„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
Египетската митология е изпълнена с невероятни истории, които всички се преплитат. За учениците може да бъде полезно да идентифицират отделни богове и богини и техните митове! В тази дейност ще създадете плакат, който подчертава един египетски бог или богиня . Учениците трябва да идентифицират сили, важни символи и свързани или най-важни митове. Студентите трябва да обобщят един от свързаните митове в плаката или да напишат параграф, описващ бога или богинята, като включат подробностите, отбелязани по-горе.
За допълнителни шаблони, които да добавите към това задание, вижте нашата страница с шаблони за биографични плакати!
Студентите могат да използват нашите страници на Picture Encyclopedia, за да направят предварителни изследвания на египетските богове и богини! Тези страници могат да бъдат разпечатани като допълнителна информация или за да дадат на учениците общ преглед.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте плакат, открояващ важните аспекти на египетски бог или богиня по ваш избор.
Инструкции за ученици:
Ниво на Степен 6-12
Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)
Вид на Възлагането Индивидуален
Вид Дейност: Биографии
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Нуждае се от Подобрение | |
|---|---|---|---|
| Описание на Скандинавския Бог/богиня | Описанието включва поне пет изречения за бога/богинята. Включени са сила и домейн, символи и забележителни митове. | Описанието включва по-малко от пет изречения. Един или повече от разделите за мощност и домейн, символи и забележителни митове са непълни или липсват. | Описанието е непълно и две или повече от секциите за мощност и домейн, символи и забележителни митове са непълни или липсват. |
| Художествени Изображения | Изкуството, избрано за изобразяване на сцените, е точно за произведението на литературата. Полага се време и внимание, за да се гарантира, че сцените са чисти, привличащи вниманието и креативни. | Избраното изкуство за изобразяване на сцените трябва да е точно, но може да има някои свободи, които да отвлекат вниманието от задачата. Конструкциите на сцените са чисти и отговарят на основните очаквания. | Изкуството, избрано за изобразяване на сцените, е твърде ограничено или непълно. |
| Английски Конвенции | Идеите са организирани. Има малко или никакви граматически, механични или правописни грешки. | Идеите са предимно организирани. Има някои граматически, механични или правописни грешки. | Текстът на сценария е труден за разбиране. |
Египетската митология е изпълнена с невероятни истории, които всички се преплитат. За учениците може да бъде полезно да идентифицират отделни богове и богини и техните митове! В тази дейност ще създадете плакат, който подчертава един египетски бог или богиня . Учениците трябва да идентифицират сили, важни символи и свързани или най-важни митове. Студентите трябва да обобщят един от свързаните митове в плаката или да напишат параграф, описващ бога или богинята, като включат подробностите, отбелязани по-горе.
За допълнителни шаблони, които да добавите към това задание, вижте нашата страница с шаблони за биографични плакати!
Студентите могат да използват нашите страници на Picture Encyclopedia, за да направят предварителни изследвания на египетските богове и богини! Тези страници могат да бъдат разпечатани като допълнителна информация или за да дадат на учениците общ преглед.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте плакат, открояващ важните аспекти на египетски бог или богиня по ваш избор.
Инструкции за ученици:
Ниво на Степен 6-12
Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)
Вид на Възлагането Индивидуален
Вид Дейност: Биографии
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Нуждае се от Подобрение | |
|---|---|---|---|
| Описание на Скандинавския Бог/богиня | Описанието включва поне пет изречения за бога/богинята. Включени са сила и домейн, символи и забележителни митове. | Описанието включва по-малко от пет изречения. Един или повече от разделите за мощност и домейн, символи и забележителни митове са непълни или липсват. | Описанието е непълно и две или повече от секциите за мощност и домейн, символи и забележителни митове са непълни или липсват. |
| Художествени Изображения | Изкуството, избрано за изобразяване на сцените, е точно за произведението на литературата. Полага се време и внимание, за да се гарантира, че сцените са чисти, привличащи вниманието и креативни. | Избраното изкуство за изобразяване на сцените трябва да е точно, но може да има някои свободи, които да отвлекат вниманието от задачата. Конструкциите на сцените са чисти и отговарят на основните очаквания. | Изкуството, избрано за изобразяване на сцените, е твърде ограничено или непълно. |
| Английски Конвенции | Идеите са организирани. Има малко или никакви граматически, механични или правописни грешки. | Идеите са предимно организирани. Има някои граматически, механични или правописни грешки. | Текстът на сценария е труден за разбиране. |
Повишете увереността на учениците и задълбочете разбирането в класа, като организирате презентации, водени от учениците. Споделянето на плакатите насърчава публичното говорене, активното слушане и ученето от съучениците.
Обяснете критериите за презентациите, като ясно говорене, позоваване на детайлите на плаката и отговаряне на основни въпроси. Учениците знаят какво да се фокусират и се чувстват по-уверени.
Назначете реда за презентациите предварително или позволете на учениците да доброволстват. Кратки, предвидими времеви слотове помагат учениците да се чувстват по-малко нервни и да поддържат енергията в класа.
Дайте на учениците прост формуляр за обратна връзка или ги помолете да запишат една нова фактическа информация, която са научили от всеки презентатор. Това поддържа ангажираността на всички и насърчава положителна общност в класа.
Подчертайте уникалните плакати и внимателните презентации. Положителното признание мотивира учениците да се гордеят със своята работа и да участват по-активно.
За създаването на плакат с биография на египетски бог или богиня проучете митове, символи и характеристики на избраното божество, изберете образ на персонажа, включете важни сили и символи, обобщете свързания мит и визуално проектирайте плаката. Използвайте шаблони за структура и яснота.
Учениците могат да използват страници с илюстрована енциклопедия или други подбрани ресурси за бързо събиране на информация. Тези страници предоставят обобщения за сили, символи и митове за всеки египетски бог или богиня, правейки изследването ефективно и лесно достъпно.
Включете името на божеството, силите му, основните символи, свързаните митове и кратко описание. Визуалните елементи или изображения, които представят бога или богинята, помагат плакатът да бъде привлекателен и информативен за учениците.
Можете да намерите шаблони за биографични плакати на образователни уебсайтове или чрез посещение на страницата шаблони за биографични плакати, посочена в задачата. Тези шаблони помагат на учениците да организират съдържанието ефективно.
Тази дейност е предназначена за ученици от 6 до 12 клас, предлага подходящо предизвикателство за ученици от средните и горните класове, които учат за египетската митология и развиват изследователски умения.
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас