COVID-19 Срещу Испански Грип: Storyboard That Activity

Q: Какви са основните разлики между пандемията COVID-19 и испанската грипна пандемия от 1918 г.?

COVID-19 и испанската грипна пандемия от 1918 г. се различават по вирусите, наличните медицински технологии и глобалния отговор. COVID-19 се причинява от коронавирус, докато испанската грипна пандемия е причинена от вируса на грип. Лечебните методи, ваксините и комуникационните средства значително се подобриха след 1918 г., водейки до различни стратегии за обществено здраве и резултати.

Q: Как учениците могат да сравнят и противопоставят COVID-19 и пандемията от 1918 г. в класната стая?

Учениците могат да създадат таблица за сравнение с категории като симптоми, предприети мерки, реакция на обществото и последици . Добавянето на кратки описания и изображения за всяка категория помага да се визуализират подобности и разлики между двете пандемии.

Q: Какви са някои прилики между COVID-19 и испанската грипна пандемия от 1918 г.?

И двете пандемии споделяха респираторни симптоми , като кашлица и треска, и правителствата въведоха мерки като наредби за носене на маски и карантини. Реакциите на обществото включваха страх, дезинформация и промени в ежедневието и в двата периода.

Q: Какви категории трябва да бъдат включени при сравняване на COVID-19 и пандемията от 1918 г.?

Ключовите категории включват симптоми , предприети мерки (като носене на маски), реакция на обществото , последици и статистики за засегнатите.

Повече опций

Копиране на Дейност

Копирайте Тази Разказка

Преглед на Плана на Урока

Шаблон и Инструкции за Клас

Студентска Рубрика

Преглед на Плана на Урока

След като учениците научат за разликите и приликите между пандемиите Covid 19 и 1918, учениците ще създадат диаграма с изображения и текст, които могат да сравняват и контрастират двата периода . Те трябва да изследват различни категории като: Симптоми, Предприети действия, Публична реакция и Последствия или статистика на засегнатите. На учениците ще им бъде интересно, че има много прилики между пандемията от 1918 г. и днес. Например, симптомите са подобни при респираторни проблеми и треска. С настъпването на Първата световна война по едно и също време, някои правителства предпочетоха да омаловажат грипа, така че военните усилия да продължат и моралът да остане висок, докато други въведоха строги мандатни мандати. Това е чудесен начин учениците да разберат как историята често може да се повтори и какво можем да научим от миналото.

Копиране на Дейност

Шаблон и Инструкции за Клас

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)

Краен срок:

Цел: Сравнете и сравнете пандемиите Covid 19 и 1918.

Инструкции за ученици:

Използвайки училищни ресурси, проведете някои изследвания и научете повече за приликите и разликите между испанския грип от 1918 г. и настоящата пандемия Covid-19.
На диаграма сравнете и сравнете двата периода от време с информация за всеки в категории като симптоми на заболяванията, предприети действия, обществена реакция и последици.
Добавете подходящи думи и изображения, за да опишете всяка категория.
Запазете и изпратете вашата раскадровка.

Изисквания: Минимум 1-2 изречения описание и подходящи илюстрации за всяка от категориите.

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 6-8

Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)

Вид на Възлагането Индивидуален

Вид Дейност: Сравнете и контрастирайте с T-диаграмата

Копиране на Дейност

Студентска Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

Рубрика

	Опитен 5 Points	Нововъзникващи 3 Points	Начало 1 Points
Обяснение	Описанията са ясни и поне две изречения.	Описанията могат да бъдат разбрани, но са малко неясни.	Описанията са неясни и не са поне две изречения.
Илюстрации	Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи.	Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране.	Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията.
Доказателство за Усилие	Работата е добре написана и внимателно обмислена.	Работата показва някои доказателства за усилия.	Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия.
Конвенции	Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни.	Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни.	Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни.

Копиране на Дейност

Преглед на Плана на Урока

Копиране на Дейност

Инструкции за Шаблони и Класове

Краен срок:

Цел: Сравнете и сравнете пандемиите Covid 19 и 1918.

Инструкции за ученици:

Използвайки училищни ресурси, проведете някои изследвания и научете повече за приликите и разликите между испанския грип от 1918 г. и настоящата пандемия Covid-19.
На диаграма сравнете и сравнете двата периода от време с информация за всеки в категории като симптоми на заболяванията, предприети действия, обществена реакция и последици.
Добавете подходящи думи и изображения, за да опишете всяка категория.
Запазете и изпратете вашата раскадровка.

Изисквания: Минимум 1-2 изречения описание и подходящи илюстрации за всяка от категориите.

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 6-8

Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)

Вид на Възлагането Индивидуален

Вид Дейност: Сравнете и контрастирайте с T-диаграмата

Копиране на Дейност

Студентска Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

Рубрика

	Опитен 5 Points	Нововъзникващи 3 Points	Начало 1 Points
Обяснение	Описанията са ясни и поне две изречения.	Описанията могат да бъдат разбрани, но са малко неясни.	Описанията са неясни и не са поне две изречения.
Илюстрации	Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи.	Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране.	Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията.
Доказателство за Усилие	Работата е добре написана и внимателно обмислена.	Работата показва някои доказателства за усилия.	Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия.
Конвенции	Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни.	Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни.	Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни.

Копиране на Дейност

Как да сравним пандемиите от COVID-19 и испанския грип от 1918 г.

Ангажирайте учениците с дейност за анализ на първичен източник

Подобрете критичното мислене, като насърчите учениците да разгледат реални новинарски статии, снимки или държавни плакати от двете пандемии. Първичните източници правят историята реална и помагат на учениците да изведат свои собствени заключения за реакциите на обществото и предприетите мерки.

Изберете подходящи за възрастта първични източници

Изберете визуални материали и текстове, които са достъпни и релевантни за вашето ниво. Прегледайте съдържанието за чувствителност и осигурете контекст преди споделянето им с учениците, за да гарантирате разбиране и ангажираност.

Насърчавайте учениците да задават обмислени въпроси

Подтиквайте учениците да анализират източници, като задават въпроси като: Кой го създаде? Какво съобщение предава? Стремете се към любопитство и помогнете на учениците да свържат източниците с по-широкия исторически контекст.

Организирайте малки групови дискусии

Организирайте учениците в малки групи, за да споделят наблюденията и тълкуванията си. Съвместните разговори задълбочават разбирането и дават възможност на учениците да учат един от друг.

Свържете находките с вашата таблица за сравнение и контраст

Насърчавайте учениците да използват прозренията си от първичните източници за добавяне на нови детайли или перспективи към таблиците си. Директното свързване на доказателства с категории като обществената реакция или предприетите мерки ще обогати анализа.

Често задавани въпроси относно сравняването на пандемиите от COVID-19 и испанския грип от 1918 г.

Какви са основните разлики между пандемията COVID-19 и испанската грипна пандемия от 1918 г.?

COVID-19 и испанската грипна пандемия от 1918 г. се различават по вирусите, наличните медицински технологии и глобалния отговор. COVID-19 се причинява от коронавирус, докато испанската грипна пандемия е причинена от вируса на грип. Лечебните методи, ваксините и комуникационните средства значително се подобриха след 1918 г., водейки до различни стратегии за обществено здраве и резултати.

Как учениците могат да сравнят и противопоставят COVID-19 и пандемията от 1918 г. в класната стая?

Учениците могат да създадат таблица за сравнение с категории като симптоми, предприети мерки, реакция на обществото и последици. Добавянето на кратки описания и изображения за всяка категория помага да се визуализират подобности и разлики между двете пандемии.

Какви са някои прилики между COVID-19 и испанската грипна пандемия от 1918 г.?

И двете пандемии споделяха респираторни симптоми, като кашлица и треска, и правителствата въведоха мерки като наредби за носене на маски и карантини. Реакциите на обществото включваха страх, дезинформация и промени в ежедневието и в двата периода.

Защо е важно учениците да изучават и двете пандемии – COVID-19 и 1918 г.?

Изучаването и на двете пандемии помага на учениците да разберат как историята се повтаря и да се учат от миналия опит за подобряване на бъдещите реакции на общественото здраве и лични решения.

Какви категории трябва да бъдат включени при сравняване на COVID-19 и пандемията от 1918 г.?

Ключовите категории включват симптоми, предприети мерки (като носене на маски), реакция на обществото, последици и статистики за засегнатите.