„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/съединения-и-смеси/отделни-смеси
Преглед на Плана на Урока
Шаблон и Инструкции за Клас
Студентска Рубрика
Преглед на Плана на Урока
Преглед на Плана на Урока
Съществуват различни методи за разделяне на смеси, всички които използват свойства на смесените вещества, включително филтриране , изпаряване и дестилация . В тази дейност студентите ще идентифицират четири метода за разделяне на смесите и ще посочат кога методът трябва да се използва . Това е чудесен начин да запознаете студентите с различните методи, преди да стъпят в лабораторията, за да завършат собствените си експерименти за разделяне.
Методи за отделяне на смеси
- филтриране
- изпаряване
- дестилация
- След хроматография
- магнетизъм
Шаблон и Инструкции за Клас
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте паякова карта, описваща и илюстрираща различните методи за разделяне на смесите.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- Определете четири различни метода за разделяне на смесите в заглавните кутии.
- Напишете изречение, описващо всяко от тях, и след това илюстрирайте практическото приложение, използвайки комбинация от сцени, герои и елементи. Като алтернатива използвайте Photos for Class да намерите изображение, което да представи метода на разделяне.
- Запазете и изпратете заданието.
Референтен План на Урока
Студентска Рубрика
Студентска Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
Отделящи се Смеси
Създайте карта на паяци, която показва и описва различни начини за разделяне на смесите.
| Опитен 5 Points | Развиваща 3 Points | Начало 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Примери | Има поне четири клетки, всеки от които дава метод за разделяне на смеси. | Има поне две клетки, които правилно дават метод за разделяне на смеси. | Има поне една клетка правилно, даваща метод за разделяне на смес. |
| Илюстрация | Клетките на стрийтборда ясно илюстрират методите на разделяне. | Клетките на сценария се отнасят до примерите за метода на разделяне, но понякога са трудни за разбиране. | Клетките на стрийтборда не са ясно свързани с примерите за метода на разделяне. |
| Описание | Всички методи за разделяне имат ясно описание, което съдържа добър научен речник. | Най-малко два от методите за разделяне имат ясно описание. | Един от методите за разделяне има ясно описание. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилие. | Работата показва малко доказателства за усилия. |
Преглед на Плана на Урока
Съществуват различни методи за разделяне на смеси, всички които използват свойства на смесените вещества, включително филтриране , изпаряване и дестилация . В тази дейност студентите ще идентифицират четири метода за разделяне на смесите и ще посочат кога методът трябва да се използва . Това е чудесен начин да запознаете студентите с различните методи, преди да стъпят в лабораторията, за да завършат собствените си експерименти за разделяне.
Методи за отделяне на смеси
- филтриране
- изпаряване
- дестилация
- След хроматография
- магнетизъм
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте паякова карта, описваща и илюстрираща различните методи за разделяне на смесите.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- Определете четири различни метода за разделяне на смесите в заглавните кутии.
- Напишете изречение, описващо всяко от тях, и след това илюстрирайте практическото приложение, използвайки комбинация от сцени, герои и елементи. Като алтернатива използвайте Photos for Class да намерите изображение, което да представи метода на разделяне.
- Запазете и изпратете заданието.
Референтен План на Урока
Студентска Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
Отделящи се Смеси
Създайте карта на паяци, която показва и описва различни начини за разделяне на смесите.
| Опитен 5 Points | Развиваща 3 Points | Начало 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Примери | Има поне четири клетки, всеки от които дава метод за разделяне на смеси. | Има поне две клетки, които правилно дават метод за разделяне на смеси. | Има поне една клетка правилно, даваща метод за разделяне на смес. |
| Илюстрация | Клетките на стрийтборда ясно илюстрират методите на разделяне. | Клетките на сценария се отнасят до примерите за метода на разделяне, но понякога са трудни за разбиране. | Клетките на стрийтборда не са ясно свързани с примерите за метода на разделяне. |
| Описание | Всички методи за разделяне имат ясно описание, което съдържа добър научен речник. | Най-малко два от методите за разделяне имат ясно описание. | Един от методите за разделяне има ясно описание. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилие. | Работата показва малко доказателства за усилия. |
Как да се запознаем с начините за разделяне на смеси
1
Дизайнирайте проста демонстрация в класната стая за разделяне на смеси
Покажете на учениците как да разделят смес с помощта на леснодостъпни материали. Практическите демонстрации правят абстрактните концепции реални и запомнящи се!
2
Съберете обичайни домашни предмети за демонстрацията
Съберете предмети като пясък, сол, вода, кафе филтри, магнити и прозрачни чаши. Леснодостъпните материали спестяват време и правят науката достъпна за всички.
3
Подгответе проба с пясък и сол като пример
Разбъркайте малко количество пясък и сол в прозрачна чаша. Тази класическа смес е лесна за разделяне и помага на учениците ясно да видят всеки стъпка.
4
Демонстрирайте разделяне чрез филтриране и изпаряване
Добавете вода, за да разтворите солта, след което филтрирайте сместа с кафе филтър, за да премахнете пясъка. Изпарете водата, за да възстановите солта. Всеки етап подчертава различен метод за разделяне, който е част от урока ви.
5
Включете учениците с въпроси и дискусия
Задавайте въпроси на учениците какво мислят, че ще се случи във всеки етап, и обсъждайте техните наблюдения. Активното участие засилва разбирането и запаметяването.
Често задавани въпроси относно начините за разделяне на смеси
Какви са основните методи за разделяне на смеси в класната стая?
Филтриране, изпаряване, дестилация, хроматография и магнетизъм са основните методи за разделяне на смеси в класната стая. Всеки използва различни свойства, като размер на частиците или магнитни свойства, за ефективно разделяне на вещества.
Как да преподавам на учениците за разделяне на смеси с практични дейности?
Ангажирайте учениците като ги насърчите да създадат паяжина карта, описваща и илюстрираща всеки метод на разделяне. Използвайте реални примери и насърчавайте учениците да използват изображения или рисунки, за да покажат всяка техника в действие.
Каква е разликата между филтриране и дестилация при разделянето на смеси?
Филтриране отделя твърди вещества от течности с помощта на филтър, докато дестилация разделя вещества на базата на точка на кипене чрез нагряване и кондензиране. Филтрирането е най-подходящо за частици; дестилацията работи за течности с различни точки на кипене.
Кога трябва да използвам хроматография за разделяне на смеси в средното образование?
Хроматография е идеална за разделяне на оцветени вещества или идентифициране на компоненти в мастила, бои или растителни пигменти. Използвайте я, когато искате да покажете как могат да се разделят смеси въз основа на разтворимост или движение през медия.
Why is teaching magnetism as a separation method important for students?
Teaching magnetism helps students understand how physical properties, like magnetic attraction, can be used to separate mixtures. It also connects science concepts to real-world recycling and mining applications.
Повече Storyboard That
Елементи, Съединения и Смеси
Присвояване на Изображения
- evaporation • technicolor76 • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Gerty Theresa Radnitz Cori (1896-1957) and Carl Ferdinand Cori (1896-1984) • Smithsonian Institution • Разрешително No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Image taken from page 269 of 'A treatise on the distillation of Coal-Tar and Ammoniacal Liquor, and the separation from them of valuable products. [Translated from the German.]' • The British Library • Разрешително No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- smartie chromatography • Siyavula Education • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Препоръки
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/съединения-и-смеси/отделни-смеси
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
