Битката при Гетисбърг: Планове за Уроци по Сценарий

Битката при Гетисбърг - Битки на Гражданска Война

Повече опций

Копиране на Дейност

Копирайте Тази Разказка

Преглед на Плана на Урока

Шаблон и Инструкции за Клас

Студентска Рубрика

Преглед на Плана на Урока

Разследването и проучването са важни инструменти за развиване на солидни умения за историческо мислене. Съществуват многобройни битки на Гражданската война, за да могат учениците да изследват и разследват независимо. Студентите могат самостоятелно да изследват различни битки за тяхното значение и резултати и да представят своите констатации в разкази.

Следвайки обикновения графичен организатор, създаден от традиционен сценарий, учениците ще имат инструментите за успешно оценяване на битката за гражданска война. Дейността ще има ученици, които ефективно ще оценят какво се е случило по време на битката, защо са взети решения и дългосрочните резултати от събитието. Вижте този пример за битката при Гетисбург.

Учениците трябва да отговорят на следните въпроси:

ПРЕДПРИЯТИЕ на битката при Гетисбург.
КОЙ участва в битката при Гетсбург?
ЗАЩО се е състояла битката при Гетисбург?
КАКВО се случи по време на битката при Гетисбург?
КЪДЕ се проведе битката при Гетисбург?
Какви бяха резултатите от битката при Гетисбърг?

Копиране на Дейност

Шаблон и Инструкции за Клас

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)

Учебни инструкции

Създайте сценарий, анализиращ битката при Гетисбърг.

Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
Във всяко заглавно поле, попитайте Кой, Какво, Кога, Къде, Защо и Резултати.
В описанията напишете отговорите на всеки от тези въпроси.
Създайте илюстрация за всяка клетка, като използвате подходящи сцени, символи и елементи.
Запазете и изпратете своята сценария.

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 9-10

Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)

Вид на Възлагането Индивидуален

Копиране на Дейност

Студентска Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

Рубрика

	Опитен 5 Points	Нововъзникващи 3 Points	Начало 1 Points
Обяснение	Описанията са ясни и поне две изречения.	Описанията могат да бъдат разбрани, но са малко неясни.	Описанията са неясни и не са поне две изречения.
Илюстрации	Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи.	Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране.	Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията.
Доказателство за Усилие	Работата е добре написана и внимателно обмислена.	Работата показва някои доказателства за усилия.	Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия.
Конвенции	Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни.	Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни.	Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни.

Копиране на Дейност

Преглед на Плана на Урока

Учениците трябва да отговорят на следните въпроси:

ПРЕДПРИЯТИЕ на битката при Гетисбург.
КОЙ участва в битката при Гетсбург?
ЗАЩО се е състояла битката при Гетисбург?
КАКВО се случи по време на битката при Гетисбург?
КЪДЕ се проведе битката при Гетисбург?
Какви бяха резултатите от битката при Гетисбърг?

Копиране на Дейност

Инструкции за Шаблони и Класове

Учебни инструкции

Създайте сценарий, анализиращ битката при Гетисбърг.

Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
Във всяко заглавно поле, попитайте Кой, Какво, Кога, Къде, Защо и Резултати.
В описанията напишете отговорите на всеки от тези въпроси.
Създайте илюстрация за всяка клетка, като използвате подходящи сцени, символи и елементи.
Запазете и изпратете своята сценария.

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 9-10

Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)

Вид на Възлагането Индивидуален

Копиране на Дейност

Студентска Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

Рубрика

	Опитен 5 Points	Нововъзникващи 3 Points	Начало 1 Points
Обяснение	Описанията са ясни и поне две изречения.	Описанията могат да бъдат разбрани, но са малко неясни.	Описанията са неясни и не са поне две изречения.
Илюстрации	Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи.	Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране.	Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията.
Доказателство за Усилие	Работата е добре написана и внимателно обмислена.	Работата показва някои доказателства за усилия.	Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия.
Конвенции	Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни.	Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни.	Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни.

Копиране на Дейност

Как да Водим Дебати и Дискусии за Войни

Дайте Кратко Въведение

Преди да започнат дебат, учителите могат да дадат на учениците кратко въведение в темата и как да водят дебат. Тъй като някои ученици ще участват за първи път, важно е да ги запознаете с основните правила.

Направете Екипи

Разделете класа на две групи и изберете конкретно събитие за дискусия, като Гражданската война в САЩ. Учителите могат да използват основната формула „За“ и „Против“, за да съставят отборите. В този случай единият отбор ще представлява Юга, а другият ще представлява Севера. Учителите могат също така да дадат на учениците възможност да избират свои собствени отбори, но с правилото, че всяка страна има равни членове.

Възлагане на Задачи

Насърчете учениците да разпределят задачи помежду си. Като например кой ще участва в провеждането на проучване, кой ще отбелязва аргументите и т.н. Кажете им, че дебатите са работа в екип и ако искат да успеят, всички трябва да са на една и съща страница.

Въведете Опровержения

Запознайте учениците с концепцията за опроверженията и как могат да се справят с тази част. Това им е малко време и практика, за да разберат това. Учителите могат също да покажат някои примерни видеоклипове за дебат в класа, така че учениците вече да са наясно какво трябва да направят.

Подхранвайте Безопасна Среда

Тъй като дискусиите за войните могат да станат разгорещени, винаги напомняйте на учениците да проявяват уважение и да използват логиката, за да защитят своите аргументи.

Разискване на Различни Аспекти

Обсъждайте различни теми, свързани с войната, като тактика, морал, дипломация или резултати. Благодарение на това разнообразие ще бъде възможно цялостно разбиране на конфликтите и тяхната сложност.

Често Задавани Въпроси за Битката при Гетисбърг

Каква Беше Битката за Гетисбърг?

Между 1 юли и 3 юли 1863 г. в Гетисбърг, Пенсилвания, се води важна битка, известна като Битката при Гетисбърг.

Колко значима беше битката при Гетисбърг?

Курсът на Гражданската война беше променен в битката при Гетисбърг, което я направи изключително въздействаща. Победата на Съюза повиши морала на северняците и забави напредъка на генерал Робърт Е. Лий на север.

Кой ръководи битката като главен командир?

Генералите Джордж Г. Мийд (на север) и Робърт Е. Лий (на юг) водеха съответните си армии в конфликта.

Как битката повлия на развитието на войната?

Победата на Съюза подобри морала на Севера, а неуспехът на Конфедерацията при Гетисбърг възпрепятства офанзивните сили на Конфедерацията. Това промени прилива в полза на Съюза и в крайна сметка доведе до капитулация на Конфедерацията.