„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
Започването на единица или урок с ключовата лексика, която учениците ще видят в своите четения или презентации, помага за цялостното разбиране и задържане. В тази дейност учениците ще създадат раскадровка, която дефинира и илюстрира ключов речник, свързан с New Kid от Jerry Craft.
Студентите ще направят предварителен преглед на термините и определенията и ще използват дискусия в целия клас или малка група, за да демонстрират разбирането си за всяко значение. Това може да се направи в началото на всяка глава, така че учениците да могат да прегледат какво ще прочетат или учителите да решат да направят в края на глава като оценка. Когато учениците дефинират и илюстрират всеки термин, те овладяват приложението му и го запазват като част от своя лексикон.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяк, която илюстрира нов речник от New Kid .
Инструкции за студенти:
Изисквания: Трябва да има 3 термина, правилни дефиниции и подходящи илюстрации за всеки, които демонстрират вашето разбиране на думите.
Ниво на Степен 4-6
Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)
Вид на Възлагането Индивидуален
Вид Дейност: Визуални Табла за Речници
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определение | Определението е правилно. | Определението е частично правилно. | Определението е неправилно. |
| Визуализации | Клетките на сценария ясно илюстрират значението на думите от речника. | Клетките на сценария са свързани със значението на думите от речника, но са трудни за разбиране. | Клетките на сценария не са ясно свързани със значението на думите от речника. |
Започването на единица или урок с ключовата лексика, която учениците ще видят в своите четения или презентации, помага за цялостното разбиране и задържане. В тази дейност учениците ще създадат раскадровка, която дефинира и илюстрира ключов речник, свързан с New Kid от Jerry Craft.
Студентите ще направят предварителен преглед на термините и определенията и ще използват дискусия в целия клас или малка група, за да демонстрират разбирането си за всяко значение. Това може да се направи в началото на всяка глава, така че учениците да могат да прегледат какво ще прочетат или учителите да решат да направят в края на глава като оценка. Когато учениците дефинират и илюстрират всеки термин, те овладяват приложението му и го запазват като част от своя лексикон.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяк, която илюстрира нов речник от New Kid .
Инструкции за студенти:
Изисквания: Трябва да има 3 термина, правилни дефиниции и подходящи илюстрации за всеки, които демонстрират вашето разбиране на думите.
Ниво на Степен 4-6
Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)
Вид на Възлагането Индивидуален
Вид Дейност: Визуални Табла за Речници
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определение | Определението е правилно. | Определението е частично правилно. | Определението е неправилно. |
| Визуализации | Клетките на сценария ясно илюстрират значението на думите от речника. | Клетките на сценария са свързани със значението на думите от речника, но са трудни за разбиране. | Клетките на сценария не са ясно свързани със значението на думите от речника. |
Показвайте речника на специална стена или дъска в класната стая, за да помогнете на учениците да виждат и запомнят ключови термини всеки ден. Завъртете и актуализирайте думите, докато преминавате през единицата, превръщайки стенното слово в динамичен, интерактивен инструмент за постоянно позоваване и преговор.
Подтиквайте всеки ученик да нарисува или намери изображения, които представят избрана дума. Публикувайте техните илюстрации на стената с думи, за да насърчите собственост и по-дълбоко разбиране, като същевременно празнувате креативността на учениците.
Играйте бързи игри като 'Познай думата' или 'Съвпадение на дефиниции' с използване на показания речник. Ангажирайте учениците в приятелска конкуренция, докато засилвате значението и употребата на думите по забавен, интерактивен начин.
Задавайте въпроси към учениците, за да споделят лични примери или истории, свързани с всяка дума. Свързването на речника с реалния живот помага да се затвърдят значенията и да се направят думите по-запомнящи се.
Визуалната активност за речника за книгата New Kid от Джери Крафт включва създаване на сторибордове, които "дефинират и илюстрират ключови термини" от книгата. Това помага на учениците по-добре да разберат и запомнят важния речник чрез думи и изображения.
За да създадете сториборд на речника, изберете ключови термини от урока си, напишете техните дефиниции в заглавия или описателни кутии и нарисувайте или дигитално илюстрирайте сцена, която представя всяка дума. Повтаряйте за всяка дума и прегледайте с класа за укрепване на разбирането.
Визуалните речникови табла подобряват разбирането, като съчетават дефиниции с илюстрации, отговаряйки на визуалните ученици и помагайки на всички ученици да запомнят новите думи. Те насърчават активно участие и правят абстрактните термини по-достъпни за ученици от 4-6 клас.
Важните думи от New Kid включват: Разнообразие, Мнозинство, Несъвместим, Иерархия, Навеждане, Хамелеон, Уплаши, Усложни, Контузия, Обиден, Знаменит, Престиж, Отмъщение, Минион, Объркване, Вълна, Несигурен, Вигилант, Редакция, и Пулемика.
Първо, въведете термините на речника. След това нека учениците дефинират и илюстрират всяка дума на сториборд. Използвайте малки групи или класни дискусии за преглед на значението, след което оценете разбирането чрез презентации или финален преглед.
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас