„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
Изучаването на нов речник е важна част от четенето на всяка книга. Често нови думи, отнасящи се до непознат контекст, трябва да бъдат усвоени, преди студентът да разбере какво се случва в една история. Roll of Thunder, Hear My Cry има много думи, които са от особена важност и се отнасят до неговото разположение в селския юг.
Тейлър използва много ярки глаголи, уникални прилагателни и колоквиализми, за да подобри писането си. Как думите създават по-добра визуализация в съзнанието ви? Как речникът прави писането по-автентично?
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Демонстрирайте разбирането си за думите в речника на Roll of Thunder, Hear My Cry чрез създаване на визуализации.
Ниво на Степен 6-8
Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)
Вид на Възлагането Индивидуален
Вид Дейност: Визуални Табла за Речници
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 1 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 2 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 2 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 3 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 3 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
Изучаването на нов речник е важна част от четенето на всяка книга. Често нови думи, отнасящи се до непознат контекст, трябва да бъдат усвоени, преди студентът да разбере какво се случва в една история. Roll of Thunder, Hear My Cry има много думи, които са от особена важност и се отнасят до неговото разположение в селския юг.
Тейлър използва много ярки глаголи, уникални прилагателни и колоквиализми, за да подобри писането си. Как думите създават по-добра визуализация в съзнанието ви? Как речникът прави писането по-автентично?
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Демонстрирайте разбирането си за думите в речника на Roll of Thunder, Hear My Cry чрез създаване на визуализации.
Ниво на Степен 6-8
Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)
Вид на Възлагането Индивидуален
Вид Дейност: Визуални Табла за Речници
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 1 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 2 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 2 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 3 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 3 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
Включете интерактивни игри с речник като Vocabulary Bingo или Charades. Тези дейности правят упражняването на думите забавно и помагат на учениците да запомнят дефинициите чрез движение и състезание. Игри увеличават ентусиазма и насърчават повторното излагане на нови думи.
Четете пасажи на глас и спирайте, когато срещнете трудна дума. Говорете на глас за намеците в околния текст, които намекват за значението на думата. Моделирането на този процес помага на учениците да развият стратегии за самостоятелно тълкуване на неизвестната лексика.
Насърчавайте всеки ученик да води речник, където записва нови думи, дефиниции, примерни изречения и илюстрации. Насърчавайте редовни записки за насърчаване на собствеността и персонализираното учене. Преглеждайте речниците седмично за засилване на задържането.
Питайте учениците да свържат всяка нова дума със собствените си преживявания или общност. Създаването на лични връзки увеличава разбирането и запаметяването. Например, поканете учениците да споделят моменти, когато са се чувствали ‘плашливи’ или са виждали нещо ‘изтощено’ извън часа.
Завършете урока с бързи изходни карти, където учениците използват нова дума в изречение или нарисуват свързана картина. Този моментен контрол ви позволява да прецените разбирането и да идентифицирате думи, които се нуждаят от допълнителна практика.
Важни думи в Roll of Thunder, Hear My Cry включват sharecropper, maverick, lynch, persnickety, languidly, gleaned, wizened, shun, saunter, traipsing, reckon, wheedle, akimbo, emaciated, malevolently, skittish, clabber, chiffonier, oblivious, meticulously и chain gang.
За визуално преподаване на речника, позволете на учениците да изберат думи, да намерят техните дефиниции, да напишат изречения с всяка дума и да илюстрират значението чрез рисунки или изображения. Инструменти като Photos for Class могат да помогнат на учениците да намерят подходящи визуални материали за всяка дума.
Разбирането на речника помага на учениците да схванат контекста, темите и обстановката на историята, което улеснява разбирането на сюжета и връзката с героите в Roll of Thunder, Hear My Cry.
Визуалната таблица на речника е дейност, при която учениците избират думи, дефинират ги, използват ги в изречения и създават или намират изображения, които илюстрират значението им. Това е особено полезно при уроци по литература за задълбочаване на разбирането и ангажираността към думите.
Бързите дейности включват съчетаване на думи с дефиниции, използване на думи в оригинални изречения, рисуване или намиране на изображения, представящи всяка дума, и създаване на таблици с речник. Тези подходи правят ученето на нови думи забавно и ефективно.
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас