„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
Друг чудесен начин да ангажирате учениците си е със сценарии, които използват речников речник на Arthurian. Студентите могат да описват част от речта, произношението и дефиницията заедно с визуално представяне на думата и цитат, който го използва. Ето няколко думи от книгата и един пример за визуален речник.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Демонстрирайте разбирането си за речниковите думи в крал Артур, като създадете визуализации.
Ниво на Степен 6-8
Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)
Вид на Възлагането Индивидуален
Вид Дейност: Визуални Табла за Речници
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 1 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 2 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 2 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 3 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 3 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
Друг чудесен начин да ангажирате учениците си е със сценарии, които използват речников речник на Arthurian. Студентите могат да описват част от речта, произношението и дефиницията заедно с визуално представяне на думата и цитат, който го използва. Ето няколко думи от книгата и един пример за визуален речник.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Демонстрирайте разбирането си за речниковите думи в крал Артур, като създадете визуализации.
Ниво на Степен 6-8
Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)
Вид на Възлагането Индивидуален
Вид Дейност: Визуални Табла за Речници
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 1 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 2 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 2 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 3 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 3 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
Определете видимо място във вашия клас за публикуване на думи от крал Артър. Това помага на учениците редовно да виждат и да взаимодействат с нови думи.
Актуализирайте стената с думи всяка седмица, като добавяте нови думи и премахвате тези, които учениците са усвоили. Това поддържа речника свеж и интереса на учениците.
Задайте на учениците да проектират и украсят карти с думи с дефиниции, части на речта и примерни изречения. Това увеличава притежанието и задълбочава разбирането.
Започнете урока с бърза игра, като съвпадение на думи с значения или използване на думи в изречения. Последователната практика засилва ученето и изгражда увереност.
Насърчавайте учениците да свързват всяка дума с герои или събития от историите за Крал Артър. Това прави речника значим и запомнящ се.
Визуална табла с речника за Крал Артър е учебен инструмент, при който учениците илюстрират речника от историята с изображения, дефиниции, част на речта, произношение и примерни изречения. Това помага на учениците по-добре да разбират и запомнят важните термини от историята за Крал Артър, като превръща ученето в интерактивно и визуално преживяване.
За създаване на активност с визуален речник за Крал Артър, изберете три ключови терми от историята, намерете техните дефиниции, части на речта и произношение, напишете изречение с тях и илюстрирайте значението им с картинки или сцени. Цифрови инструменти като Photos for Class могат да помогнат да намерите подходящи изображения.
Използването на визуални таблици с речник помага на учениците да свържат думите с изображения, което прави абстрактните или непознати термини по-разбираеми. Този подход повишава ангажираността, подпомага запаметяването и е привлекателен за визуалните ученици в 6.–8. клас.
Някои важни думи от речника за Крал Артър за 6.–8. клас включват: нападатели, наследник, конфликти, наковалня, грал, коронация, магьосник, ножница, омагьосване, търсене, опасен и ров. Тези думи помагат на учениците да разберат темите и контекста на историята.
Най-добрият начин е да комбинираме дефиниции, примерни изречения и визуални представяния. Чрез създаване на сторибордове или речникови таблици, учениците активно работят с трудните думи, като затвърждават значението им чрез изображения, контекст и употреба.
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас