"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
كما يقرأ الطلاب ، يمكن أن تكون لوحة القصة بمثابة سجل مرجع مفيد. يسمح هذا السجل (المعروف أيضًا باسم خريطة الأحرف) للطلاب باستدعاء المعلومات ذات الصلة حول الشخصيات المهمة. عند قراءة رواية ، تصبح الصفات والتفاصيل الصغيرة مهمة في كثير من الأحيان مع تقدم المؤامرة. مع رسم الشخصيات ، سيسجل الطلاب هذه المعلومات ، ويساعدونهم على متابعة ويلتقطوا التفاصيل الدقيقة التي تجعل القراءة أكثر متعة!
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء خريطة الأحرف للشخصيات الرئيسية.
مستوى الصف 6-8
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل الفردية، شريك، أو المجموعة
نوع النشاط: خريطة تفصيلية
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| شخصية صور والمشهد | الشخصيات والمشاهد كلها مناسبة للشخصيات الكتاب. وهي تعكس فهم قوي من الشخصيات الأكثر أهمية الكتاب. | معظم الشخصيات والمشاهد هي مناسبة للشخصيات الكتاب. وهي تعكس فهم من أكثر الشخصيات الهامة الكتاب الناشئة. | العديد من الشخصيات والمشاهد لا تتطابق الأحرف في الكتاب. ويعكس المشروع عدم فهم من الشخصيات الرئيسية. |
| دقة الملاحظات | معظم المعلومات من الملاحظات هو الصحيح. | العديد من الملاحظات لديهم المعلومات الصحيحة، ولكن بعضها غير صحيحة أو مفقودة. | الكثير من المعلومات من الملاحظات غير مكتملة و / أو غير صحيحة وغير ذي صلة. |
| الجهد والتحرير | يكتمل العمل وشامل، وأنيق. التدقيق الإملائي والنحوي صحيحة. | معظم أقسام خريطة شخصية كانت على الأقل حاول والعمل هو المظهر. النص يحتوي على بعض الأخطاء في الإملاء و / أو النحوي. | خريطة شخصية هي التي لم تكتمل و / أو غير منظمة. النص يحتوي على العديد من الأخطاء في الإملاء و / أو النحوي. |
كما يقرأ الطلاب ، يمكن أن تكون لوحة القصة بمثابة سجل مرجع مفيد. يسمح هذا السجل (المعروف أيضًا باسم خريطة الأحرف) للطلاب باستدعاء المعلومات ذات الصلة حول الشخصيات المهمة. عند قراءة رواية ، تصبح الصفات والتفاصيل الصغيرة مهمة في كثير من الأحيان مع تقدم المؤامرة. مع رسم الشخصيات ، سيسجل الطلاب هذه المعلومات ، ويساعدونهم على متابعة ويلتقطوا التفاصيل الدقيقة التي تجعل القراءة أكثر متعة!
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء خريطة الأحرف للشخصيات الرئيسية.
مستوى الصف 6-8
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل الفردية، شريك، أو المجموعة
نوع النشاط: خريطة تفصيلية
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| شخصية صور والمشهد | الشخصيات والمشاهد كلها مناسبة للشخصيات الكتاب. وهي تعكس فهم قوي من الشخصيات الأكثر أهمية الكتاب. | معظم الشخصيات والمشاهد هي مناسبة للشخصيات الكتاب. وهي تعكس فهم من أكثر الشخصيات الهامة الكتاب الناشئة. | العديد من الشخصيات والمشاهد لا تتطابق الأحرف في الكتاب. ويعكس المشروع عدم فهم من الشخصيات الرئيسية. |
| دقة الملاحظات | معظم المعلومات من الملاحظات هو الصحيح. | العديد من الملاحظات لديهم المعلومات الصحيحة، ولكن بعضها غير صحيحة أو مفقودة. | الكثير من المعلومات من الملاحظات غير مكتملة و / أو غير صحيحة وغير ذي صلة. |
| الجهد والتحرير | يكتمل العمل وشامل، وأنيق. التدقيق الإملائي والنحوي صحيحة. | معظم أقسام خريطة شخصية كانت على الأقل حاول والعمل هو المظهر. النص يحتوي على بعض الأخطاء في الإملاء و / أو النحوي. | خريطة شخصية هي التي لم تكتمل و / أو غير منظمة. النص يحتوي على العديد من الأخطاء في الإملاء و / أو النحوي. |
شجع الطلاب على مشاركة أفكارهم من خلال تنظيم مناقشات جماعية صغيرة أو كاملة تركز على الشخصيات. اطرح أسئلة مفتوحة مثل "ما الذي يحفز اختيارات فيليب؟" أو "كيف يدعم تيموثي فيليب؟" هذا يعزز التفكير النقدي ويساعد الطلاب على الارتباط أكثر بالقصة.
دع الطلاب يتقمصون شخصية من الرواية خلال النقاشات أو الأنشطة. هذا يغمر المتعلمين في القصة ويشجعهم على النظر من زوايا مختلفة، مما يجعل سمات الشخصيات ودوافعها أكثر تذكرًا.
حَفِّز الطلاب على دعم أفكارهم حول الشخصيات من خلال اقتباسات مباشرة أو أحداث محددة من الكتاب. نموذج كيفية الاستشهاد بالنص وشرح لماذا يعزز استخدام الأدلة حججهم. هذا يبني مهارات تحليلية ويدعم معايير القراءة والكتابة.
شجع الطلاب على إنشاء رسومات، مخططات، أو رسومات رقمية تمثل علاقات الشخصيات وتطورها. الأدوات البصرية يمكن أن تساعد الطلاب على تنظيم المعلومات ورؤية الروابط بين الشخصيات بسرعة.
خريطة الشخصيات لـThe Cay هي أداة بصرية تساعد الطلاب على تتبع السمات الهامة، الأفعال، والعلاقات بين الشخصيات الرئيسية في الرواية. يتيح استخدامها في الصف للطلاب فهم أعمق لتطوير الشخصيات، تذكر التفاصيل الأساسية، والتفاعل بشكل أعمق مع النص.
لإنشاء خريطة شخصيات لـThe Cay، اطلب من الطلاب تحديد الشخصيات الرئيسية، اختيار صور أو رموز لتمثيلها، وملء أقسام للوصف، أنواع الشخصيات، الأفعال، والعلاقات. يمكن القيام بذلك بشكل فردي، أو في أزواج، أو مجموعات، باستخدام ورق أو أدوات رقمية.
الشخصيات الرئيسية التي يجب تضمينها هي فيلب إنرايت، تيموثي، القط ستو، السيدة إنرايت، السيد إنرايت، وهنريك فان بوفن. هذه الشخصيات مركزية لتطوير القصة وغالبًا ما يُشار إليها في مناقشات الصف.
يجب على الطلاب ملاحظة وصف كل شخصية، إذا كانت شخصية متموجة أو مسطحة، كيف تؤثر أفعالها على فيليب (الشخصية الرئيسية)، وموقف فيليب تجاهها. تسجيل هذه التفاصيل يساعد في الفهم والتحليل الأدبي.
أنشطة رسم خرائط الشخصيات تعزز الفهم القرائي، تساعد الطلاب على تتبع تغييرات الشخصيات، وتشجع على الانتباه إلى التفاصيل. بالنسبة لطلاب المرحلة الإعدادية، تدعم هذه الاستراتيجية أيضًا التفكير النقدي والتفاعل مع نصوص معقدة مثل The Cay.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث