„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
V každém třídě, slovní zásoba je klíčovou komponentou pro rozšíření studentské znalosti. Perfektní způsob, jak pro studenty, procvičit slovní zásobu je vytvoření storyboardy, které ukazují použití slova v reálném životě kontextu, nebo vizuálně líčí význam slovního. Když studenti definovat slovo a používat jej v kontextu, aby lépe ponechat ji jako součást své vlastní slovní zásobu.
V této činnosti, studenti prokázat své porozumění slovníkových slov pomocí Frayer model. Po výběru slova, studenti stanovit definici, citace, příklady (synonyma), a non-příklady (antonyma) slova. Studenti mohou být za předpokladu, že slovní zásobu slov, nebo se mohou použít slova, která mají objevili přes jejich čtení básně.
n. řada lidí či věcí umístí kolem oblasti uzavřít nebo chránit jej
„Zbitý jsem kordony kolem sebe“
bariéra, řádek, řadové, řetěz, kruh, kruh, demonstraci, uzavřít
kombinovat, desegregate, zdarma, připojit, pustit, sjednotit, uvolňování
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte Frayer model pro jednu z slovníkových slov z „Your World“.
Úroveň Stupně 2-3
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Vizuální Slovíček Boards
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Definice | Student zadali správné definici slova slovní zásoby a zahrnoval část řeči. | Student zadali správné definici slova slovní zásoby, ale neobsahoval správnou část řeči. | Student zadali nesprávné definici slova slovní zásoby a / nebo neobsahoval správnou část řeči. |
| Citát | Student předpokladu, citace z textu, kde bylo použito slovo a líčil scény odpovídajícím způsobem. | Student buď za předpokladu, citace z textu, kde bylo použito slovo a líčil scény odpovídajícím způsobem. | Student neposkytl citát z textu a obrázky jsou jasné. |
| Příklady | Student předpokladu, že alespoň tři příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty dva příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty pouze jeden příklad demonstrující pochopení slova slovní zásoby. |
| Non-Příklady | Student předpokladu, že alespoň tří nepovinných příkladů demonstrujících chápání slova slovní zásoby. | Student poskytla dva non-příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty pouze jeden non-příklad demonstrující pochopení slova slovní zásoby. |
V každém třídě, slovní zásoba je klíčovou komponentou pro rozšíření studentské znalosti. Perfektní způsob, jak pro studenty, procvičit slovní zásobu je vytvoření storyboardy, které ukazují použití slova v reálném životě kontextu, nebo vizuálně líčí význam slovního. Když studenti definovat slovo a používat jej v kontextu, aby lépe ponechat ji jako součást své vlastní slovní zásobu.
V této činnosti, studenti prokázat své porozumění slovníkových slov pomocí Frayer model. Po výběru slova, studenti stanovit definici, citace, příklady (synonyma), a non-příklady (antonyma) slova. Studenti mohou být za předpokladu, že slovní zásobu slov, nebo se mohou použít slova, která mají objevili přes jejich čtení básně.
n. řada lidí či věcí umístí kolem oblasti uzavřít nebo chránit jej
„Zbitý jsem kordony kolem sebe“
bariéra, řádek, řadové, řetěz, kruh, kruh, demonstraci, uzavřít
kombinovat, desegregate, zdarma, připojit, pustit, sjednotit, uvolňování
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte Frayer model pro jednu z slovníkových slov z „Your World“.
Úroveň Stupně 2-3
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Vizuální Slovíček Boards
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Definice | Student zadali správné definici slova slovní zásoby a zahrnoval část řeči. | Student zadali správné definici slova slovní zásoby, ale neobsahoval správnou část řeči. | Student zadali nesprávné definici slova slovní zásoby a / nebo neobsahoval správnou část řeči. |
| Citát | Student předpokladu, citace z textu, kde bylo použito slovo a líčil scény odpovídajícím způsobem. | Student buď za předpokladu, citace z textu, kde bylo použito slovo a líčil scény odpovídajícím způsobem. | Student neposkytl citát z textu a obrázky jsou jasné. |
| Příklady | Student předpokladu, že alespoň tři příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty dva příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty pouze jeden příklad demonstrující pochopení slova slovní zásoby. |
| Non-Příklady | Student předpokladu, že alespoň tří nepovinných příkladů demonstrujících chápání slova slovní zásoby. | Student poskytla dva non-příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty pouze jeden non-příklad demonstrující pochopení slova slovní zásoby. |
Zvyšte zapojení, když studentům dovolíte vybrat si slovíčko a představit ho kostýmem nebo rekvizitou. Přehlídky slovní zásoby dětem poskytnou zábavný, zapamatovatelný způsob, jak představit a zapamatovat si nová slova, a zároveň podporují kreativitu a diskusi!
Dejte každému studentovi jiné slovo k prozkoumání a prezentaci. Tím zajistíte široké pokrytí slovní zásoby a pomáháte všech studentům cítit se odpovědní za výuku svého slova spolužákům.
Povzbuďte studenty, aby použili recyklované materiály nebo jednoduché výtvarné potřeby k kreativnímu vyjádření významu svého slova. Vizuální reprezentace pomáhá upevnit porozumění a činí učení interaktivnější.
Nechte studenty chodit před třídu, ukázat svůj kostým nebo rekvizitu a vysvětlit definici a příklad svého slova. Učení od vrstevníků posiluje znalosti a buduje sebedůvěru.
Po přehlídce požádejte studenty, aby sdíleli, která slova nebo prezentace byly výrazné a jak jim aktivita pomohla zapamatovat si novou slovní zásobu. Reflexe prohlubuje učení a oslavuje úsilí všech.
Model Frayer je grafický organizér, který pomáhá studentům pochopit a zapamatovat si slovní zásobu rozdělením do čtyř sekcí: definice, příklad, ne-příklad a citát nebo ilustrace. Použití modelu Frayer umožňuje studentům vidět význam slova v kontextu a podporuje hlubší porozumění.
Pro vytvoření vizuálního panelu slovní zásoby pro "Your World" vyberte klíčové slovo z básně, definujte ho, přidejte relevantní citát, uveďte příklady a ne-příklady a použijte obrázky nebo ilustrace k zobrazení jeho významu. Příběhové panely a digitální nástroje činí tento proces poutavým pro studenty.
Efektivní způsoby výuky slovní zásoby s storyboardy zahrnují ilustraci slov v kontextu, vytváření scén pomocí nových termínů a vizuální odlišení příkladů od ne-příkladů. Tento přístup pomáhá studentům spojit slova s reálnými situacemi.
Používání slovní zásoby v kontextu pomáhá studentům uchovat a porozumět novým výrazům tím, že je spojují s reálnými situacemi. Kontextové použití posiluje význam a usnadňuje studentům vzpomínku a aplikaci slov později.
Slovní zásobu pro "Your World" od Georgia Douglas Johnson naleznete v samotné básni, v učitelských příručkách nebo v doporučených seznamů slov. Studenti mohou během čtení objevit nová slova a vybrat si je pro různé aktivity.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy