„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/ако-забравя-тебе-о-земя-от-артър-с-кларк/обрат-анализ
Преглед на Плана на Урока
Шаблон и Инструкции за Клас
Студентска Рубрика
Преглед на Плана на Урока
Преглед на Плана на Урока
Друг чудесен начин да ангажирате учениците си е чрез създаването на сценарии, които разглеждат тона, избора на думи, изображенията, стилът и темата. Тази дейност е посочена със съкращението " TWIST ". В TWIST студентите се съсредоточават върху определен параграф или няколко страници, за да погледат по-дълбоко значението на автора.
С помощта на откъс от реакцията на Марвин да виждат Земята за пръв път, студентите могат да опишат, обяснят и обсъдят какво ще бъде въздействието на това поклонение, като същевременно ще получат добра представа за гласа на автора.
TWIST Пример за "Ако те забравя, о, земя ..."
Беше красиво и призова сърцето му през бездната на космоса. Там в този блестящ полумесец имаше всички чудеса, които никога не беше познавал - нюансите на залеза на слънцето, скимтянето на морето по бреговете на брега, усещането за падащ дъжд, безгрижната снежна бензида. Тези и хиляда други трябва да са били своето право наследство, но той ги познаваше само от книгите и древните записи, а мисълта го изпълваше с изнудването на изгнание.
| T |
TONE | Марвин е отчаян. Той знае, че Земята има много чудеса, които е трябвало да изпита, но никога няма да успее. |
|---|---|---|
| W |
Избор на думи | Пропаст, чудеса, нюанси, безгрижие, страдание, изгнание |
| аз |
образи | "... нюансите на залеза на слънцето, скимтянето на морето по бреговете на брега, усещането за падащ дъжд, безгрижната бензинова сняг". |
| С |
СТИЛ | Авторът използва много описателен разказ за красотата на Земята, който Марвин ще знае само от далеч: това е бляскав полумесец с много чудеса. Фактът, че Марвин никога няма да види каквото и да било от него, го изпълва с болка. |
| T |
ТЕМА | Този пасаж подчертава несправедливостта към Марвин, която е пряк резултат от собствения провал на човечеството. Това, което би трябвало да му е наследствено наследство, никога няма да бъде нещо, което може да има поради небрежността, с която са били използвани ядрените оръжия. |
Шаблон и Инструкции за Клас
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Извършете TWIST анализ на селекция от "Ако те забравя, О Земя ...". Не забравяйте, че TWIST означава " Тон", "Избор на дума", "Изображения", "Стил", "Тема".
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Изберете всяка комбинация от сцени, знаци, елементи и текст, които да представляват всяка буква на TWIST.
- Напишете няколко изречения, описващи значението или значението на изображенията.
- Финализирайте изображенията, редактирайте и коригирайте работата си.
- Запишете и изпратете storyboard на задание.
Референтен План на Урока
Студентска Рубрика
Студентска Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
TWIST - Тон, Избора на Думи, Изображения, Стил и Тема
TWIST е акроним на серия от въпроси, които трябва да зададете, когато анализирате текст, особено когато работите със сложни разкази. Създайте разказ, който анализира ключовите аспекти на TWIST от извадката, включително точни или интересни изображения и пълни обяснения.
| Опитен 33 Points | Развиваща 27 Points | Начало 22 Points | Опитай пак 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Анализ на TWIST | Всеки аспект на TWIST се анализира задълбочено и замислено. Тоновете са правилно идентифицирани и обяснени и са подкрепени от доказателства. Изборът на дума използва здравословна извадка от думи от извадката, които са натоварени с конотация, сдружения или емоционално въздействие. Избраните изображения подчертават смислените впечатления, създадени от писателя, и посочват отношението на автора или предизвикват особена реакция от страна на читателя. Стилът на автора се разглежда по отношение на фигуративен език, гледна точка, литературни техники, пунктуация и т.н. Идентифицираната тема подчертава смисъла на пасажа и предлага прозрение и се подкрепя от доказателства от текста. | Повечето от аспектите на TWIST се анализират задълбочено и замислено. При обсъждането на аспектите студентът може да е забравил ключови доказателства или може да е неясен в анализа си. Студентът показва основно разбиране за всяка от частите на съкращението, но не може да ги приложи напълно към избрания пасаж. | Повечето аспекти на TWIST са снабдени с основни доказателства и цитати от пасажа. Студентът може да е в състояние да идентифицира елементите правилно, но да не е в състояние да ги обясни напълно или да разкрие прозрение. Дискусията е елементарна и / или може да изглежда прибързана. | Някои аспекти на TWIST липсват или са прекалено ограничени за оценка, или повечето от аспектите на TWIST са неправилни. Студентът не прави опит да разкрие прозрение в своя анализ. |
| Изображения | Изображенията на всеки аспект на TWIST са точни за преминаването или предоставят интересна, творческа или проницателна визуална интерпретация на елемента в прохода. Очевидно е, че студентът отделя много време, творчество и усилия за внимателно изработване на всяко художествено изображение. | Повечето изображения на всеки аспект на TWIST са точни за преминаването или предоставят интересна, творческа или проницателна визуална интерпретация на елемента в прохода. Очевидно е, че студентът е останал на работа и е положил време и усилия в изработването на всяко художествено изображение. | Повечето изображения на всеки аспект на TWIST са точни за преминаването, но те са минимални. Възможно е да има някои неточности или доказателства, че ученикът се е отклонил от задачата. Студентът може да не е обърнал много внимание на детайлите при изработването на всяко изображение и може да има доказателства за бързат или ограничени усилия. | Някои от изображенията на всеки аспект на TWIST са неточни, липсващи или твърде ограничени до резултат. Очевидно е, че студентът не е отделил много време, усилия и творчество в изработването на всяко художествено изображение. |
| Английските Конвенции | Идеите се организират. Показва контрол на граматиката, използването и механиката. Показва внимателна корекция. | Идеите се организират. Съдържа няколко грешки в граматиката, използването и механиката. Показва някои корекции. | Идеите се организират. Съдържа грешки в граматиката, употребата и механиката, които пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. | Съдържа твърде много грешки в граматиката, използването и механиката; (И / или) грешките сериозно пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. |
Преглед на Плана на Урока
Друг чудесен начин да ангажирате учениците си е чрез създаването на сценарии, които разглеждат тона, избора на думи, изображенията, стилът и темата. Тази дейност е посочена със съкращението " TWIST ". В TWIST студентите се съсредоточават върху определен параграф или няколко страници, за да погледат по-дълбоко значението на автора.
С помощта на откъс от реакцията на Марвин да виждат Земята за пръв път, студентите могат да опишат, обяснят и обсъдят какво ще бъде въздействието на това поклонение, като същевременно ще получат добра представа за гласа на автора.
TWIST Пример за "Ако те забравя, о, земя ..."
Беше красиво и призова сърцето му през бездната на космоса. Там в този блестящ полумесец имаше всички чудеса, които никога не беше познавал - нюансите на залеза на слънцето, скимтянето на морето по бреговете на брега, усещането за падащ дъжд, безгрижната снежна бензида. Тези и хиляда други трябва да са били своето право наследство, но той ги познаваше само от книгите и древните записи, а мисълта го изпълваше с изнудването на изгнание.
| T |
TONE | Марвин е отчаян. Той знае, че Земята има много чудеса, които е трябвало да изпита, но никога няма да успее. |
|---|---|---|
| W |
Избор на думи | Пропаст, чудеса, нюанси, безгрижие, страдание, изгнание |
| аз |
образи | "... нюансите на залеза на слънцето, скимтянето на морето по бреговете на брега, усещането за падащ дъжд, безгрижната бензинова сняг". |
| С |
СТИЛ | Авторът използва много описателен разказ за красотата на Земята, който Марвин ще знае само от далеч: това е бляскав полумесец с много чудеса. Фактът, че Марвин никога няма да види каквото и да било от него, го изпълва с болка. |
| T |
ТЕМА | Този пасаж подчертава несправедливостта към Марвин, която е пряк резултат от собствения провал на човечеството. Това, което би трябвало да му е наследствено наследство, никога няма да бъде нещо, което може да има поради небрежността, с която са били използвани ядрените оръжия. |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Извършете TWIST анализ на селекция от "Ако те забравя, О Земя ...". Не забравяйте, че TWIST означава " Тон", "Избор на дума", "Изображения", "Стил", "Тема".
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Изберете всяка комбинация от сцени, знаци, елементи и текст, които да представляват всяка буква на TWIST.
- Напишете няколко изречения, описващи значението или значението на изображенията.
- Финализирайте изображенията, редактирайте и коригирайте работата си.
- Запишете и изпратете storyboard на задание.
Референтен План на Урока
Студентска Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
TWIST - Тон, Избора на Думи, Изображения, Стил и Тема
TWIST е акроним на серия от въпроси, които трябва да зададете, когато анализирате текст, особено когато работите със сложни разкази. Създайте разказ, който анализира ключовите аспекти на TWIST от извадката, включително точни или интересни изображения и пълни обяснения.
| Опитен 33 Points | Развиваща 27 Points | Начало 22 Points | Опитай пак 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Анализ на TWIST | Всеки аспект на TWIST се анализира задълбочено и замислено. Тоновете са правилно идентифицирани и обяснени и са подкрепени от доказателства. Изборът на дума използва здравословна извадка от думи от извадката, които са натоварени с конотация, сдружения или емоционално въздействие. Избраните изображения подчертават смислените впечатления, създадени от писателя, и посочват отношението на автора или предизвикват особена реакция от страна на читателя. Стилът на автора се разглежда по отношение на фигуративен език, гледна точка, литературни техники, пунктуация и т.н. Идентифицираната тема подчертава смисъла на пасажа и предлага прозрение и се подкрепя от доказателства от текста. | Повечето от аспектите на TWIST се анализират задълбочено и замислено. При обсъждането на аспектите студентът може да е забравил ключови доказателства или може да е неясен в анализа си. Студентът показва основно разбиране за всяка от частите на съкращението, но не може да ги приложи напълно към избрания пасаж. | Повечето аспекти на TWIST са снабдени с основни доказателства и цитати от пасажа. Студентът може да е в състояние да идентифицира елементите правилно, но да не е в състояние да ги обясни напълно или да разкрие прозрение. Дискусията е елементарна и / или може да изглежда прибързана. | Някои аспекти на TWIST липсват или са прекалено ограничени за оценка, или повечето от аспектите на TWIST са неправилни. Студентът не прави опит да разкрие прозрение в своя анализ. |
| Изображения | Изображенията на всеки аспект на TWIST са точни за преминаването или предоставят интересна, творческа или проницателна визуална интерпретация на елемента в прохода. Очевидно е, че студентът отделя много време, творчество и усилия за внимателно изработване на всяко художествено изображение. | Повечето изображения на всеки аспект на TWIST са точни за преминаването или предоставят интересна, творческа или проницателна визуална интерпретация на елемента в прохода. Очевидно е, че студентът е останал на работа и е положил време и усилия в изработването на всяко художествено изображение. | Повечето изображения на всеки аспект на TWIST са точни за преминаването, но те са минимални. Възможно е да има някои неточности или доказателства, че ученикът се е отклонил от задачата. Студентът може да не е обърнал много внимание на детайлите при изработването на всяко изображение и може да има доказателства за бързат или ограничени усилия. | Някои от изображенията на всеки аспект на TWIST са неточни, липсващи или твърде ограничени до резултат. Очевидно е, че студентът не е отделил много време, усилия и творчество в изработването на всяко художествено изображение. |
| Английските Конвенции | Идеите се организират. Показва контрол на граматиката, използването и механиката. Показва внимателна корекция. | Идеите се организират. Съдържа няколко грешки в граматиката, използването и механиката. Показва някои корекции. | Идеите се организират. Съдържа грешки в граматиката, употребата и механиката, които пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. | Съдържа твърде много грешки в граматиката, използването и механиката; (И / или) грешките сериозно пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. |
Как да се направи TWIST анализ на „Ако те забравя, о, Земя…“
1
Организирайте съвместна дейност за анализ на TWIST
Насърчете участието на учениците като на всяка група дадете различна част от историята и компонент на TWIST. Сътрудничеството насърчава по-дълбоко изследване и помага на учениците да учат от гледните точки на другите.
2
Задайте ясни роли в групите
Увеличете участието, като дадете на учениците конкретни роли като водещ, илюстратор или презентатор. Това гарантира участие на всеки и ефективна работа в групата.
3
Предоставете изречения за анализ
Подкрепете всички учащи се с подканващи въпроси като „Изборът на думи на автора предполага…“ или „Този образ ми кара да се чувствам…“. Изреченията за започване изграждат увереност и помагат на учениците ясно да изразят идеите си.
4
Организирайте галерийна разходка за споделяне на открития
Насърчете активно слушане като групите показват своите анализи на TWIST и се въртят, за да видят работата на съучениците си. Галерийните разходки насърчават дискусия и стимулират нови прозрения за текста.
Често задавани въпроси относно TWIST анализа на „Ако те забравя, о, Земя…“
Какво е анализ на TWIST в литературата?
Анализът TWIST е стратегия за изследване на литературен пасаж, като се фокусира върху Тон, Избор на думи, Образи, Стил и Тема. Този метод помага на студентите да навлезнат по-дълбоко в значението на автора и литературните техники.
Как мога да преподавам анализ на TWIST, използвайки "Ако забравя ти, о Земле…"?
За преподаване на анализ на TWIST с "Ако забравя ти, о Земле…", изберете мощен откъс, насочвайте студентите да идентифицират примери за тон, избор на думи, образи, стил и тема, и ги насърчавайте да създадат сторибордове или писмени отговори, които обясняват всеки елемент.
Кои са някои примери за тон и образи в "Ако забравя ти, о Земле…"?
Тонът често е отчаяние и размисъл, както когато Марвин осъзнава, че красотата на Земята е изгубена за него. Образите включват изрази като "оттенъците на залязващото небе" и "стонът на морето по каменистите брегове", които рисуват живописна картина на изгубените чудеса на Земята.
Защо анализът на TWIST е ефективен за ученици в средните и гимназиалните класове?
TWIST анализът насърчава учениците да изследват текста внимателно, да развиват аналитични умения и да свързват литературните техники с темите. Той е особено полезен за 6-12 клас, като подпомага критическото четене и по-дълбокото разбиране.
Какви стъпки трябва да следват учениците, за да завършат задача за анализ на TWIST?
Учениците трябва: 1) да изберат пасаж; 2) да идентифицират и илюстрират примери за тон, избор на думи, образи, стил и тема; 3) да напишат кратки обяснения; и 4) да прегледат и финализират работата си за яснота и точност.
Повече Storyboard That
Ако те Забравя, о, Земя ...
Присвояване на Изображения
- Earth • tonynetone • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Препоръки
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/ако-забравя-тебе-о-земя-от-артър-с-кларк/обрат-анализ
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
