„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
Всеки щат у нас има свои уникални забавни факти, които децата ще обичат да откриват. За тази дейност учениците ще създадат 3-клетъчен сториборд, който изобразява някои интересни факти, които са научили за Невада . Учителите могат да насърчат учениците да изследват свои собствени забавни факти или да предоставят списък с такива, които учениците да разгледат конкретно. Ето няколко примера за забавни факти:
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте 3-клетъчен сториборд, който описва и илюстрира 3 интересни факта за Невада.
Инструкции за студенти:
Ниво на Степен 3-6
Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)
Вид на Възлагането Индивидуален
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Възникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Включени са три забавни факта за държавата. Описанията са ясни и поне две изречения. | Включени са два забавни факта за държавата. Описанията могат да бъдат разбрани, но са малко неясни. | Включени са един или нито един забавен факт. Описанията са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и предмети. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не са ясно свързани с описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за някакви усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Всеки щат у нас има свои уникални забавни факти, които децата ще обичат да откриват. За тази дейност учениците ще създадат 3-клетъчен сториборд, който изобразява някои интересни факти, които са научили за Невада . Учителите могат да насърчат учениците да изследват свои собствени забавни факти или да предоставят списък с такива, които учениците да разгледат конкретно. Ето няколко примера за забавни факти:
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте 3-клетъчен сториборд, който описва и илюстрира 3 интересни факта за Невада.
Инструкции за студенти:
Ниво на Степен 3-6
Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)
Вид на Възлагането Индивидуален
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Възникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Включени са три забавни факта за държавата. Описанията са ясни и поне две изречения. | Включени са два забавни факта за държавата. Описанията могат да бъдат разбрани, но са малко неясни. | Включени са един или нито един забавен факт. Описанията са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и предмети. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не са ясно свързани с описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за някакви усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Насочете учениците да ползват доверени уебсайтове, като страници на държавната администрация, музеи или образователни бази данни. Обяснете, защо надеждните източници са важни, за да са техните факти точни и надеждни.
Покажете на учениците как да записват основните идеи и кратки факти по време на изследването. Демонстрирайте използването на списъци с точки или графични организатори за ясни и систематизирани бележки.
Поканете учениците да споделят любимите си факти за Невада с съучениците си. Насърчавайте уважително слушане и задаване на допълнителни въпроси за задълбочаване на разбирането.
Предложете съвети за ползване на детайли и цветове за създаване на рисунки, които съответстват на всеки факт. Напомнете на учениците да помислят коя сцена или обект най-добре показва техния факт визуално.
Nevada is full of surprises! Did you know it was the first state to approve the Fifth Amendment, letting everyone vote? Hard hats were invented for Hoover Dam workers here, and many believe Area 51 is home to UFO sightings. Plus, people in Nevada eat more shellfish than any other state!
Engage students by having them create a 3-cell storyboard illustrating fun facts about Nevada. They can research, write summaries, and draw scenes for each fact, making learning interactive and memorable.
A storyboard activity involves students making a 3-panel comic strip, each showing one fun fact about Nevada. Students write a heading, short description, and add an illustration for each panel to showcase what they’ve learned.
Area 51 is famous because many believe UFOs and aliens have been spotted there. It’s a secretive Air Force base that attracts tourists and sparks curiosity about outer space.
First, students pick three fun facts about Nevada. Next, they write a heading and a short summary for each. Then, they draw an illustration for every fact, and finally, save and share their 3-cell storyboard.
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас