„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
Друг чудесен начин да ангажирате учениците си е чрез създаването на стихове, които използват речника от крал Лир . Ето списък на няколко думи, които обикновено се преподават с пиесата, както и пример за визуален речник.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Демонстрирайте разбирането си за речниковите думи в " Крал Лир", като създадете визуализации.
Ниво на Степен 9-10
Ниво на Трудност 1 (Въвеждане / усилване)
Вид на Възлагането Индивидуално или Партньор
Вид Дейност: Визуални Табла за Речници
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 1 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 2 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 2 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 3 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 3 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
Друг чудесен начин да ангажирате учениците си е чрез създаването на стихове, които използват речника от крал Лир . Ето списък на няколко думи, които обикновено се преподават с пиесата, както и пример за визуален речник.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Демонстрирайте разбирането си за речниковите думи в " Крал Лир", като създадете визуализации.
Ниво на Степен 9-10
Ниво на Трудност 1 (Въвеждане / усилване)
Вид на Възлагането Индивидуално или Партньор
Вид Дейност: Визуални Табла за Речници
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 1 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 2 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 2 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 3 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 3 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
Изградете вълнение като стартирате предизвикателство за речника, където учениците печелят точки за креативна употреба, обяснения и визуални представяния на термини от King Lear. Това приятелско състезание мотивира участието и помага за затвърждаване на новите думи чрез сътрудничество и забавление!
Разпределете на всеки екип смес от познати и предизвикателни думи от King Lear. Работата в групи насърчава сътрудничество и позволява на учениците да подкрепят обучението си взаимно.
Установете прости указания — като присъждане на точки за правилни дефиниции, креативни изречения и подробни илюстрации. Изясняването на очакванията поддържа предизвикателството честно, фокусирано и интересно за всички ученици.
Нека екипите преминават през задачите последователно: намиране на дефиниции, писане на оригинални изречения и създаване на илюстрации за техните зададени думи. Тази разнообразност гарантира, че всеки ученик може да блесне и да задълбочи разбирането си за речника.
Завършете с броене на точките, подчертаване на креативната работа и обсъждане на трудните думи заедно. Признанието повишава самочувствието и преглеждането заедно помага за затвърждаване на всички нови думи от King Lear.
Една визуална дъска с речник за Крал Лир е креативна дейност, при която учениците илюстрират и дефинират ключови думи от пиесата с помощта на изображения, сцени или герои, като така засилват разбирането чрез визуално обучение.
Можете да преподавате Крал Лир речника, като учениците избират важни думи, намират техните дефиниции, използват ги в изречения и създават визуални представяния — например сторибордове — за задълбочаване на разбирането и ангажираността.
Често преподавани думи от Крал Лир включват: благословия, проклятия, шлосер, дървени къщи, отричам, буря, треска, изпращане, стратегия, мощен, лудница и вестител.
Най-добрият начин е да комбинирате дефиниции, примерни изречения и визуални помощни средства като сторибордове или изображения, които помагат на учениците да свържат сложния речник с контекста и значението му.
За създаване на визуален урок по речника изберете ключови думи от Крал Лир, помолете учениците да намерят дефиниции и да ги използват в изречения, след което илюстрирайте всяка дума с сцени или изображения, които отразяват нейното значение.
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас