„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/twilight-zone-чудовищата-се-дължат-на-street-maple/парцел-диаграма
Преглед на Плана на Урока
Шаблон и Инструкции за Клас
Студентска Рубрика
Преглед на Плана на Урока
Преглед на Плана на Урока
Обща употреба за Storyboard That е да помогнем на Storyboard That да създадат схема на Storyboard That от романа. Не само това е чудесен начин да се преподават частите на заговора, но той подсилва важни събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране за литературните структури.
Студентите могат да създадат сценарий за заснемане на наративната дъга в романа с шест-клетъчен разказ, съдържащ основните части от схемата на графика. За всяка клетка учениците създават сцена, която следва историята в последователност, като използва експозицията, конфликта, повишаващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
Чудовищата се дължат на диаграма на графиката на Street Maple
изложение
На тиха, крайградска улица "Мале", някъде в Америка, жителите забелязват метеороподобния обект, който летеше над главата. След като минава, цялата електроника и електроенергията изчезват.
Конфликт
Малко момче на име Томи разказва история, която чете за чужденци, пристигащи от космоса. Вярвайки в историята си, хората започват да се подозират, че са секретни извънземни.
Повишаване на действието
Един жител, Пийт Ван Хорн, оставя да провери следващия блок. Междувременно колата на господин Гудман започва мистериозно. Всеки го обвинява, че е чужденец. Стив се опитва да разбере някакъв смисъл в тълпата, но се проваля. Той става заподозрян, тъй като вниманието е насочено към радиото в мазето му!
връхна точка
Тълпата вижда фигура, която идва към тях. Чарли грабва пистолет и случайно изстрелва Ван Хорн, който се е върнал. Изведнъж светлините на Чарли продължават, а сега той е главният заподозрян.
Падащи действия
Всеки е истеричен. Чарли извиква, че истинският чужденец е Томи, младо момче, което знае събитията, преди да се случи.
Резолюция
В крайна сметка извънземните гледат града, докато се разрушава. Един прост трик от чужденците превърнал жителите един срещу друг; Самите те са чудовищата, а не чужденците.
Шаблон и Инструкции за Клас
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте визуална графика за графика на "Чудовищата" се дължат на Street Maple.
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Отделете историята в изложбата, конфликта, нарастващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята.
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на графика.
- Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Студентска Рубрика
Студентска Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
Диаграма на диаграмата на графиката (степен 9-12)
Създайте графична схема за историята с помощта на изложение, конфликт, повишаване на действието, климакс, падащо действие и резолюция.
| Опитен 25 Points | Развиваща 21 Points | Начало 17 Points | Опитай пак 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Описателни и Визуални Елементи | Клетките имат много описателни елементи и предоставят на читателя ярко представяне. | Клетките имат много описателни елементи, но потокът от клетки може да е трудно да се разбере. | Клетките имат няколко описателни елемента или изображения, които правят работата объркваща. | Клетките имат малко или никакви описателни елементи. |
| Граматика / Правопис | Textables имат три или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат четири или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат пет или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат шест или повече грешки в правопис / граматика. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът е направил обучение както на връстници, така и на учители. | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът има или учител, или монографии, но не и двата. | Студентът не е направил нито връстници, нито учители. | Работата не показва никакви усилия. |
| Парцел | Всички части на участъка са включени в диаграмата. | Всички части на участъка са включени в диаграмата, но един или повече са объркващи. | Части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят сюжета трудно да се следват. | Почти всички части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят парцела много трудно да се следват. |
Преглед на Плана на Урока
Обща употреба за Storyboard That е да помогнем на Storyboard That да създадат схема на Storyboard That от романа. Не само това е чудесен начин да се преподават частите на заговора, но той подсилва важни събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране за литературните структури.
Студентите могат да създадат сценарий за заснемане на наративната дъга в романа с шест-клетъчен разказ, съдържащ основните части от схемата на графика. За всяка клетка учениците създават сцена, която следва историята в последователност, като използва експозицията, конфликта, повишаващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
Чудовищата се дължат на диаграма на графиката на Street Maple
изложение
На тиха, крайградска улица "Мале", някъде в Америка, жителите забелязват метеороподобния обект, който летеше над главата. След като минава, цялата електроника и електроенергията изчезват.
Конфликт
Малко момче на име Томи разказва история, която чете за чужденци, пристигащи от космоса. Вярвайки в историята си, хората започват да се подозират, че са секретни извънземни.
Повишаване на действието
Един жител, Пийт Ван Хорн, оставя да провери следващия блок. Междувременно колата на господин Гудман започва мистериозно. Всеки го обвинява, че е чужденец. Стив се опитва да разбере някакъв смисъл в тълпата, но се проваля. Той става заподозрян, тъй като вниманието е насочено към радиото в мазето му!
връхна точка
Тълпата вижда фигура, която идва към тях. Чарли грабва пистолет и случайно изстрелва Ван Хорн, който се е върнал. Изведнъж светлините на Чарли продължават, а сега той е главният заподозрян.
Падащи действия
Всеки е истеричен. Чарли извиква, че истинският чужденец е Томи, младо момче, което знае събитията, преди да се случи.
Резолюция
В крайна сметка извънземните гледат града, докато се разрушава. Един прост трик от чужденците превърнал жителите един срещу друг; Самите те са чудовищата, а не чужденците.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте визуална графика за графика на "Чудовищата" се дължат на Street Maple.
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Отделете историята в изложбата, конфликта, нарастващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята.
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на графика.
- Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Студентска Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
Диаграма на диаграмата на графиката (степен 9-12)
Създайте графична схема за историята с помощта на изложение, конфликт, повишаване на действието, климакс, падащо действие и резолюция.
| Опитен 25 Points | Развиваща 21 Points | Начало 17 Points | Опитай пак 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Описателни и Визуални Елементи | Клетките имат много описателни елементи и предоставят на читателя ярко представяне. | Клетките имат много описателни елементи, но потокът от клетки може да е трудно да се разбере. | Клетките имат няколко описателни елемента или изображения, които правят работата объркваща. | Клетките имат малко или никакви описателни елементи. |
| Граматика / Правопис | Textables имат три или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат четири или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат пет или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат шест или повече грешки в правопис / граматика. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът е направил обучение както на връстници, така и на учители. | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът има или учител, или монографии, но не и двата. | Студентът не е направил нито връстници, нито учители. | Работата не показва никакви усилия. |
| Парцел | Всички части на участъка са включени в диаграмата. | Всички части на участъка са включени в диаграмата, но един или повече са объркващи. | Части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят сюжета трудно да се следват. | Почти всички части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят парцела много трудно да се следват. |
Как да Обсъждаме Ролята на Темите в Развитието на Героите
1
Вижте Темите Цялостно
Помолете учениците да идентифицират темите, присъстващи в историята, и да ги разгледат холистично, за да ги свържат с по-широки идеи в разказа. Разглеждането на темите от по-широка перспектива ще помогне на учениците да ги свържат с различни идеи и да анализират различни взаимоотношения.
2
Обсъждайте проблемите между героите
Говорете за връзките между проблемите на героите и идеите. Помислете как вътрешните борби на героите са свързани с тема, като например "борбата за идентичност". Учениците могат да свържат тези конфликти на характерите с по-широки теми и теми.
3
Говорете за Мотиви и Символи
Анализирайте как символите и мотивите в текста изобразяват или подкрепят темите. Помислете как един повтарящ се символ, като птица, може да бъде използван, за да представи темата за "свободата", например. Насърчете учениците да свържат тези символи с героите и как използването на такъв език е важно за представянето на героите.
4
Анализирайте Взаимодействията на Героите
Анализирайте как темите влияят на начина, по който героите взаимодействат един с друг. Говорете дали техните взаимодействия подкрепят или противоречат на темата. Помолете учениците да нарисуват визуално тези взаимоотношения и да анализират въздействието на тези взаимоотношения върху развитието на разказа и героите.
5
Отразете
Помолете учениците да обмислят цялата информация, която са придобили досега, и да организират тази информация по разбираем начин. Учениците могат да създават тематични диаграми и да пишат критичен анализ, за да подкрепят дискусията си с помощта на факти.
Често Задавани Въпроси Относно Сюжетната Диаграма за The Monsters Предстои на Maple Street
Как учениците могат да анализират нарастващото действие на историята?
Нарастващата враждебност и недоверие сред местните са част от действието. Те започват да вярват, че те са "чудовищата" зад странните събития. Студентите могат да анализират истерията и масовата паника, разгръщащи се в този момент и да ги свържат с предишната и следващата част от сюжетната диаграма.
Какво е разрешението на конфликта в „The Monsters Are Due on Maple Street“?
Заключението разкрива, че истинските „чудовища“ са мистериозни сили, контролиращи случващото се на Maple Street. Разказът завършва, като предполага, че същият модел може да се появи другаде. Това също предполага, че извънземните смятат, че хората може да са лесни за превземане, тъй като те самите са отговорни за собствените си трагедии.
Как историята на "The Monsters Doe on Maple Street" добавя към цялостния ефект и послание?
Разказът се използва като средство за изследване как хората реагират на страха и несигурността, с цел най-накрая да предаде мощно послание за опасностите от предразсъдъците и крехкостта на обществения ред.
Повече Storyboard That
Чудовищата се Дължат на Street Maple
Препоръки
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/twilight-zone-чудовищата-се-дължат-на-street-maple/парцел-диаграма
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
