„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
Při výuce poezie, to je často užitečné osvěžit nebo seznámit studenty s technickými slov. Termíny jako metafory, přirovnání, sloky, aliterace, personifikace, rýma schéma a onomatopoeia několik důležitých podmínek.
V této činnosti, studenti mohou vytvořit scénář, který zachycuje a vysvětluje použití každé literární prvku, který naleznou v básni. Možná se rozhodl zaměřit na jeden prvek v době, nebo pokud jsou studenti pokročilé, můžete se soustředit na mnoho.
Zde je příklad šesti literárních prvků nalezených v „Your World“:
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoření scénáře, který ukazuje pět příkladů literárních prvků v „Your World“.
Úroveň Stupně 2-3
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Figurativní řeč
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikace Literární Elements | Veškeré literární prvky jsou správně označeny. | Většina literární prvky jsou správně označeny. | Několik literární prvky jsou správně označeny. |
| Ilustrace | Obrázky ukazují pozornost na detaily příběhu a prokázat napojení na literární prvky. | Ilustrace prokázat napojení na literární prvky. | Obrázky ukazují málo připojení k literární prvky. |
| Popis Literární Elements | Popisy jasně vysvětlit, co literární prvky udělat pro zvýšení příběh. | Nejvíce popisy říct, co literární prvky udělat pro zvýšení příběh. | Popisy jsou vztah k literární prvky. |
| Pravopisu a Gramatiky | Pravopisu a gramatiky je většinou přesné. Chyby nejsou v cestě porozumění. | Hláskování je velmi nepřesný a brání plné pochopení. | Text je velmi těžké pochopit. |
Při výuce poezie, to je často užitečné osvěžit nebo seznámit studenty s technickými slov. Termíny jako metafory, přirovnání, sloky, aliterace, personifikace, rýma schéma a onomatopoeia několik důležitých podmínek.
V této činnosti, studenti mohou vytvořit scénář, který zachycuje a vysvětluje použití každé literární prvku, který naleznou v básni. Možná se rozhodl zaměřit na jeden prvek v době, nebo pokud jsou studenti pokročilé, můžete se soustředit na mnoho.
Zde je příklad šesti literárních prvků nalezených v „Your World“:
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoření scénáře, který ukazuje pět příkladů literárních prvků v „Your World“.
Úroveň Stupně 2-3
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Figurativní řeč
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikace Literární Elements | Veškeré literární prvky jsou správně označeny. | Většina literární prvky jsou správně označeny. | Několik literární prvky jsou správně označeny. |
| Ilustrace | Obrázky ukazují pozornost na detaily příběhu a prokázat napojení na literární prvky. | Ilustrace prokázat napojení na literární prvky. | Obrázky ukazují málo připojení k literární prvky. |
| Popis Literární Elements | Popisy jasně vysvětlit, co literární prvky udělat pro zvýšení příběh. | Nejvíce popisy říct, co literární prvky udělat pro zvýšení příběh. | Popisy jsou vztah k literární prvky. |
| Pravopisu a Gramatiky | Pravopisu a gramatiky je většinou přesné. Chyby nejsou v cestě porozumění. | Hláskování je velmi nepřesný a brání plné pochopení. | Text je velmi těžké pochopit. |
Zapojte studenty tím, že je rozdělíte do malých skupin a každé skupině přidělíte jiný literární prvek k prozkoumání. Spolupracující aktivity podporují účast a pomáhají studentům učit se od sebe navzájem při identifikaci a diskusi o příkladech v básni.
Požádejte každou skupinu, aby nahlas přečetla báseň a společně našla slova nebo verše představující jejich přiřazený prvek. Tento sdílený objev posiluje důvěru a prohlubuje porozumění.
Poskytněte každé skupině papír na diagramy nebo digitální nástroje pro vytvoření vizuálního storyboardu. Nechte studenty ilustrovat a popsat jejich vybraný příklad, čímž abstraktní koncept učiní konkrétnějším pro všechny žáky.
Pozvěte každou skupinu, aby sdílela svůj storyboard se třídou. Povzbuzujte studenty, aby vysvětlili, jak jejich příklad zapadá do literárního prvku, což podporuje veřejné mluvení a výuku od vrstevníků.
Vedení krátké diskuze o tom, které literární prvky byly nejjednodušší nebo nejtěžší najít a proč. Tato reflexe pomáhá studentům upevnit porozumění a propojit učení s budoucími studii poezie.
The main literary elements in 'Your World' by Georgia Douglas Johnson include alliteration, assonance, metaphor, simile, imagery, and apostrophe. These elements enrich the poem and help students understand figurative language.
To teach literary elements with 'Your World', have students identify examples of each element in the poem, discuss their meaning, and create storyboards illustrating the elements. This hands-on approach makes abstract concepts more concrete for young learners.
An example of a metaphor in 'Your World' is: “My wings pressing close to my side.” Here, wings represent a person’s potential or ambitions, comparing a person to a bird without using 'like' or 'as'.
Engaging activities include creating storyboards that illustrate literary elements, group discussions to find examples, and filling out graphic organizers with definitions and examples from the poem. These strategies boost comprehension and creativity.
Teaching literary elements in early grades helps students develop strong reading comprehension, recognize figurative language, and appreciate poetry. It lays the foundation for advanced literary analysis and creative thinking.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy