at forstå uden hjælp. Ved hjælp af et storyboard, kan eleverne visuelt demonstrere deres forståelse af disse begreber, og master analyse af litterære elementer.
I denne aktivitet kan eleverne vælge et symbol fra digtet og skildrer, hvad de mener, det repræsenterer bruger et storyboard.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
Identify examples of symbols in the poem.
Karakter Niveau 2-3
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Temaer Symboler og Motiver
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Identifikation af Tema, Symbol, Eller Motiv | Ideen eller objektet er korrekt identificeret som et vigtigt tema, symbol eller motiv i historien. | Ideen eller objektet er korrekt identificeret som vigtige, men der er fejlagtigt som tema, symbol, eller motiv. | Ideen eller objektet ikke er signifikant til historien. |
| Eksempel og Beskrivelse | Eksemplet støtter den identificerede tema, symbol eller motiv. Beskrivelse siger klart, hvorfor eksempel er betydelig. | De fleste eksempler passer den identificerede tema, symbol, eller motiv. Beskrivelse mangler betydning for historien. | Eksempel passer ikke identificeret tema, symbol eller motiv. Beskrivelser er uklar. |
| Afbildning | Storyboard celle viser tydeligt forbindelse med tema, symbol eller motiv og hjælper med forståelse. | Storyboard celle viser tema, symbol eller motiv, men en del er vanskelig at forstå. | Storyboard celle ikke hjælpe med at forstå temaet, symbol eller motiv. |
Encourage students to look for repeating objects, words, or images in a poem. Point out that symbols are often used more than once to show importance.
Prompt students to think about what the symbol might mean outside the poem. Discuss how wings could represent freedom or opportunity in their own lives.
Read the poem aloud and highlight lines that might include symbols. Show how to jot notes in the margins about possible meanings.
Ask students to draw the symbol and what it stands for in the poem. Display their work to make abstract ideas more concrete and visible.
Invite students to share their symbol and its meaning. Encourage respectful listening and new ideas about how symbols can be interpreted.
Vinger i 'Your World' symboliserer en persons evner og potentiale. Når vingerne er holdt ved siden, viser det tvivl på sig selv. Når de er åbne, betyder det, at personen er klar til at realisere sit potentiale og få succes.
Brug storyboards til at hjælpe eleverne med visuelt at forbinde symboler med deres betydninger. Bed dem om at vælge et symbol fra digtet, forklare hvad det repræsenterer, og illustrere det med scener eller karakterer. Dette gør abstrakte idéer mere konkrete og engagerende.
Relater symboler til hverdagsobjekter (som et hjerte for kærlighed). Brug visuelle hjælpemidler, diskuter eksempler fra velkendte historier, og opmuntre eleverne til at lave tegninger eller storyboards for at vise, hvad et symbol betyder i et digt.
Undervisning i temaer og symboler tidligt hjælper eleverne med at udvikle kritisk tænkning og læseforståelse. Forståelsen af disse elementer forbereder dem på at analysere mere komplekse tekster, efterhånden som de går i skole.
Eleverne bør: 1) Læse digtet grundigt; 2) Vælge et symbol (som vinger); 3) Skrive symbolet som overskrift; 4) Forklare dets betydning; 5) Illustrere det med passende scener; og 6) Gemme deres opgave.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer