"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
Storyboarding er en glimrende måde at fokusere på former for litterær konflikt. Få dine elever til at vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjælp af Storyboard Creator. I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt repræsenteret sammen med en forklaring af scenen, og hvordan den passer til den særlige kategori af konflikter.
Efter at Tariq har hørt, at kvarterets mobber Khadim havde sprøjtet Laila med urin fra en vandpistol for at håne hendes "gule hår", angriber han Khadim med sit proteseben. Efter kampen generer Khadim aldrig Laila igen.
Laila vågner, efter at hendes forældre er blevet dræbt af en raket, der ramte deres hus og fandt ud af, at hun er blevet reddet og taget hånd om af Rasheed. Hun ved også, at hun er gravid med Tariqs barn, og at hun som ugift mor vil være i fare. På trods af Mariams indvendinger og åbenlyse vrede over den trussel, hun føler, Laila udgør, accepterer Laila at gifte sig med Rasheed for at beskytte sig selv og sin baby.
Laila og Mariam forsøger at flygte i en bus til Peshawar med Aziza. De kan dog ikke stige i bussen uden et mandligt familiemedlem, så de får hjælp fra en, som de anser for at være en venlig mand. Han afleverer dem til myndighederne, som sender dem tilbage til Rasheed. Det er en forbrydelse for en kvinde at løbe væk fra sin mand, ifølge Taleban.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i A Thousand Splendid Suns.
Karakter Niveau 9-12
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Typer af Litterære Konflikt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | Prøv Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikation | Student identificerer korrekte store konflikter og bruger stærke, klare tekstuelle beviser til støtte for valg. | Student identificerer korrekt større konflikt og bruger få eller uklare detaljer for at støtte deres valg. | Student identificerer forkert større konflikt, og bruger nogle detaljer fra teksten for at støtte deres valg. | Student forsøger ikke at identificere større konflikt eller identificerer forkert større konflikt med nogen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student viser tydeligt udfaldet af konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med beviser fra teksten. | Student viser resultatet af konflikten og dens virkning på hovedpersonen, men nogle beviser er uklart. | Student viser resultatet af konflikten, men undersøger ikke dens virkning på hovedpersonen og bruger nogle vage tekstmæssige beviser. | Studerende ikke tydeligt viser resultatet af konflikten eller bruge tekstlige beviser. |
| Karakter | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. Går ud over ved at tilføje yderligere detaljer. | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. | Storyboard omfatter hovedperson og antagonist men udelader andre nødvendige tegn. | Storyboard omfatter ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydeligt forsøg på at formidle den indstilling skueplads for bogen | Student forsøger at formidle indstilling og scene i bogen, men mangler nogle klarhed. | Studerende ikke klart overbringe indstillingen og scenen. | Studerende gør lidt eller intet forsøg på at formidle den indstilling eller scenen. |
| Stavning og Grammatik | Studerende bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Studerende gør en mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør flere mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør mange fejl i stavning og grammatik; lille forsøg på stavekontrol. |
Storyboarding er en glimrende måde at fokusere på former for litterær konflikt. Få dine elever til at vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjælp af Storyboard Creator. I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt repræsenteret sammen med en forklaring af scenen, og hvordan den passer til den særlige kategori af konflikter.
Efter at Tariq har hørt, at kvarterets mobber Khadim havde sprøjtet Laila med urin fra en vandpistol for at håne hendes "gule hår", angriber han Khadim med sit proteseben. Efter kampen generer Khadim aldrig Laila igen.
Laila vågner, efter at hendes forældre er blevet dræbt af en raket, der ramte deres hus og fandt ud af, at hun er blevet reddet og taget hånd om af Rasheed. Hun ved også, at hun er gravid med Tariqs barn, og at hun som ugift mor vil være i fare. På trods af Mariams indvendinger og åbenlyse vrede over den trussel, hun føler, Laila udgør, accepterer Laila at gifte sig med Rasheed for at beskytte sig selv og sin baby.
Laila og Mariam forsøger at flygte i en bus til Peshawar med Aziza. De kan dog ikke stige i bussen uden et mandligt familiemedlem, så de får hjælp fra en, som de anser for at være en venlig mand. Han afleverer dem til myndighederne, som sender dem tilbage til Rasheed. Det er en forbrydelse for en kvinde at løbe væk fra sin mand, ifølge Taleban.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i A Thousand Splendid Suns.
Karakter Niveau 9-12
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Typer af Litterære Konflikt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | Prøv Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikation | Student identificerer korrekte store konflikter og bruger stærke, klare tekstuelle beviser til støtte for valg. | Student identificerer korrekt større konflikt og bruger få eller uklare detaljer for at støtte deres valg. | Student identificerer forkert større konflikt, og bruger nogle detaljer fra teksten for at støtte deres valg. | Student forsøger ikke at identificere større konflikt eller identificerer forkert større konflikt med nogen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student viser tydeligt udfaldet af konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med beviser fra teksten. | Student viser resultatet af konflikten og dens virkning på hovedpersonen, men nogle beviser er uklart. | Student viser resultatet af konflikten, men undersøger ikke dens virkning på hovedpersonen og bruger nogle vage tekstmæssige beviser. | Studerende ikke tydeligt viser resultatet af konflikten eller bruge tekstlige beviser. |
| Karakter | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. Går ud over ved at tilføje yderligere detaljer. | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. | Storyboard omfatter hovedperson og antagonist men udelader andre nødvendige tegn. | Storyboard omfatter ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydeligt forsøg på at formidle den indstilling skueplads for bogen | Student forsøger at formidle indstilling og scene i bogen, men mangler nogle klarhed. | Studerende ikke klart overbringe indstillingen og scenen. | Studerende gør lidt eller intet forsøg på at formidle den indstilling eller scenen. |
| Stavning og Grammatik | Studerende bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Studerende gør en mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør flere mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør mange fejl i stavning og grammatik; lille forsøg på stavekontrol. |
Start med at skitsere, hvad du vil have eleverne til at lære om litterær konflikt. Klar mål hjælper eleverne med at fokusere og forstå, hvorfor disse begreber er vigtige i historier som En Tusind og én Nat.
Brug enkle, virkelighedsnære scenarier eller historier, dine elever kender, til at forklare hver konflikt type. Relaterede eksempler gør abstrakte ideer mere konkrete og mindeværdige for elever i 2.-8. klasse.
Vis hvordan man kan spotte forskellige konflikter i den bog, I læser sammen. Tænk højt mens du arbejder, og lad derefter elever prøve det med en makker eller i en lille gruppe.
Tegn en tabel på tavlen eller brug plakater til at følge eksempler på hver konflikt type fra jeres aktuelle læsning. Inviter elever til at tilføje, når de finder nye eksempler, hvilket skaber og øger forståelsen.
Få eleverne til at lave deres egne storyboards, tegneserier eller digitale dias, der viser hver konflikt type. Kreative projekter giver eleverne mulighed for at vise, hvad de har lært, på en sjov, praktisk måde.
En Tusind Splendide Sol indeholder flere typer af litterære konflikter: Mand mod Mand (karakterer i direkte opposition), Mand mod Sig Selv (interne kampe) og Mand mod Samfundet (karakterer imod samfundets normer eller love). Disse konflikter driver plottet og afslører karakterernes vækst og udfordringer.
Brug storyboarding til at hjælpe eleverne med at identificere og illustrere forskellige konflikter. Lad eleverne vælge scener, der viser karakter mod karakter, karakter mod sig selv og karakter mod samfundet, og lav storyboards med billeder og korte forklaringer for hver konflikt type.
En vigtig Mand mod Mand-konflikt opstår, når Tariq forsvarer Laila ved at kæmpe mod Khadim, kvarterets mobber. Denne scene fremhæver personlig mod og de beskyttende relationer mellem karaktererne.
At genkende forskellige litterære konflikter hjælper eleverne med at forstå karaktermotiver, plottets udvikling og de underliggende temaer i historien. Det fremmer kritisk tænkning og dybere litterær analyse.
Storyboard Creator er et effektivt værktøj til visuelt at repræsentere konflikter. Eleverne kan illustrere scener, mærke konflikt-typer og skrive korte beskrivelser, hvilket gør abstrakte begreber mere konkrete og engagerende.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer