Диаграма на сюжета "Вериги": План на урок Storyboard That

Q: Какво е диаграма на сюжета за романа Chains от Лори Халс Андерсън?

Диаграмата на сюжета за романа Chains на Лори Халс Андерсън визуално очертава ключовите събития в историята, включително изложението, конфликта, възходящото действие, кулминацията, падащото действие и разрешението, помагайки на учениците да разберат структурата на романа.

Q: Как учениците могат да създадат сториборд диаграма на сюжета за Chains?

Учениците могат да създадат сториборд диаграма на сюжета за Chains, като разделят историята на шест части — Заглавие, Въвеждане, Възходящо действие, Кулминация, Падащо действие и Разрешение — след което илюстрират важните моменти и пишат кратки описания за всяка секция.

Q: Защо е полезно използването на диаграма на сюжета при преподаване на Chains в средното училище?

Използването на диаграма на сюжета помага на учениците в средното училище да разделят и визуализират разказната арка на Chains, като засилва разбирането на важните събития и задълбочава разбирането им за литературните елементи.

Q: Кои са основните части на диаграмата на сюжета, които трябва да включат учениците за Chains?

Основните части, които учениците трябва да включат в диаграмата на сюжета за Chains, са: Въвеждане , Конфликт , Възходящо действие , Кулминация , Падащо действие и Разрешение .

Повече опций

Копиране на Дейност

Копирайте Тази Разказка

Преглед на Плана на Урока

Шаблон и Инструкции за Клас

Студентска Рубрика

Преглед на Плана на Урока

Често използвано за Storyboard That е да помогне на учениците да създадат диаграма на събитията от една история. Това не само е чудесен начин за преподаване на частите от сюжета, но и засилва основните събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране на литературните структури. В тази дейност учениците ще създадат диаграма на сюжета за историята Вериги от Лори Халс Андерсън.

Студентите могат да създадат раскадровка, улавяща разказвателната дъга в произведение с шест клетъчни разкадровки, съдържащи основните части на диаграмата на сюжета. За всяка клетка накарайте учениците да създадат сцена, която следва историята последователно, като използва: Експозиция, Конфликт, Възходящо действие, Кулминация, Падащо действие и Резолюция.

Копиране на Дейност

Шаблон и Инструкции за Клас

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)

Краен срок:

Цел: Създаване на визуална диаграма на вериги .

Инструкции за студенти:

Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
Разделете историята на заглавие, експозиция, възходящо действие, кулминация, падащо действие и резолюция.
Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата.
Запазете и излезте, когато сте готови.

Изисквания:

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 6-8

Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)

Вид на Възлагането Индивидуален

Вид Дейност: Диаграми на Графиките и Наративни Дъги

Копиране на Дейност

Студентска Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

Рубрика за Диаграма на Сюжета

Създайте визуална диаграма на сюжета, която обобщава историята. Сторибордът трябва да има шест клетки: Заглавие, Експозиция, Възходящо действие, Кулминация, Падащо действие и Резолюция. Под всяка клетка въведете описание на тази част от историята.

	Опитен	Нововъзникващи	Начало
Дизайн	Клетките включват изображения, които помагат да се разкаже историята и не пречат на разбирането. Описанията съответстват на изображенията.	Описанията не винаги съвпадат с изображенията.	Описанията липсват или не отговарят на изображенията.
Парцел	Всяка от шестте клетки представлява различна част от историята. Клетките са подредени от началото до края.	Две клетки или по-малко не са в ред или в сценария липсва важна информация.	Липсва важна информация и/или три или повече клетки не са в ред.
Правопис и Граматика	Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не пречат на разбирането.	Правописът е много неточен и пречи на пълното разбиране.	Текстът е труден за разбиране.

Копиране на Дейност

Преглед на Плана на Урока

Копиране на Дейност

Инструкции за Шаблони и Класове

Краен срок:

Цел: Създаване на визуална диаграма на вериги .

Инструкции за студенти:

Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
Разделете историята на заглавие, експозиция, възходящо действие, кулминация, падащо действие и резолюция.
Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата.
Запазете и излезте, когато сте готови.

Изисквания:

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 6-8

Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)

Вид на Възлагането Индивидуален

Вид Дейност: Диаграми на Графиките и Наративни Дъги

Копиране на Дейност

Студентска Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

Рубрика за Диаграма на Сюжета

	Опитен	Нововъзникващи	Начало
Дизайн	Клетките включват изображения, които помагат да се разкаже историята и не пречат на разбирането. Описанията съответстват на изображенията.	Описанията не винаги съвпадат с изображенията.	Описанията липсват или не отговарят на изображенията.
Парцел	Всяка от шестте клетки представлява различна част от историята. Клетките са подредени от началото до края.	Две клетки или по-малко не са в ред или в сценария липсва важна информация.	Липсва важна информация и/или три или повече клетки не са в ред.
Правопис и Граматика	Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не пречат на разбирането.	Правописът е много неточен и пречи на пълното разбиране.	Текстът е труден за разбиране.

Копиране на Дейност

Диаграма на графиката „Как да“ на веригите

Ангажирайте учениците с смислови въпроси за дискусия за Chains

Задайте на учениците провокативни въпроси, свързани с темите, героите и историческия контекст на Chains. Това помага на учениците да задълбочат разбирането си и насърчава критическо мислене за събитията в романа и моралните дилеми.

Водете учениците да създадат лични връзки с историята

Насърчете учениците да свържат пътешествието на Изабел със собствения си живот или текущи събития. Тези лични връзки насърчават емпатия и ангажираност с текста, помагайки на учениците да видят значението на историята и литературата.

Включете исторически контекст с кратка изследователска дейност

Задайте на учениците да изследват един аспект от епохата на Войната за независимост, като робство, Лоялисти срещу Патриоти или ежедневен колониален живот. Споделянето на резултатите обогатява разбирането им за обстановката на романа и неговото значение.

Подкрепете визуалните ученици с алтернативни опции за разказване

Предложете на учениците възможност да създават карти на героите, таблици с теми или илюстрации на обстановката, допълнени към диаграмата на сюжета. Тези визуални инструменти помагат на различните ученици да обработят и запомнят ключови елементи от историята.

Често задавани въпроси относно диаграмата на веригите

Какво е диаграма на сюжета за романа Chains от Лори Халс Андерсън?

Диаграмата на сюжета за романа Chains на Лори Халс Андерсън визуално очертава ключовите събития в историята, включително изложението, конфликта, възходящото действие, кулминацията, падащото действие и разрешението, помагайки на учениците да разберат структурата на романа.

Как учениците могат да създадат сториборд диаграма на сюжета за Chains?

Учениците могат да създадат сториборд диаграма на сюжета за Chains, като разделят историята на шест части — Заглавие, Въвеждане, Възходящо действие, Кулминация, Падащо действие и Разрешение — след което илюстрират важните моменти и пишат кратки описания за всяка секция.

Защо е полезно използването на диаграма на сюжета при преподаване на Chains в средното училище?

Използването на диаграма на сюжета помага на учениците в средното училище да разделят и визуализират разказната арка на Chains, като засилва разбирането на важните събития и задълбочава разбирането им за литературните елементи.

Кои са основните части на диаграмата на сюжета, които трябва да включат учениците за Chains?

Основните части, които учениците трябва да включат в диаграмата на сюжета за Chains, са: Въвеждане, Конфликт, Възходящо действие, Кулминация, Падащо действие и Разрешение.

Какви съвети могат да дадете за помощ на учениците при идентифициране на ключовите събития за всяка част от диаграмата на сюжета на Chains?

Насърчавайте учениците да се фокусират върху върховите моменти, конфликтите и разрешенията в Chains. Нека обобщават всяка част от сюжета с техните думи и използват визуални елементи за представяне на важните герои или сцени за всяка фаза.