„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
Jedno bláznivé léto je plné symboliky, která studentům pomáhá analyzovat, aby lépe porozuměli postavám a jejich cestě. Symboly v této knize ožijí, když použijete scénář. V této aktivitě budou studenti identifikovat a vysvětlovat symboly z románu a podporovat jejich výběr podrobnostmi z textu .
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje opakující se symboly nalezené v One Crazy Summer . Každý symbol ilustrujte a pod každou buňku napište krátký popis.
Pokyny pro studenty:
Úroveň Stupně 6-8
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Individuální
Typ Aktivity: Témata Symboly a Motivy
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikujte Symbol(y) | Všechny symboly jsou správně identifikovány jako předměty, které představují něco jiného na vyšší úrovni v příběhu. | Většina symbolů je správně identifikována, ale některé objekty chybí nebo jsou nesprávně identifikovány jako významné symboly. | Nejsou správně identifikovány žádné symboly. |
| Příklady | Všechny příklady podporují uvedené symboly. Popisy jasně říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů odpovídá identifikovaným symbolům. Popisy říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů neodpovídá identifikovaným symbolům. Popisy jsou nejasné. |
| Zobrazení | Buňky scénáře jasně ukazují spojení se symboly a pomáhají s porozuměním. | Většina buněk scénáře pomáhá zobrazovat symboly, ale některé buňky scénáře jsou obtížně srozumitelné. | Buňky scénáře nepomáhají v pochopení symbolů. |
Jedno bláznivé léto je plné symboliky, která studentům pomáhá analyzovat, aby lépe porozuměli postavám a jejich cestě. Symboly v této knize ožijí, když použijete scénář. V této aktivitě budou studenti identifikovat a vysvětlovat symboly z románu a podporovat jejich výběr podrobnostmi z textu .
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje opakující se symboly nalezené v One Crazy Summer . Každý symbol ilustrujte a pod každou buňku napište krátký popis.
Pokyny pro studenty:
Úroveň Stupně 6-8
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Individuální
Typ Aktivity: Témata Symboly a Motivy
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikujte Symbol(y) | Všechny symboly jsou správně identifikovány jako předměty, které představují něco jiného na vyšší úrovni v příběhu. | Většina symbolů je správně identifikována, ale některé objekty chybí nebo jsou nesprávně identifikovány jako významné symboly. | Nejsou správně identifikovány žádné symboly. |
| Příklady | Všechny příklady podporují uvedené symboly. Popisy jasně říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů odpovídá identifikovaným symbolům. Popisy říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů neodpovídá identifikovaným symbolům. Popisy jsou nejasné. |
| Zobrazení | Buňky scénáře jasně ukazují spojení se symboly a pomáhají s porozuměním. | Většina buněk scénáře pomáhá zobrazovat symboly, ale některé buňky scénáře jsou obtížně srozumitelné. | Buňky scénáře nepomáhají v pochopení symbolů. |
Podporujte hlubší porozumění tím, že pozvete studenty, aby sdíleli a vysvětlili své volby na storyboardech. Tento přístup podporuje aktivní poslech a pomáhá studentům vidět různé perspektivy na symboly v románu.
Vytvořte otevřené otázky, například “Proč si myslíš, že autor použil tento předmět jako symbol?” nebo “Jak se tento symbol spojuje s růstem postav?” Tato témata pomáhají studentům jít dál než jen povrchní pozorování a analyzovat autorův záměr.
Rozdělte studenty do skupin a nechte je sdílet své symboly a vysvětlení z storyboardů. Práce ve skupinách podporuje spolupráci, zpochybňuje předpoklady a rozvíjí komunikační dovednosti.
Vyvolejte u studentů, aby alespoň jeden symbol z románu vztáhli na něco ve svém životě nebo komunitě. Tento osobní vztah činí symboliku relevantnější a zapamatovatelnější.
Zeptejte se studentů, aby napsali krátkou reflexi o tom, jak jim pochopení symboliky změnilo pohled na příběh nebo postavy. Tento krok upevňuje učení a pomáhá hodnotit porozumění.
One Crazy Summer obsahuje několik důležitých symbolů, včetně Miss Patty Cake, Delphineova Timex hodinek, turbulence a mraků Cassius Clay, kuchyně Nzily, jména Fern, Hirohitoova go-kartu a Centra lidu. Každý symbol představuje hlubší témata o rodině, identitě a růstu.
Výuka symbolismu v One Crazy Summer je efektivní pomocí aktivity storyboard. Nechte studenty identifikovat klíčové symboly z románu, nakreslit je a napsat krátký popis vysvětlující jejich význam. Tento přístup pomáhá studentům spojit symboly s vývojem postav a dějem.
Miss Patty Cake symbolizuje nevinnost Fern a její spojení s dětstvím. Po celou dobu příběhu panenka představuje Fernino pohodlí a bezpečí a změny v jejím vztahu k ní odrážejí její růst a odolnost.
Cílem storyboard aktivity s tématem symbolů je pomoci studentům identifikovat opakující se symboly v One Crazy Summer, je nakreslit a vysvětlit jejich význam. To prohlubuje porozumění a analytické schopnosti propojením symbolů s tématy a postavami románu.
Pro ilustraci symbolů mohou studenti nakreslit Miss Patty Cake drženou Fern, Delphine, která kontroluje hodinky, nebo Centrum lidu jako místo setkání. Přidání textových rámečků s popisy pomáhá objasnit význam jednotlivých symbolů v kontextu příběhu.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy