Речник на д-р Джекил и г-н Хайд: Дейности със Сценарий
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/странният-случай-на-д-р-джекил-и-г-н-хайде-от-робърт-луис-стивънсън/лексика
Д-р Джекил и Речта на г-н Хид
Повече опций
Преглед на Плана на Урока
Шаблон и Инструкции за Клас
Студентска Рубрика
Преглед на Плана на Урока Accordion Arrow

Преглед на Плана на Урока


Друг чудесен начин да ангажирате учениците си е чрез създаването на сценарии, които използват речника от Странния случай на д-р Джекил и г-н Хайд . Ето списък на няколко думи, които обикновено се преподават с романа, и пример за визуален речник.


Д-р Джекил и речта на г-н Хид

  • мръсен
  • саморъчен
  • изражение
  • неправда
  • подлост
  • стъкленица
  • педантично
  • двуличие
  • паричен
  • осмиван
  • размишлява
  • загадъчен
  • летлив
  • церебрален
  • загадка
  • позор
  • лабиринт



Шаблон и Инструкции за Клас Accordion Arrow

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Инструкции за студенти

Демонстрирайте разбирането си за речниковите думи в Jekyll и Hyde, като създадете визуализации.


  1. Изберете три речни думи от историята и ги въведете в полето за заглавия.
  2. Намерете дефиницията в печат или онлайн речник.
  3. Напишете изречение, което използва думата в речника.
  4. Илюстрира значението на думата в клетката, използвайки комбинация от сцени, знаци и елементи.
    • Друга възможност е да използвате " Photos for Class да покажете значението на думите в лентата за търсене.
  5. Запишете и изпратете своя сценарий.

Шаблонът на Лексикона е Празен
Повече опций

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 9-12

Ниво на Трудност 1 (Въвеждане / усилване)

Вид на Възлагането Индивидуално или Партньор

Вид Дейност: Визуални Табла за Речници


Студентска Рубрика Accordion Arrow

Студентска Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


Визуално Назначаване на Думи
Определете, илюстрирайте и дайте примерен изречение за всеки три думи от речника.
Опитен Развиваща Начало
Слово 1 - Изречение
Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст.
Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст.
Думата речник не се използва правилно в примерното изречение.
Дума 1 - Визуализиране
Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума.
Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере.
Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума.
Дума 2 - Изречение
Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст.
Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст.
Думата речник не се използва правилно в примерното изречение.
Дума 2 - Визуализиране
Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума.
Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере.
Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума.
Дума 3 - Изречение
Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст.
Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст.
Думата речник не се използва правилно в примерното изречение.
Дума 3 - Визуализиране
Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума.
Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере.
Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума.


Преглед на Плана на Урока


Друг чудесен начин да ангажирате учениците си е чрез създаването на сценарии, които използват речника от Странния случай на д-р Джекил и г-н Хайд . Ето списък на няколко думи, които обикновено се преподават с романа, и пример за визуален речник.


Д-р Джекил и речта на г-н Хид

  • мръсен
  • саморъчен
  • изражение
  • неправда
  • подлост
  • стъкленица
  • педантично
  • двуличие
  • паричен
  • осмиван
  • размишлява
  • загадъчен
  • летлив
  • церебрален
  • загадка
  • позор
  • лабиринт



Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Инструкции за студенти

Демонстрирайте разбирането си за речниковите думи в Jekyll и Hyde, като създадете визуализации.


  1. Изберете три речни думи от историята и ги въведете в полето за заглавия.
  2. Намерете дефиницията в печат или онлайн речник.
  3. Напишете изречение, което използва думата в речника.
  4. Илюстрира значението на думата в клетката, използвайки комбинация от сцени, знаци и елементи.
    • Друга възможност е да използвате " Photos for Class да покажете значението на думите в лентата за търсене.
  5. Запишете и изпратете своя сценарий.

Шаблонът на Лексикона е Празен
Повече опций

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 9-12

Ниво на Трудност 1 (Въвеждане / усилване)

Вид на Възлагането Индивидуално или Партньор

Вид Дейност: Визуални Табла за Речници


Студентска Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


Визуално Назначаване на Думи
Определете, илюстрирайте и дайте примерен изречение за всеки три думи от речника.
Опитен Развиваща Начало
Слово 1 - Изречение
Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст.
Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст.
Думата речник не се използва правилно в примерното изречение.
Дума 1 - Визуализиране
Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума.
Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере.
Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума.
Дума 2 - Изречение
Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст.
Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст.
Думата речник не се използва правилно в примерното изречение.
Дума 2 - Визуализиране
Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума.
Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере.
Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума.
Дума 3 - Изречение
Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст.
Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст.
Думата речник не се използва правилно в примерното изречение.
Дума 3 - Визуализиране
Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума.
Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере.
Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума.


Как да се справим с речниковата дейност на д-р Джекил и г-н Хайд

1

Ангажирайте учениците с интерактивна стенна карта с думи

Повишете участието на учениците, като ги насърчите да допринесат към класната стенна карта с ключова Джакъл и Хайд лексика. Тази интерактивна показност насърчава продължителен преглед и помага за укрепване на значението на думите през цялата единица.

2

Задайте на учениците да избират и дефинират нови думи седмично

Ротирайте избора на думи сред учениците, за да може всеки да избира и дефинира дума всяка седмица. Овластяване на учениците да водят увеличава собствеността и задълбочава разбирането.

3

Насърчете учениците да илюстрират думи с рисунки или изображения

Помолете учениците да създадат оригинални рисунки или намерят релевантни изображения за избраните думи. Визуални връзки улесняват запаметяването на речника и могат да стимулират забавни дискусии в класа.

4

Насърчете учениците да използват новата лексика в контекст

Изисквайте от учениците да създават оригинални изречения или кратки параграфи с използване на думите от седмицата. Практическото прилагане затвърждава разбирането и помага на учениците да пренасят речника в писмените си работи.

5

Организирайте седмични игри за преглед на стенната карта с думи

Включете бързи прегледни игри като шарада, Пикшънъри или съвпадение на думи за укрепване на лексиката. Честата практика държи думите свежи и прави ученето по-забавно.

Често задавани въпроси относно речниковата дейност на д-р Джекил и г-н Хайд

Какво е активност за речника на Д-р Джейкъл и г-н Хайд?

Активност за речника на Д-р Джейкъл и г-н Хайд е увлекателен урок, при който учениците упражняват и визуализират ключови термини от романа, използвайки креативни методи като сторибордове или визуални речници. Това помага за затвърждаване на разбирането и запомнянето на трудни думи в текста.

Как мога ефективно да преподавам речника на Д-р Джейкъл и г-н Хайд?

За ефективно преподаване на речника на Д-р Джейкъл и г-н Хайд оставете учениците да изберат думи от романа, да ги дефинират, да ги използват в изречения и да илюстрират значението им. Визуалните дейности като сторибордове правят абстрактните термини по-лесни за разбиране и запомняне за средношколците.

Какви са някои често използвани думи от речника от книгата „Странният случай на д-р Джейкъл и г-н Хайд“?

Често използвани думи от Странният случай на д-р Джейкъл и г-н Хайд включват sordid, hologram, лице, злонамереност, turpitude, флакон, двойственост, финансов, размишляваше, необясним, променлив, мозъчен, загадка, позор и лабиринт.

Какво е визуална речникова таблица и как я създават учениците?

Визуална речникова таблица е графичен организатор, в който учениците показват думи от речника, дефиниции, примерни изречения и илюстрации. За създаването ѝ учениците избират думи, дефинират ги, използват ги в изречения и рисуват или намират изображения, които представят значението на всяка дума.

Защо да използваме визуални дейности с речника при преподаване на класическа литература?

Използването на визуални дейности с речника помага на учениците да се ангажират активно с сложния език, да задълбочат разбирането си и да подобрят запаметяването. Визуалните елементи преодоляват пропуските в разбирането и правят трудните текстове по-достъпни и забавни за средношколците.




Присвояване на Изображения
Вижте Всички Ресурси за Учители

Препоръки

„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“
– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”
– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“
– Учител за трети клас
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/странният-случай-на-д-р-джекил-и-г-н-хайде-от-робърт-луис-стивънсън/лексика
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ