„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
Докато романът напредва, има забележителна разлика не само в стила на Чарли за писане преди и след като процедурата започва да влезе в сила, но и по начините, по които той мисли и вижда света около него. Накарайте учениците да открият цитати от романа, които илюстрират промените в Чарли за темите по-долу, преди и след увеличаването на интелигентността му. Те могат да използват създателя на Storyboard, за да илюстрират тези сравнения.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте сценарий, илюстриращ характера на Чарли преди и след процедурата. Използвайте цитати и илюстрации, за да направите резервно копие на вашите констатации.
Ниво на Степен 9-10
Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)
Вид на Възлагането Индивидуално или Партньор
Вид Дейност: Развитие на Характера
Докато романът напредва, има забележителна разлика не само в стила на Чарли за писане преди и след като процедурата започва да влезе в сила, но и по начините, по които той мисли и вижда света около него. Накарайте учениците да открият цитати от романа, които илюстрират промените в Чарли за темите по-долу, преди и след увеличаването на интелигентността му. Те могат да използват създателя на Storyboard, за да илюстрират тези сравнения.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте сценарий, илюстриращ характера на Чарли преди и след процедурата. Използвайте цитати и илюстрации, за да направите резервно копие на вашите констатации.
Ниво на Степен 9-10
Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)
Вид на Възлагането Индивидуално или Партньор
Вид Дейност: Развитие на Характера
Започнете откровен разговор с учениците за как се променят чувствата и опитите на Чарли след увеличаването на интелигенцията му. Насърчете ги да споделят лични връзки или моменти, когато са се чувствали неразбрани. Обсъжданията за емпатия помагат на учениците да свържат литературата с реалния живот и да развият социално-емоционални умения.
Насърчете учениците да работят в двойки за съставяне на две карти на емпатия: една за Чарли преди операцията и една за след. Всяка карта трябва да включва какво Чарли казва, мисли, чувства и прави. Този визуален израз на еволюцията на характера задълбочава разбирането за промените в перспективата.
Помолете учениците да намерят и запишат директни цитати от романа, които подкрепят всяка част от техните карти на емпатия. Например, цитат, който показва как Чарли се чувства за себе си преди процедурата. Използването на доказателства засилва критическото мислене и разбирането при четене.
Поканете учениците да представят картите си на емпатия и да обяснят причините за избраните цитати и описания. Насърчавайте уважително слушане и задавайте въпроси за по-дълбок анализ и емпатия сред съучениците.
Завършете с кратко писмено задание: Как разбирането на чувствата на Чарли променя начина, по който виждате неговите действия? Тази лична рефлексия укрепва емпатията и помага на учениците да свържат литературния анализ с техния личен живот и взаимодействия.
Чарли Гордън претърпява значителни промени след увеличаването на интелигентността си, включително подобрения в самосъзнанието, езиковите умения и начина, по който възприема другите. Преди това има проблеми с правописа и самочувствието си; след това става по-аналитичен, уверени и критичен към околните.
Учениците могат да сравнят личността на Чарли като намерят цитати от преди и след операцията, фокусирайки се върху области като самовъзприятие, взаимоотношения и използване на езика. Използването на сториборд за илюстриране на тези разлики с текст и изображения помага за задълбочаване на разбирането.
Ключовите цитати включват ранните му забележки за желанието да бъде умен и трудностите му в училище, в сравнение с по-късните му размисли, където разпознава собствения си растеж и критикува околните. Изборът на цитати и от двете периоди подчертава еволюцията на неговия характер.
Ефективният урок включва идентифициране на характеристиките, които се променят при Чарли, събиране на подкрепящи цитати и илюстриране на всеки етап с помощта на сториборди. Този подход насърчава критическото мислене и визуалното учене.
След като придобива интелигентност, Чарли става по-осъзнат за намеренията на другите и осъзнава, че някои приятели са го подигравали, а не му се възхищавали. Той също започва да вижда лекарите си като дефектни хора, а не само като авторитети, което отразява неговия растящ прозорливост.
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас