Карта на героите „Звездите под краката ни“

Повече опций

Копиране на Дейност

Копирайте Тази Разказка

Преглед на Плана на Урока

Шаблон и Инструкции за Клас

Студентска Рубрика

Преглед на Плана на Урока

Картите с символи са полезен инструмент за учениците да ги използват, докато четат, въпреки че могат да се използват и след попълване на книга. В тази дейност учениците ще създадат карта на героите в „Звездите под краката ни“ , като обръщат голямо внимание на физическите атрибути и чертите както на главните, така и на второстепенните герои . Те могат също така да предоставят подробна информация относно предизвикателствата, пред които е изправен персонажът, предизвикателствата, които персонажът налага и значението на героя за сюжета на историята.

Копиране на Дейност

Шаблон и Инструкции за Клас

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)

Краен срок:

Цел: Създайте карта на героите за героите от „Звездите под краката ни“ .

Инструкции за ученици:

Определете основните и поддържащите герои в „Звездите под краката ни“ и въведете имената им в различните полета със заглавия.
Изберете Storyboard That герой, който да представлява всеки от героите на книгата.

Изберете цветове и поза, подходяща за историята и чертите на героя.

Изберете сцена или фон, които имат смисъл за героя.
Попълнете текстове за „Физически черти / Характерни черти“, „Как този герой взаимодейства с останалите герои?“ И „С какви предизвикателства е изправен този герой?“
Спестявайте често!

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 6-8

Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)

Вид на Възлагането Индивидуален

Вид Дейност: Карта на Знаците

Копиране на Дейност

Студентска Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

Шаблонна Карта на Символите

Създайте карта на символите на героите в историята. Поставете името на героя в заглавните кутии и изберете характер и сцена, за да представите всеки от тях. Докато четете, запишете бележките на героите, като отговорите на въпросите.

	Опитен 33 Points	Развиваща 25 Points	Начало 17 Points
Снимка и Сцена на Героите	Героите и сцените са подходящи за героите на книгата.	Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата.	Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата.
Точност на Бележките	По-голямата част от информацията в бележките е вярна.	Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват.	По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща.
Усилие	Работата е пълна, задълбочена и чиста.	По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена.	Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана.

Копиране на Дейност

Преглед на Плана на Урока

Копиране на Дейност

Инструкции за Шаблони и Класове

Краен срок:

Цел: Създайте карта на героите за героите от „Звездите под краката ни“ .

Инструкции за ученици:

Определете основните и поддържащите герои в „Звездите под краката ни“ и въведете имената им в различните полета със заглавия.
Изберете Storyboard That герой, който да представлява всеки от героите на книгата.

Изберете цветове и поза, подходяща за историята и чертите на героя.

Изберете сцена или фон, които имат смисъл за героя.
Попълнете текстове за „Физически черти / Характерни черти“, „Как този герой взаимодейства с останалите герои?“ И „С какви предизвикателства е изправен този герой?“
Спестявайте често!

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 6-8

Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)

Вид на Възлагането Индивидуален

Вид Дейност: Карта на Знаците

Копиране на Дейност

Студентска Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

Шаблонна Карта на Символите

	Опитен 33 Points	Развиваща 25 Points	Начало 17 Points
Снимка и Сцена на Героите	Героите и сцените са подходящи за героите на книгата.	Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата.	Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата.
Точност на Бележките	По-голямата част от информацията в бележките е вярна.	Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват.	По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща.
Усилие	Работата е пълна, задълбочена и чиста.	По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена.	Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана.

Копиране на Дейност

Как да анализираме героя, присъстващ в „Звездите под краката ни“

Проучете Взаимодействията на Героите

Помолете учениците да анализират как героите взаимодействат един с друг и значението на тяхното взаимодействие за историята. Например взаимодействието на Лоли с Роуз първоначално не беше толкова добро, но те преодоляха предизвикателствата си и намериха обща основа за изграждане на връзката си. По подобен начин учениците могат да анализират взаимодействия и взаимоотношения на други герои и тяхното значение за историята.

Анализирайте Целите и Мотивацията

За да се разбере развитието на сюжета, е важно да се създаде връзка с целите и мотивацията на героите, присъстващи в историята. Помолете учениците да анализират мотивацията както на основните, така и на второстепенните герои и как те оформят разказа. Учениците могат също да свържат тази концепция с теми, символи и изображения, използвани в сюжета.

Анализирайте Значението на Настройката

Проучете как героите са повлияни от средата в романа. Говорете за това как техните взаимоотношения, решения и поведение се влияят от времето, мястото и средата. Учениците могат също да анализират влиянието на събития от реалния свят в историята и да се опитат да направят връзка с реалността.

Провеждане на Сравнения

Учениците трябва да бъдат насърчавани да правят сравнения и контрасти между различни герои. Учителите могат да задават въпроси като „Какви са общите черти и разликите? И по какъв начин тези паралели подобряват историята?“ Да ръководи дискусията и да помогне на учениците да извършат този анализ.

Насърчавайте Критичното Мислене

Анализът на героите изисква от учениците да разсъждават върху тънкостите, присъстващи в сюжета. Учителите могат да напътстват учениците как да четат между редовете и да анализират героите въз основа на техните мисловни процеси, действия и диалози. Това ще подобри уменията им за критично мислене и ще им позволи да разберат нещата на по-дълбоко ниво.

Често задавани въпроси за героите от „Звездите под краката ни“.

Кой е основният герой на историята и какво е значението на неговото пътуване и израстване в разказа?

Уолъс „Лоли“ Рачпол е основният герой на историята. Разказът се върти около неговото пътуване, което дава възможност на читателите да видят неговото развитие, борби и победи - всички те помагат за оформянето на темите на романа. Растежът и самооткриването на Лоли играят жизненоважна роля като теми на историята и помагат на читателите да преживеят израстване и изразяване на идентичност заедно с главните герои.

Каква роля играе връзката между Лоли и Джърмейн в историята?

Динамиката на характера също се подобрява от отношенията между братя и сестри, като тази между Лоли и Джърмейн. Те хвърлят светлина върху връзките, които свързват семействата, общите преживявания и влиянието на семейството върху определени герои.