„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
Както четат учениците, разказвачът може да служи като полезен регистрационен дневник. Този журнал, известен също като карта на знаците, позволява на учениците да си припомнят подходяща информация за важни знаци. С картографиране на знаци студентите ще записват тази информация, като им помагат да следват и да хванат тънкостите, които правят четенето по-приятно!
Можете да кликнете върху тази карта и да създадете копие в профила си на учител. Чувствайте се свободни да го използвате както е, или да го редактирате за нивото на вашия клас. Отпечатването му като работни листове, които учениците ви да завършат, докато четете, е бърз и лесен начин да включите тази карта на знаците във вашата класна стая.
Ето пример за момчето:
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте карта с символи за основните знаци.
Ниво на Степен 2-3
Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)
Вид на Възлагането Индивидуално или Партньор
Вид Дейност: Карта на Знаците
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Снимка и Сцена на Героите | Героите и сцените са подходящи за героите на книгата. | Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата. | Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата. |
| Точност на Бележките | По-голямата част от информацията в бележките е вярна. | Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват. | По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща. |
| Усилие | Работата е пълна, задълбочена и чиста. | По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена. | Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана. |
Както четат учениците, разказвачът може да служи като полезен регистрационен дневник. Този журнал, известен също като карта на знаците, позволява на учениците да си припомнят подходяща информация за важни знаци. С картографиране на знаци студентите ще записват тази информация, като им помагат да следват и да хванат тънкостите, които правят четенето по-приятно!
Можете да кликнете върху тази карта и да създадете копие в профила си на учител. Чувствайте се свободни да го използвате както е, или да го редактирате за нивото на вашия клас. Отпечатването му като работни листове, които учениците ви да завършат, докато четете, е бърз и лесен начин да включите тази карта на знаците във вашата класна стая.
Ето пример за момчето:
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте карта с символи за основните знаци.
Ниво на Степен 2-3
Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)
Вид на Възлагането Индивидуално или Партньор
Вид Дейност: Карта на Знаците
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Снимка и Сцена на Героите | Героите и сцените са подходящи за героите на книгата. | Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата. | Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата. |
| Точност на Бележките | По-голямата част от информацията в бележките е вярна. | Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват. | По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща. |
| Усилие | Работата е пълна, задълбочена и чиста. | По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена. | Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана. |
Насърчавайте учениците да споделят своите карти на героите в малки групи или като цял клас. Това насърчава по-дълбоко разбиране, като позволява на учениците да сравняват перспективи и доказателства от историята.
Нека учениците напишат поне един въпрос за всеки герой след като завършат своята карта. Това стимулира любопитството и води до по-богат диалог в класа.
Помолете учениците да посочат моменти в историята, където характеристиките на героя са повлияли на случилото се. Това помага на учениците да създадат смислени връзки между развитието на героя и сюжета.
Публикувайте завършените карти на героите на стената или таблото в класната стая. Това предоставя визуална опора, към която учениците могат да се връщат при четене или при последващи дейности.
Карта на героите е графичен организатор, който помага на учениците да проследяват характеристики, действия и доказателства за героите в историята, улеснявайки разбирането на техния развитие и взаимоотношения.
За да създадете карта на героите за The Sign Painter, идентифицирайте главните герои, добавете техните имена, изберете изображения или икони за тяхното представяне и попълнете секциите за физически характеристики, личностни черти и доказателства от текста.
Картата на героите подпомага разбирането, като помага на учениците да организират детайлите, да разпознават мотивациите на героите и да запомнят важна информация по време на четене.
Използвайте ясни примери, предоставете прост шаблон, моделирайте попълването на един герой заедно и насърчавайте учениците да използват цитати от книгата като доказателства.
Включете физически външен вид, черти на характера и доказателства от историята, като цитати или действия, които разкриват повече за всеки герой.
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас