„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
Téma je ústřední myšlenka, předmět nebo sdělení v příběhu. Mnoho příběhů má více než jedno důležité téma. V rámci této aktivity studenti určí a ilustrují jedno z témat v Tristan Strong Punches a Hole in the Sky . Pro odlišení nebo přidání výzvy mohou učitelé požádat studenty, aby určili více témat nebo ilustrovali několik příkladů jediného tématu.
Tristan cítí obrovskou vinu, když jeho nejlepší přítel Eddie zemře při nehodě autobusu a on ne. Tristan se také cítí provinile, když prohraje boxerský zápas, a má pocit, že zklamal svou rodinu.
Pohltí ho smutek, který Tristan pociťuje po ztrátě nejlepšího přítele. Síla jeho vyprávění mu pomáhá vzpomenout si na Eddieho, uzdravit se a najít cestu domů.
Důležitým tématem tohoto románu je síla. Tristanův otec a dědeček jsou fyzicky silní a jsou legendárními boxery. Tristan se necítí vůbec silný a má pocit, že zklamal svou rodinu, když prohrál svůj poslední boxerský zápas. Obrovskou oblastí síly pro Tristana je však jeho schopnost vyprávět příběhy. Tristan má silný vztah ke slovům a jeho schopnosti ho činí mocným jiným způsobem.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje jedno opakující se téma ve hře Tristan Strong Punches a Hole in the Sky . Ilustrujte příklady každého motivu a pod každou buňku napište krátký popis.
Pokyny pro studenty:
Úroveň Stupně 4-6
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Individuální
Typ Aktivity: Témata Symboly a Motivy
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikovat Motiv(a) | Všechna témata jsou správně identifikována jako důležitá opakující se témata nebo sdělení v příběhu. | Některá témata jsou správně identifikována, jiná však chybí nebo nedávají s příběhem smysl. | Nejsou správně identifikována žádná témata. |
| Příklady | Všechny příklady podporují identifikovaná témata. Popisy jasně říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů odpovídá identifikovaným tématům. Popisy říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů neodpovídá určeným tématům. Popisy jsou nejasné. |
| Zobrazení | Buňky scénáře jasně ukazují spojení s tématy a pomáhají s porozuměním. | Většina buněk scénáře pomáhá zobrazovat témata, ale některé buňky scénáře jsou obtížně srozumitelné. | Buňky scénáře nepomáhají k pochopení témat. |
Téma je ústřední myšlenka, předmět nebo sdělení v příběhu. Mnoho příběhů má více než jedno důležité téma. V rámci této aktivity studenti určí a ilustrují jedno z témat v Tristan Strong Punches a Hole in the Sky . Pro odlišení nebo přidání výzvy mohou učitelé požádat studenty, aby určili více témat nebo ilustrovali několik příkladů jediného tématu.
Tristan cítí obrovskou vinu, když jeho nejlepší přítel Eddie zemře při nehodě autobusu a on ne. Tristan se také cítí provinile, když prohraje boxerský zápas, a má pocit, že zklamal svou rodinu.
Pohltí ho smutek, který Tristan pociťuje po ztrátě nejlepšího přítele. Síla jeho vyprávění mu pomáhá vzpomenout si na Eddieho, uzdravit se a najít cestu domů.
Důležitým tématem tohoto románu je síla. Tristanův otec a dědeček jsou fyzicky silní a jsou legendárními boxery. Tristan se necítí vůbec silný a má pocit, že zklamal svou rodinu, když prohrál svůj poslední boxerský zápas. Obrovskou oblastí síly pro Tristana je však jeho schopnost vyprávět příběhy. Tristan má silný vztah ke slovům a jeho schopnosti ho činí mocným jiným způsobem.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje jedno opakující se téma ve hře Tristan Strong Punches a Hole in the Sky . Ilustrujte příklady každého motivu a pod každou buňku napište krátký popis.
Pokyny pro studenty:
Úroveň Stupně 4-6
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Individuální
Typ Aktivity: Témata Symboly a Motivy
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikovat Motiv(a) | Všechna témata jsou správně identifikována jako důležitá opakující se témata nebo sdělení v příběhu. | Některá témata jsou správně identifikována, jiná však chybí nebo nedávají s příběhem smysl. | Nejsou správně identifikována žádná témata. |
| Příklady | Všechny příklady podporují identifikovaná témata. Popisy jasně říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů odpovídá identifikovaným tématům. Popisy říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů neodpovídá určeným tématům. Popisy jsou nejasné. |
| Zobrazení | Buňky scénáře jasně ukazují spojení s tématy a pomáhají s porozuměním. | Většina buněk scénáře pomáhá zobrazovat témata, ale některé buňky scénáře jsou obtížně srozumitelné. | Buňky scénáře nepomáhají k pochopení témat. |
Učitelé mohou studentům nejprve stručně vysvětlit myšlenku témat a ústřední myšlenky. Pokud jsou studenti již s konceptem obeznámeni, učitelé jim mohou pomoci vybavit si myšlenku a poté začít se skutečnou diskusí. Požádejte studenty, aby určili a uvedli hlavní témata příběhu nebo románu, aby byla diskuse snazší.
Studenti mohou umístit témata vedle sebe pomocí vizuálních pomůcek, aby byly diskuse jednodušší a poutavější. Například s využitím symbolů a obrázků budou studenti schopni lépe porozumět tématům a s využitím grafických organizérů budou studenti schopni lépe uspořádat informace.
Obvykle se v příběhu vyskytuje více témat a většina z nich spolu přímo či nepřímo nějak souvisí. Jakmile si studenti uspořádají své informace, mohou se pokusit vytvořit toto spojení mezi tématy. Například témata „žalu“ a „ztráta“ mohou být vzájemně propojena, což přidává důležitou vrstvu analýzy.
Formulujte otevřené, podnětné dotazy, které se ponoří do každého tématu. Doporučuje se, aby studenti prozkoumali souvislosti mezi nápady a jejich význam pro širší kontext diskuse. Tento přístup podpoří zvědavost a podnítí zajímavé diskuse.
Prozkoumejte několik úhlů pohledu na každé téma. Pochopení témat a toho, jak spolu souvisí, lze zlepšit tím, že je zvážíte z různých sociálních, kulturních a osobních úhlů. Veďte studenty, jak mohou sdílet své myšlenky, názory a pohledy na dané téma a zároveň respektovat názory ostatních.
Identita, statečnost, síla, vypravěčská síla, kulturní dědictví, ztráta a smutek a propojenost různých světů jsou jen některé z témat, která kniha zkoumá. Většina témat je zaměřena na Tristana, jak se snaží překonat různé výzvy a překážky ve svém životě a najít smysl své identity a síly.
Získání povědomí o vlastních dovednostech a nedostatcích je nezbytnou součástí Tristanovy evoluční cesty. Aby se jeho postava dále rozvíjela, zkoumá se otázka identity, když překonává překážky a objevuje více o svém původu. Síla a odvaha jsou důležitými prvky identity, které byly zkoumány v průběhu vyprávění.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy