Čínský Komunismus: Aktivita na Časové ose pro Studenty
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/cs/lesson-plans/komunismus-a-ruská-revoluce/vzestup-komunismu-v-číně
Komunismus a Ruská Revoluce - Cesta ke Komunismu v Číně
Více možností
Přehled Plánu Lekce
Šablona a Pokyny pro Třídu
Studentská Rubrika
Přehled Plánu Lekce Accordion Arrow

Přehled Plánu Lekce


Příběh komunistického vývoje v Číně je komplikovaný. Jednalo se o domácí boj a mezinárodní konflikt. Vytvoření chronologie těchto událostí pomůže studentům pochopit, proč byl komunismus zpočátku tak přitažlivý pro mnoho čínských občanů.

Studenti vytvoří časovou osu scénáře vývoje komunismu v Číně ve 20. století. Časová osa by měla zahrnovat 8-10 buněk a musí obsahovat:

  • Role Sun Yixian, Mao Ze Dong a Jiang Jieshi
  • Role, kterou hrály první a druhá světová válka při vytváření podmínek pro politické změny v Číně
  • Napětí mezi nacionalisty a komunisty
  • Dlouhý pochod
  • Velký skok vpřed
  • Kulturní revoluce
  • Škody a výhody Maova implementace komunismu

Jako alternativu k rozvržení časové osy nechte studenty vytvořit plakát časové osy, který bude začleněn do prezentace nebo procházky galerií. K této úloze můžete přidat více než jednu šablonu, která studentům poskytne spoustu možností a podle toho upraví pokyny.


Šablona a Pokyny pro Třídu Accordion Arrow

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)



Pokyny pro studenty

Vytvořte časovou osu, která ilustruje hlavní události čínského komunismu.

  1. Klikněte na "Start Assignment".
  2. V názvu každé buňky si poznamenejte hlavní události vzestupu komunismu.
  3. V každém poli popisu popište událost.
  4. Vytvořte ilustraci pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
Prázdné Timeline Template
Více možností

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 9-12

Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)

Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Skupina

Typ Aktivity: Časové osy


Studentská Rubrika Accordion Arrow

Studentská Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)


Časová osa
Vytvořte časovou osu důležitých událostí a lidí a vysvětlete jejich význam. Ujistěte se, že data jsou správná a Photos for Class jsou historicky přesné nebo významné.
Dovedný
33 Points 		Vynoří se
25 Points 		Začátek
17 Points
Události a Data
Události vybrané pro časovou osu jsou významné a důležité pro celkové pochopení časového období. Uvedené údaje jsou správné.
Většina událostí vybraných pro časovou osu je významná a důležitá pro celkové pochopení časového období. Většina poskytnutých dat je správná.
Některé události vybrané pro časovou osu jsou významné. Mohou chybět události nebo události, které nejsou relevantní. Příliš mnoho dat může být nesprávné.
Vysvětlení / Popisy
Vysvětlení nebo popisy poskytnuté pro každou událost jsou přesné a poskytují přehled o významu událostí.
Vysvětlení nebo popisy poskytované pro každou událost jsou většinou přesné a pokouší se poskytnout přehled o významu událostí.
V vysvětleních nebo popisech událostí existuje několik zjevných nepřesností. V závažnosti událostí může být malý nebo žádný vhled, nebo poskytnuté informace mohou být příliš omezené nebo chybějící.
Anglické Konvence
Tam jsou 0-2 chyby v pravopisu, gramatice, a mechanika.
Tam jsou 3-4 chyby v pravopisu, gramatice a mechanice.
Existují 5 nebo více chyb v pravopisu, gramatice a mechaniky.


Přehled Plánu Lekce


Příběh komunistického vývoje v Číně je komplikovaný. Jednalo se o domácí boj a mezinárodní konflikt. Vytvoření chronologie těchto událostí pomůže studentům pochopit, proč byl komunismus zpočátku tak přitažlivý pro mnoho čínských občanů.

Studenti vytvoří časovou osu scénáře vývoje komunismu v Číně ve 20. století. Časová osa by měla zahrnovat 8-10 buněk a musí obsahovat:

  • Role Sun Yixian, Mao Ze Dong a Jiang Jieshi
  • Role, kterou hrály první a druhá světová válka při vytváření podmínek pro politické změny v Číně
  • Napětí mezi nacionalisty a komunisty
  • Dlouhý pochod
  • Velký skok vpřed
  • Kulturní revoluce
  • Škody a výhody Maova implementace komunismu

Jako alternativu k rozvržení časové osy nechte studenty vytvořit plakát časové osy, který bude začleněn do prezentace nebo procházky galerií. K této úloze můžete přidat více než jednu šablonu, která studentům poskytne spoustu možností a podle toho upraví pokyny.


Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)



Pokyny pro studenty

Vytvořte časovou osu, která ilustruje hlavní události čínského komunismu.

  1. Klikněte na "Start Assignment".
  2. V názvu každé buňky si poznamenejte hlavní události vzestupu komunismu.
  3. V každém poli popisu popište událost.
  4. Vytvořte ilustraci pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
Prázdné Timeline Template
Více možností

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 9-12

Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)

Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Skupina

Typ Aktivity: Časové osy


Studentská Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)


Časová osa
Vytvořte časovou osu důležitých událostí a lidí a vysvětlete jejich význam. Ujistěte se, že data jsou správná a Photos for Class jsou historicky přesné nebo významné.
Dovedný
33 Points 		Vynoří se
25 Points 		Začátek
17 Points
Události a Data
Události vybrané pro časovou osu jsou významné a důležité pro celkové pochopení časového období. Uvedené údaje jsou správné.
Většina událostí vybraných pro časovou osu je významná a důležitá pro celkové pochopení časového období. Většina poskytnutých dat je správná.
Některé události vybrané pro časovou osu jsou významné. Mohou chybět události nebo události, které nejsou relevantní. Příliš mnoho dat může být nesprávné.
Vysvětlení / Popisy
Vysvětlení nebo popisy poskytnuté pro každou událost jsou přesné a poskytují přehled o významu událostí.
Vysvětlení nebo popisy poskytované pro každou událost jsou většinou přesné a pokouší se poskytnout přehled o významu událostí.
V vysvětleních nebo popisech událostí existuje několik zjevných nepřesností. V závažnosti událostí může být malý nebo žádný vhled, nebo poskytnuté informace mohou být příliš omezené nebo chybějící.
Anglické Konvence
Tam jsou 0-2 chyby v pravopisu, gramatice, a mechanika.
Tam jsou 3-4 chyby v pravopisu, gramatice a mechanice.
Existují 5 nebo více chyb v pravopisu, gramatice a mechaniky.


Jak na to Cesta ke komunismu v Číně

1

Jak Usnadnit Promyšlené Třídy Diskuse o Časové Osu

Zapojte studenty tím, že zahájíte celotřídní nebo skupinovou diskusi po vytvoření časové osy. Povzbuďte studenty, aby sdíleli postřehy, porovnávali časové osy a kladli otázky o událostech. To prohlubuje porozumění a pomáhá studentům propojovat historické události s širšími tématy.

2

Podněcujte Studentům k Přemýšlení o Příčinách a Následcích

Požádejte studenty, aby identifikovali, jak jedna událost vedla k další na jejich časové ose. Instrukce je vést k kritickému myšlení o souvislostech, například jak Dlouhá pochod ovlivnila pozdější politiky. To posiluje dovednosti historického myšlení a pomáhá studentům pochopit složitost historie.

3

Začleňte Primární Zdrojové Materiály pro Hlubší Analýzu

Sdílejte úryvky z projevů, plakátů nebo fotografií souvisejících s klíčovými událostmi. Ať studenti analyzují tyto zdroje v rámci svých časových os, přidávají kontext a osobní perspektivy. To oživuje historii a podporuje vizuální učení.

4

Podporujte Zpětnou Vazbu od Spolužáků na Projekty Časové Osy

Organizujte prohlídku galerie nebo online prezentaci, kde studenti vidí časové osy ostatních. Povzbuďte studenty k poskytování konstruktivní zpětné vazby o přesnosti a kreativitě. To podporuje spolupráci a buduje důvěru při sdílení nápadů.

Často kladené otázky o Cestě ke komunismu v Číně

Jaké jsou klíčové události v růstu komunismu v Číně?

Klíčové události v růstu komunismu v Číně zahrnují vedení Sun Yixiana, konflikt mezi nacionalisty a komunisty, Dlouhou pochod, dopad první a druhé světové války, vzestup Mao Zedonga, Velký skok a Kulturní revoluci.

Jak mohou studenti vytvořit časovou osu storyboardem o čínském komunismu?

Studenti mohou vytvořit časovou osu storyboardem rozdělením událostí do 8-10 buněk, označením každé hlavní události, psaním krátkých popisů a přidáním ilustrací, které představují klíčové postavy a momenty vývoje komunismu v Číně.

Proč byl komunismus atraktivní pro mnoho čínských občanů ve 20. století?

Komunismus oslovil mnoho Číňanů díky slibům rovnosti, zemědělských reforem a ukončení korupce a vlivu cizinců, zejména v dobách války, chudoby a nestabilního vedení.

Jaký je rozdíl mezi časovou osou a plakátem časové osy pro školní aktivitu?

Časová osa je sekvence událostí v pořadí, často lineární, zatímco plakát časové osy je vizuální, kreativní zobrazení, které lze použít pro prezentace nebo prohlídky galerií, umožňující skupinovou spolupráci a vylepšené vizuály.

Kdo byli hlavní postavy zapojené do rozvoje komunismu v Číně?

Hlavní postavy zahrnují Sun Yixiana (Sun Yat-sen), Mao Zedonga a Jiang Jieshi (Čiang Kai-šek), každý hraje významnou roli při formování politické cesty Číny v 20. století.




Přidělení Obrazu
Zobrazit Všechny Zdroje pro Učitele

Posudky

„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“
–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."
– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."
– Učitel třetí třídy
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/cs/lesson-plans/komunismus-a-ruská-revoluce/vzestup-komunismu-v-číně
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA