نظرة عامة على النشاط
تعتبر القصة المصورة للمناقشة طريقة رائعة للحصول على طلابك يتحدثون عن أفكارهم في العلوم. فهي تسمح للطلاب بنقد وتقييم وجهات نظر مختلفة دون إزعاج الطلاب الآخرين. ويمكن استخدام هذا النشاط في بداية الموضوع لاستخلاص أي مفاهيم خاطئة قد يكون لدى الطلاب.
في البداية، عرض الطلاب على لوحة قصة مناقشة مثل واحد أدناه. اطلب منهم إلقاء نظرة على المشكلة في لوحة المناقشة. وهو يظهر أربعة طلاب لديهم فكرة عن المشكلة أمامهم. يجب على الطلاب التفكير في من يعتقدون أنه هو الأكثر صحة وتكون على استعداد لشرح لماذا هذا الشخص هو الصحيح.
إليك بعض الأفكار الأخرى لاستخدام هذه القصص المصورة للمناقشة في دروسك.
- يضيف الطلاب خلية أخرى في نهاية المثال الذي أعطيتهم لشرح من يعتقدون أنه صحيح ولماذا.
- الطلاب خلق الخاصة بهم القصص المصورة مناقشة لمشاركتها مع أقرانهم على الموضوع الحالي.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
اقرأ لوحة قصة المناقشة التي تعرض أربعة طلاب لديهم فكرة عن المشكلة أمامهم. أنت ذاهب لإعطاء رأيك على من تعتقد أنه هو الصحيح وشرح لماذا.
- انقر فوق "استخدام هذا القالب" من المهمة.
- إضافة خلية أخرى في نهاية الصف.
- استخدم النص والصور لشرح من تعتقد أنه صحيح ولماذا.
- حفظ وتقديم المهمة. تأكد من استخدام القائمة المنسدلة لحفظها تحت عنوان التعيين.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| الذين رأيك هو الصحيح؟ | لقد حددت الشخص الذي يعتقد أن يكون صحيحا، وأوضح لماذا. | لقد حددت الشخص الذي يعتقد أن يكون صحيحا. | لم تقم بتحديد الشخص الذي يعتقد أن يكون صحيحا. |
| دليل على الجهد | العمل هو مكتوب بشكل جيد ومدروسة. | ويظهر عمل بعض الأدلة من الجهد. | ويظهر عمل أدلة تذكر على أي جهد. |
نظرة عامة على النشاط
تعتبر القصة المصورة للمناقشة طريقة رائعة للحصول على طلابك يتحدثون عن أفكارهم في العلوم. فهي تسمح للطلاب بنقد وتقييم وجهات نظر مختلفة دون إزعاج الطلاب الآخرين. ويمكن استخدام هذا النشاط في بداية الموضوع لاستخلاص أي مفاهيم خاطئة قد يكون لدى الطلاب.
في البداية، عرض الطلاب على لوحة قصة مناقشة مثل واحد أدناه. اطلب منهم إلقاء نظرة على المشكلة في لوحة المناقشة. وهو يظهر أربعة طلاب لديهم فكرة عن المشكلة أمامهم. يجب على الطلاب التفكير في من يعتقدون أنه هو الأكثر صحة وتكون على استعداد لشرح لماذا هذا الشخص هو الصحيح.
إليك بعض الأفكار الأخرى لاستخدام هذه القصص المصورة للمناقشة في دروسك.
- يضيف الطلاب خلية أخرى في نهاية المثال الذي أعطيتهم لشرح من يعتقدون أنه صحيح ولماذا.
- الطلاب خلق الخاصة بهم القصص المصورة مناقشة لمشاركتها مع أقرانهم على الموضوع الحالي.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
اقرأ لوحة قصة المناقشة التي تعرض أربعة طلاب لديهم فكرة عن المشكلة أمامهم. أنت ذاهب لإعطاء رأيك على من تعتقد أنه هو الصحيح وشرح لماذا.
- انقر فوق "استخدام هذا القالب" من المهمة.
- إضافة خلية أخرى في نهاية الصف.
- استخدم النص والصور لشرح من تعتقد أنه صحيح ولماذا.
- حفظ وتقديم المهمة. تأكد من استخدام القائمة المنسدلة لحفظها تحت عنوان التعيين.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| الذين رأيك هو الصحيح؟ | لقد حددت الشخص الذي يعتقد أن يكون صحيحا، وأوضح لماذا. | لقد حددت الشخص الذي يعتقد أن يكون صحيحا. | لم تقم بتحديد الشخص الذي يعتقد أن يكون صحيحا. |
| دليل على الجهد | العمل هو مكتوب بشكل جيد ومدروسة. | ويظهر عمل بعض الأدلة من الجهد. | ويظهر عمل أدلة تذكر على أي جهد. |
لوحة مناقشة حول كيفية بناء الأرض
أنشئ نموذجًا تفاعليًا لطبقات الأرض باستخدام مواد بسيطة
إشراك الطلاب في أنشطة عملية يساعدهم على تصور المفاهيم العلمية. إن إنشاء نموذج لطبقات الأرض يعزز الفهم ويجعل التعلم لا يُنسى!
اجمع مواد سهلة العثور عليها لفصلك الدراسي
اجمع مواد مثل طين ملون أو عجينة اللعب (أربعة ألوان)، سكاكين بلاستيكية، وأطباق ورقية. تسمح هذه الأدوات لكل طالب ببناء نموذج خاص به للأرض واستكشاف هيكلها لمسيًا.
وجه الطلاب لتشكيل كل طبقة خطوة بخطوة
وجه الطلاب للفّ كرة صغيرة لاللب الداخلي، وإضافة طبقة للاللب الخارجي، ثم تشكيل الغطاء وأخيرًا تغطيته بقشرة رقيقة. اشرح غرض كل طبقة أثناء البناء.
قص النماذج للكشف عن طبقات الأرض ووضع تسميات لها
اطلب من الطلاب قطع نماذجهم بعناية إلى نصفين. وسم كل قسم باستخدام أعواد الأسنان والملاحظات اللاصقة، وحثهم على تذكّر الحقائق الأساسية عن خصائص كل طبقة.
ناقش الروابط مع العالم الحقيقي والأفكار المغلوطة الشائعة
قدِّم مناقشة صفية حول كيفية مقارنة النموذج بالأرض الحقيقية. تصدى للأفكار المغلوطة الشائعة، مثل سمك القشرة أو درجات الحرارة داخل الأرض، لتعزيز الفهم.
لوحة مناقشة الأسئلة الشائعة حول بنية الأرض
ما هو سيناريو النقاش وكيف يمكنني استخدامه لتعليم هيكل الأرض؟
يعد سيناريو النقاش أداة بصرية تحث الطلاب على مشاركة وتقييم الأفكار حول موضوع علمي، مثل هيكل الأرض. يمكن للمعلمين استخدامه في بداية الوحدة لتحديد المعرفة السابقة، ومعالجة المفاهيم الخاطئة، وإشعال مناقشات ذات مغزى في الفصل الدراسي.
كيف أُعد سيناريو نقاش تعاوني لفصل دراسي؟
لإعداد سيناريو تعاوني، قم بتمكين التعاون في الوقت الحقيقي في علامة التبويب تحرير المهمة. يمكن للطلاب بعد ذلك العمل معًا على نفس السيناريو، وإضافة شخصيات وحجج وآراء في الوقت الحقيقي لنشاط جماعي تفاعلي.
ما هي فوائد استخدام سيناريوهات النقاش في دروس العلوم؟
سيناريوهات النقاش تشجع على التفكير العميق، وتحسن مهارات التواصل وحل المشكلات، وتساعد الطلاب على تقييم وجهات نظر مختلفة. كما تتيح للطلاب ممارسة المناقشات الرسمية وتعزيز فهمهم للمفاهيم العلمية.
كيف يمكنني استخدام سيناريوهات النقاش لمعالجة المفاهيم الخاطئة حول هيكل الأرض؟
ابدأ بسيناريو يعرض المفاهيم الخاطئة الشائعة حول هيكل الأرض. دع الطلاب ينتقدون كل وجهة نظر، ويناقشون كمجموعة، ويقومون بتحديث سيناريوهاتهم لتعكس الفهم العلمي الصحيح، مما يساعد على تصحيح المفاهيم الخاطئة.
هل يمكن للطلاب إنشاء سيناريوهات نقاش خاصة بهم حول مواضيع علوم الأرض؟
نعم! يمكن للطلاب تصميم سيناريوهات نقاش خاصة بهم حول أي موضوع من مواضيع علوم الأرض. هذا يعزز الإبداع، والملكية في التعلم، والتفاعل الأعمق مع مفاهيم مثل هيكل الأرض.
المزيد من Storyboard That
هيكل الأرض
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
