نيشا فتاة تبلغ من العمر اثني عشر عامًا تعيش مع شقيقها التوأم ووالدها وجدتها في الهند عام 1947. توفيت والدتها المسلمة أثناء الولادة ، وتكتب نيشا رسائل لها في مذكراتها كل ليلة. منذ تحريرها من البريطانيين ، انقسمت الهند وهناك توتر كبير بين الهندوس والمسلمين. عندما تضطر الأسرة إلى مغادرة منزلها من أجل سلامتها ، فإنها تشرع في رحلة طويلة وخطيرة نحو الحرية وحياة جديدة.
بدأت القصة في يوليو عام 1947. بلغت نيشا وشقيقها التوأم ، أميل ، 12 عامًا وتوشك الحياة على التغيير من حولهما. توفيت والدتهما المسلمة أثناء الولادة ، ويتم تربية التوأم من قبل والدهما الهندوسي وجدتهما وطباخ العائلة كازي المسلم. في 15 أغسطس ، حصلت الهند على استقلالها من بريطانيا ، وازداد الانقسام بين الهندوس والمسلمين.
من أجل سلامتهم ، يتم تعليم الأطفال في المنزل من قبل جدتهم. يتنامى العنف من حولهم ، ويتم اقتحام منزلهم وضرب كازي. يقرر بابا أن الوقت قد حان للمغادرة ؛ لم يعد آمنًا للعائلة. يشعر نيشا بالذهول لأن عزيزي كازي يجب ألا ينضم إليهم في رحلتهم ، لكن كمسلم ، ليس من الآمن بالنسبة له السفر معهم. وجهة العائلة هي جودبور ، مع توقف على طول الطريق للراحة في منزل عمهم. يجب أن ينطلقوا سيراً على الأقدام ، حيث تفاقم العنف في القطارات.
الرحلة سيرًا على الأقدام طويلة وصعبة ، ولا يمكنهم حمل سوى الحد الأدنى من الإمدادات. عندما تنفد المياه ، يصبح أميل مريضًا جدًا ويموت تقريبًا. تتعامل الأسرة أيضًا مع التفاعلات مع مسافرين آخرين ، بما في ذلك رجل مسلم يهدد نيشا بسكين في حلقها.
عند وصولهم إلى منزل عمهم راشد ، يتعرف الأطفال على والدتهم من خلال قصص شقيقها. ترى نيشا فتاة مسلمة في الحي وتتصالح معها. عندما يكتشف بابا هذه الصداقة ، يخشى على سلامة أسرته ويغادرون في الحال. على متن قطار متجه إلى جودبور ، تواجه الأسرة ظروفًا مكتظة وشهدت قتالًا وحشيًا ، الأمر الذي أصاب نيشا بصدمة.
عندما وصلت العائلة أخيرًا إلى جودبور ، كانوا يعيشون في شقة ضيقة وقذرة ، لا تشبه منزلهم القديم. تشعر نيشا بغضب والدها بسبب صداقتها مع الفتاة المسلمة وتشعر بالذنب الشديد. ذات يوم ، عند وصولهما إلى المنزل من المدرسة ، رأى نيشا وأميل رجلاً نحيفًا وقذرًا وضعيفًا في الزقاق إلى شقتهما. إنه كازي! لقد خاطر بحياته وتحمل رحلة طويلة وخطيرة ليكون مع "عائلته".
بينما تتكيف الأسرة مع حياتها الجديدة في جودبور ، تصنع نيشا صديقًا وتحب القدرة على الطهي مع كازي مرة أخرى. تتذكر نيشا منزلها القديم في المجمع وتفتقد الطريقة التي كانت عليها الأمور ، لكنها تدرك أنها شجاعة وتفخر بالرحلة التي نجت من عائلتها. بعد كل شيء ، طالما أن الجميع معًا ، فهذا هو كل ما يهم. The Night Diary هي قصة مكتوبة بشكل جميل عن الحرية والبقاء ، وهي إضافة ممتازة لأي منهج قراءة في الفصل الدراسي.
شجع الطلاب على كتابة مذكراتهم من وجهة نظر شخصية في القصة. يساعدهم ذلك على التواصل الشخصي مع النص مع ممارسة التعاطف ومهارات السرد.
اطلب من الطلاب اختيار شخصية، مثل نيشا أو أميل، وقوائم اللحظات المهمة من الكتاب. سلط الضوء على المشاعر والتحديات لتوجيه كتابة مذكراتهم.
وضح كيف تكتب سجل يومي من خلال كتابته معًا على السبورة. استخدم تفاصيل حسية ومشاعر ليشاهد الطلاب ما يجعل الإدخالات جذابة.
خصص وقتًا في الفصل لكتابة الطلاب وإضافة رسومات إلى إدخالات يومياتهم. يعزز التعبير الإبداعي المشاركة والفهم.
ادعُ المتطوعين لقراءة إدخالاتهم بصوت عالٍ. سهل مناقشة حول كيف أن تجارب كل شخصية فريدة ومتشكلة بواسطة ظروفها.
The Night Diary هو رواية خيالية تاريخية من تأليف فيرا هيرانانداني تتبع نیشا، فتاة تبلغ من العمر اثني عشر عامًا، عندما تهرب عائلتها من منزلها في الهند خلال تقسيم الهند عام 1947. من خلال مذكرات لكتابة رسائل لوالدتها المتوفاة، تشارك نيشا تجاربها من فقدان، هوية، ونجاة.
يمكن للمعلمين استخدام The Night Diary لتعليم حول تقسيم الهند، وجهات نظر متنوعة، التعاطف، والمرونة. تشمل الأنشطة كتابة اليوميات، مناقشات حول الهوية، واستكشاف السياق التاريخي من خلال البحث أو المشاريع الإبداعية.
يستكشف الكتاب مواضيع مثل العائلة، الهوية، الصراع الديني، الشجاعة، والبحث عن الانتماء. تساعد هذه المواضيع الطلاب على التواصل الشخصي وفهم أثر الأحداث التاريخية.
يُنصح بقراءة The Night Diary لطلاب المرحلة المتوسطة لأنه يتناول مواضيع مناسبة للعمر مثل العائلة، النمو، والأحداث التاريخية بطريقة سهلة، ويشجع على التعاطف والتفكير النقدي.
يمكن للطلاب إنشاء يوميات شخصيات، مقارنة الأحداث التاريخية، مناقشة العائلة والهوية، أو المشاركة في مشاريع جماعية تستكشف تقسيم الهند وتأثيراته على الناس.