„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
Скалите могат да бъдат класифицирани като утаечни, магматични и метаморфни. Всеки тип скала е различна част от скалния цикъл и се формира по различни начини. В тази дейност учениците ще създадат диаграма, която илюстрира различните видове скали. В допълнение към предоставянето на примери, насърчете учениците да напишат описание на скалата и как е формирана. Като разширена дейност учениците да проучат разликите между натрапчиви и екструзивни скали.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте диаграма с примери за различните видове скали.
Ниво на Степен 4-6
Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)
Вид на Възлагането Индивидуално или Групово
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 16 Points | Начало 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Категории | Всички категории са правилно идентифицирани. | Повечето от категориите са правилно идентифицирани. | Някои от категориите са правилно идентифицирани. |
| Примери | Има три правилни примера за всяка категория с изображения. | Има две правилни примери за всяка категория с изображения. | Има един правилен пример за всяка категория с изображения. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за усилия. |
Скалите могат да бъдат класифицирани като утаечни, магматични и метаморфни. Всеки тип скала е различна част от скалния цикъл и се формира по различни начини. В тази дейност учениците ще създадат диаграма, която илюстрира различните видове скали. В допълнение към предоставянето на примери, насърчете учениците да напишат описание на скалата и как е формирана. Като разширена дейност учениците да проучат разликите между натрапчиви и екструзивни скали.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте диаграма с примери за различните видове скали.
Ниво на Степен 4-6
Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)
Вид на Възлагането Индивидуално или Групово
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 16 Points | Начало 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Категории | Всички категории са правилно идентифицирани. | Повечето от категориите са правилно идентифицирани. | Някои от категориите са правилно идентифицирани. |
| Примери | Има три правилни примера за всяка категория с изображения. | Има две правилни примери за всяка категория с изображения. | Има един правилен пример за всяка категория с изображения. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за усилия. |
Направете ученето живо като организирате практично събиране на камъни. Учениците ще излязат навън, ще наблюдават истински камъни и ще свържат концепциите от класната стая с реалния свят.
Проверете училищния двор, градината или близкия парк за място, където учениците могат безопасно да изследват. Проверете за опасности и осигурете надзор, за да направите дейността забавна и безопасна.
Съберете лупи, платформи и прости таблици за идентификация за учениците, за да изследват и записват своите находки. Отпечатани ръководства с фотографии помагат на учениците да съчетаят камъните с дискутираните в класа типове.
Покажете как да търсим цвят, текстура и модели върху примерни камъни. Покажете на учениците как да напишат кратки бележки или скицират своите наблюдения в научен бележник.
Поканете учениците да групират камъните по тип (седиментни, магматични, метаморфни) с помощта на техните таблици. Насърчавайте споделянето на открития и свързването на образци с примери от класа.
Трите основни вида скали са седиментни, магмени и метаморфни. Седиментните скали се образуват от отлагане и втвърдяване на частици, магмените - от охлаждане на магма или лава, а метаморфните - когато съществуващите скали се променят под въздействието на топлина и налягане.
Обичайните примери включват пясъчник, варовик и шисти за седиментните скали; гранит, базалт и пемза за магмените; и мрамор, шисти и гнейс за метаморфните скали.
Учениците могат да направят таблица с колони за вид скала, примери, описание, как се образува и изображения. Това помага да се визуализира и разбере разликите между седиментните, магмените и метаморфните скали.
Интразоналните магмени скали се образуват при бавно охлаждане на магмата под земята, което води до по-големи кристали (като гранит). Екзозоналните магмени скали се охлаждат бързо на повърхността от лава, създавайки по-малки кристали (като базалт).
Цикълът на скалите показва как скалите се променят от един тип към друг: седиментни към метаморфни, метаморфни към магмени и магмени към седиментни чрез процеси като топлина, налягане, топене, охлаждане и ерозия.
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас