„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
Както подсказва името му, битките във Втората световна война се водят по целия свят. В тази дейност студентите ще изследват един от трите основни военни театри от Втората световна война: Тихоокеанският , Европейският или Северноафриканският . Студентите ще създадат табло за паяжина, което представя климата / времето на театъра, страните, които са се борили в този театър, и стила на война, използван в театъра. За всяка клетка учениците ще включват визуално представяне на тяхната точка на акцент и ще включват описание на всяка.
В тази разширена дейност студентите ще създадат табло за картини, което представлява конкретна битка или събитие, състояло се в театъра на Втората световна война, който са изследвали. Студентите могат да включат описания на първоначалния източник на конфликта или да обобщят изследванията, които са открили. В зависимост от преценката на преподавателите, учениците могат да създават табло с помощта на наличните герои и сцени или да използват действителни изображения от битката или събитието.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте карта на паяка, разглеждаща един от театрите на войната по време на Втората световна война.
Ниво на Степен 6-8
Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)
Вид на Възлагането Индивидуално или Групово
Вид Дейност: Spider Maps
Както подсказва името му, битките във Втората световна война се водят по целия свят. В тази дейност студентите ще изследват един от трите основни военни театри от Втората световна война: Тихоокеанският , Европейският или Северноафриканският . Студентите ще създадат табло за паяжина, което представя климата / времето на театъра, страните, които са се борили в този театър, и стила на война, използван в театъра. За всяка клетка учениците ще включват визуално представяне на тяхната точка на акцент и ще включват описание на всяка.
В тази разширена дейност студентите ще създадат табло за картини, което представлява конкретна битка или събитие, състояло се в театъра на Втората световна война, който са изследвали. Студентите могат да включат описания на първоначалния източник на конфликта или да обобщят изследванията, които са открили. В зависимост от преценката на преподавателите, учениците могат да създават табло с помощта на наличните герои и сцени или да използват действителни изображения от битката или събитието.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте карта на паяка, разглеждаща един от театрите на войната по време на Втората световна война.
Ниво на Степен 6-8
Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)
Вид на Възлагането Индивидуално или Групово
Вид Дейност: Spider Maps
Включете класа си като представите реални или репликирани артефакти от Втората световна война, като карти за храна, пропагандни плакати или войнишки писма. Артефактите правят историята осезаема и стимулират любопитството към хората и историите зад тях.
Създайте няколко станции с различни артефакти или изображения на артефакти на всяка. Позволете на малки групи да се въртят и да прекарат време в подробно изследване на всеки предмет, записвайки наблюденията си и въпросите си.
Подтикнете учениците да внимателно разгледат физическите детайли, символи и текстове. Насърчавайте ги да задават въпроси: Кой може би е използвал този артефакт? Какво ни казва за живота по време на войната? Подкрепете критическото мислене и свързването на информацията.
Обединете класа за обсъждане на наблюденията. Нека групите споделят изненади, въпроси и лични реакции за по-дълбоко разбиране на епохата на Втората световна война от различни перспективи.
Обвържете откритията с по-голкия контекст на театри на войната, ежедневен живот и историческо въздействие. Подсилете как първичните източници разширяват знанията и съпричастността към миналото.
Трите основни театъра на Втората световна война са Тихоокеанският театър, Европейският театър и Северноафриканският театър. Във всеки театър имаше уникални климатични условия, участващи страни и стилове на военни действия.
Учениците могат да създадат паяжиновата карта, като поставят избраното театър на Втората световна война в центъра, след което добавят клонове за климат/време, участвали страни и стил на военни действия. Всеки клон трябва да включва визуални илюстрации и описания.
Сторибордът за битка от Втората световна война трябва да показва конкретно събитие или сражение, да съдържа описания на първични източници или обобщения на изследвания и да използва релевантни изображения или илюстрации за изобразяване на конфликта.
В театъра Тихия океан участват страни като САЩ и Япония. В Европейския театър участват Германия, Обединеното кралство, Съветският съюз и други. В Северноафриканския театър се водеха боеве между Германия, Италия, Обединеното кралство и САЩ.
Най-добрият начин е да използвате визуални материали или фотографии, които показват метеорологичните условия и тактиките на военните действия, важни за избрания театър. Например, изобразяване на пустинни пейзажи за Северна Африка или морски битки за Тихия океан.
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас