„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
Kit se snaží přizpůsobit se svému novému životu ve Wethersfieldu kvůli kulturnímu šoku, které zažívá. Přestože Barbados i Connecticut jsou britské kolonie, nemohou být dva odlišné. Studenti mohou využít příběhových tabulek, které porovnávají a kontrastují život ve dvou domovech Kit. Použijte jeden sloupec T-grafu pro zobrazení různých aspektů života v Barbadosu. Na opačné straně by měly zobrazovat kontrastní aspekty života Kitů ve Wethersfieldu, CT. Studenti mohou pod každou scénou používat text, aby vysvětlili své pozorování. Ukázkový scénář zobrazuje možná témata pro porovnání.
| Barbados | Connecticut |
|---|---|
| Podnebí v Barbadosu bylo tropické a rostliny byly svěží a pestré. | Klima v Nové Anglii je mnohem chladnější než Barbados a zahrnuje dlouhou, zasněženou zimu. Connecticut má spoustu zelených rostlin, ale málo pestrobarevných květin. |
| Na Barbadosu, Kit žil bohatý život s dostatkem volného času a otroky, aby jí sloužily. | V Connecticutu se očekává, že společnost Kit bude každý den pracovat tvrdě, od namáčení svíček až po plodiny. |
| V Barbadosu žila Kit se svým laskavým dědečkem, který ji miloval a zamiloval se na ni. | Ve Wethersfieldu žije Kit spolu se strýcem Matthew, který ji nesouhlasí a dovolí jí vědět, že je nevítaná. Dokonce i její teta a bratranci jsou zdůrazňovány příchodem Kittem. |
| V Barbadosu, Kit žije život plný smíchu a zábavy. Radovala se četbě literatury, plavání, plavby a sledování her. | Ve Wethersfieldu se puritánská kultura zamračila. Jejich společenství má přísná pravidla a neschválí většinu náboženských knih a činností. |
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte scénář srovnávající a kontrastující s nastavením v čarodějnici Blackbird Pond .
Úroveň Stupně 6-8
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Individuální, Partner Nebo Skupina
Typ Aktivity: Porovnávat s T-Chart
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Srovnávací Analýza | Text a obrázky obsahují jasné vysvětlení podobností a/nebo rozdílů mezi kategoriemi nebo tématy. Tato srovnání přesahují povrchní prvky a ukazují silné porozumění. | Text a obrázky obsahují vysvětlení podobností a/nebo rozdílů mezi kategoriemi nebo tématy, ale vysvětlení může postrádat srozumitelnost nebo u některých čtverců vykazovat pouze povrchní porozumění. | Text a obrázky nemusí obsahovat žádné vysvětlení podobností a/nebo rozdílů, nebo mohou obsahovat pouze povrchní či nepřesná srovnání. |
| Obrázek Scénáře a Úsilí | Student jasně projevuje snahu zprostředkovat prostředí, postavy a konkrétní scénu knihy. Scéna je jasně identifikovatelná na základě grafického znázornění. | Student se pokouší zprostředkovat prostředí, postavy a konkrétní scénu pomocí grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádané nebo postrádat nějaké detaily. | Student jasně nevyjadřuje prostředí, postavy a scénu. |
| Pravopis a Gramatika | Student používá příkladný pravopis a gramatiku. Nejsou žádné chyby. | Student udělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatice. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatice. |
Kit se snaží přizpůsobit se svému novému životu ve Wethersfieldu kvůli kulturnímu šoku, které zažívá. Přestože Barbados i Connecticut jsou britské kolonie, nemohou být dva odlišné. Studenti mohou využít příběhových tabulek, které porovnávají a kontrastují život ve dvou domovech Kit. Použijte jeden sloupec T-grafu pro zobrazení různých aspektů života v Barbadosu. Na opačné straně by měly zobrazovat kontrastní aspekty života Kitů ve Wethersfieldu, CT. Studenti mohou pod každou scénou používat text, aby vysvětlili své pozorování. Ukázkový scénář zobrazuje možná témata pro porovnání.
| Barbados | Connecticut |
|---|---|
| Podnebí v Barbadosu bylo tropické a rostliny byly svěží a pestré. | Klima v Nové Anglii je mnohem chladnější než Barbados a zahrnuje dlouhou, zasněženou zimu. Connecticut má spoustu zelených rostlin, ale málo pestrobarevných květin. |
| Na Barbadosu, Kit žil bohatý život s dostatkem volného času a otroky, aby jí sloužily. | V Connecticutu se očekává, že společnost Kit bude každý den pracovat tvrdě, od namáčení svíček až po plodiny. |
| V Barbadosu žila Kit se svým laskavým dědečkem, který ji miloval a zamiloval se na ni. | Ve Wethersfieldu žije Kit spolu se strýcem Matthew, který ji nesouhlasí a dovolí jí vědět, že je nevítaná. Dokonce i její teta a bratranci jsou zdůrazňovány příchodem Kittem. |
| V Barbadosu, Kit žije život plný smíchu a zábavy. Radovala se četbě literatury, plavání, plavby a sledování her. | Ve Wethersfieldu se puritánská kultura zamračila. Jejich společenství má přísná pravidla a neschválí většinu náboženských knih a činností. |
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte scénář srovnávající a kontrastující s nastavením v čarodějnici Blackbird Pond .
Úroveň Stupně 6-8
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Individuální, Partner Nebo Skupina
Typ Aktivity: Porovnávat s T-Chart
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Srovnávací Analýza | Text a obrázky obsahují jasné vysvětlení podobností a/nebo rozdílů mezi kategoriemi nebo tématy. Tato srovnání přesahují povrchní prvky a ukazují silné porozumění. | Text a obrázky obsahují vysvětlení podobností a/nebo rozdílů mezi kategoriemi nebo tématy, ale vysvětlení může postrádat srozumitelnost nebo u některých čtverců vykazovat pouze povrchní porozumění. | Text a obrázky nemusí obsahovat žádné vysvětlení podobností a/nebo rozdílů, nebo mohou obsahovat pouze povrchní či nepřesná srovnání. |
| Obrázek Scénáře a Úsilí | Student jasně projevuje snahu zprostředkovat prostředí, postavy a konkrétní scénu knihy. Scéna je jasně identifikovatelná na základě grafického znázornění. | Student se pokouší zprostředkovat prostředí, postavy a konkrétní scénu pomocí grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádané nebo postrádat nějaké detaily. | Student jasně nevyjadřuje prostředí, postavy a scénu. |
| Pravopis a Gramatika | Student používá příkladný pravopis a gramatiku. Nejsou žádné chyby. | Student udělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatice. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatice. |
Začněte výukou, zobrazováním živých obrázků nebo ilustrací Barbadosu a Connecticutu. Použijte mapy, fotografie nebo digitální snímky, aby si studenti mohli vizualizovat výrazné rozdíly v klimatu, krajině a kultuře. To vytváří vzrušení a aktivuje předchozí znalosti před čtením.
Povzbuďte studenty k tomu, aby si vzpomněli a vyjmenovali popisná slova nebo fráze z románu o každém prostředí. Pracujte jako celá třída nebo ve skupinách, aby zachytili senzorické detaily, životní podmínky a pravidla komunity. To prohlubuje jejich porozumění prostředí v příběhu.
Ukažte vyplňování T-čáry s klíčovými rozdíly a podobnostmi mezi Barbadosem a Connecticutem. Píšte příklady na tabuli a vysvětlete, proč každý detail má význam pro Kitovu zkušenost. Tento vizuální podpora činí proces srovnávání jasným a přístupným.
Nechte studenty, aby samostatně nebo ve dvojicích navrhli plakáty, které porovnávají Barbados a Connecticut. Požádejte je, aby zahrnuli kresby, textové důkazy a krátké vysvětlení pro každou stranu. Tato kreativní aktivita posiluje porozumění a podporuje různé styly učení.
Vést konverzaci o tom, jak kontrastní prostředí ovlivňuje chování a vztahy Kit. Povzbuďte studenty, aby použili příklady z jejich plakátů nebo textu na podporu svých myšlenek. To rozvíjí kritické myšlení a schopnost spojit text s vlastním životem.
studenti mohou porovnat prostředí vytvořením tabulky nebo storyboardu, který zdůrazní rozdíly v klimatu, životním stylu, rodinných vztazích a kultuře mezi Barbadosem a Connectictem, jak je popsáno v románu. Tento vizuální přístup pomáhá objasnit výzvy, kterým Kit čelí při přizpůsobování se novému domovu.
Hlavní rozdíly zahrnují tropické klima a život plný zábavy a privilegií na Barbadosu versus chladné počasí Nové Anglie, přísné puritánské hodnoty a náročné denní práce v Connecticutu. Kit také zažívá odlišné rodinné dynamiky a společenská očekávání v obou lokalitách.
Jednoduchý plán výuky spočívá v tom, že studenti vytvoří tabulku nebo storyboard. Seznamují se s vlastnostmi Barbadosu na jedné straně a vlastnostmi Wethersfieldu v Connecticutu na druhé straně, přičemž přidají krátké vysvětlení k jednotlivým bodům porovnání.
Prostředí formuje Kitovy zkušenosti a konflikt románu. Kontrast mezi Barbadosem a Connectictem zdůrazňuje její kulturní šok, výzvy s puritánskými normami a její osobní růst.
Studenti by měli zahrnout klima, každodenní život, rodinné vztahy, společenské zvyklosti a postoje k volnému času. Tyto aspekty odhalují, jak se Kitino pozadí střetává s jejím novým prostředím v Wethersfieldu v Connecticutu.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy