"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
I denne aktivitet skal eleverne skildrer karakterer i historien, meget opmærksom på de fysiske og karaktertræk fra både større og mindre tegn. Studerende skal give detaljerede oplysninger om, hvordan tegnene interagerer med hovedpersonerne, såvel som udfordrer tegnene står overfor.
Ved at klikke på "Brug denne opgave", kopieres både eksemplet ovenfor og en tom skabelon til din lærerkonto. Du er velkommen til at bruge en af dem som det er eller skræddersy til dine elever! Du vil måske have, at de besvarer forskellige eller flere spørgsmål, eller tilføj tegn til, at de kan analysere. En hurtig måde at indarbejde karakterkort på i klasseværelset er at udskrive dem for at blive brugt som regneark.
Tegn i karakterkortet er:
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et tegnkort for hovedpersonerne.
Karakter Niveau 4-5
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
I denne aktivitet skal eleverne skildrer karakterer i historien, meget opmærksom på de fysiske og karaktertræk fra både større og mindre tegn. Studerende skal give detaljerede oplysninger om, hvordan tegnene interagerer med hovedpersonerne, såvel som udfordrer tegnene står overfor.
Ved at klikke på "Brug denne opgave", kopieres både eksemplet ovenfor og en tom skabelon til din lærerkonto. Du er velkommen til at bruge en af dem som det er eller skræddersy til dine elever! Du vil måske have, at de besvarer forskellige eller flere spørgsmål, eller tilføj tegn til, at de kan analysere. En hurtig måde at indarbejde karakterkort på i klasseværelset er at udskrive dem for at blive brugt som regneark.
Tegn i karakterkortet er:
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et tegnkort for hovedpersonerne.
Karakter Niveau 4-5
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
Opmuntr kreativ tænkning ved at lade eleverne skrive en dagbogsindlæg set fra en valgt karakters perspektiv. Denne aktivitet hjælper med at uddybe forståelsen af karaktermotivationer og følelser.
Bed eleverne om at liste vigtige begivenheder eller øjeblikke, som deres karakter oplever i historien. Dette vil give dem et fundament for, hvad deres karakter måske vil reflektere over i en dagbog.
Husk eleverne på at inkludere både, hvordan karakteren ser ud og opfører sig, og især hvordan karakteren føler om begivenheder. Dette tilføjer dybde og realisme til deres dagbogsindlæg.
Få eleverne til at skrive, som om de er karakteren, med 'jeg'-udsagn og små detaljer fra historien. Dette hjælper eleverne med at forbinde sig mere personligt med karakteren.
Inviter eleverne til at læse deres dagbogsindlæg højt eller i par. Diskuter ligheder og forskelle i karakterperspektiver for at opbygge forståelse og empati.
Et karakterkartotek for Den Lille Prins er en visuel organiser, der hjælper elever med at identificere og beskrive nøglekarakterer, deres egenskaber, relationer og udfordringer i historien.
For at lave et karakterkartotek, skal eleverne liste hovedkaraktererne, vælge billeder eller symboler for hver, og udfylde detaljer om deres egenskaber, interaktioner og udfordringer. Brug skabeloner eller udskrevne arbejdsark for at gøre processen nem.
Spørg eleverne om hver karakters fysiske træk, personlighed, hvordan de interagerer med hovedpersonen, og hvilke udfordringer de står overfor i historien.
Hovedkaraktererne, der skal inkluderes, er Prinsen, Flyveren, Blomsten, Ræven og Slangen. Du kan også tilføje andre mindre karakterer til dybere analyse.
Udskriv skabeloner til karakterkartotek til eleverne, så de kan udfylde dem individuelt eller i par. Lad dem tegne, skrive og diskutere deres fund for at gøre karakteranalysen interaktiv og engagerende.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer