"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
الموضوع هو فكرة أو موضوع أو رسالة مركزية في القصة. العديد من القصص لها أكثر من موضوع واحد مهم. بالنسبة لهذا النشاط ، سيحدد الطلاب ويوضحون اثنين من الموضوعات في A Single Shard . قد يرغب المعلمون في أن يقوم الطلاب بتحديد وتوضيح موضوعين ، واحد لكل خلية ، أو تحديد موضوع واحد وإظهار مثالين له ، مثال واحد لكل خلية.
تتمتع أذن الشجرة بالكثير من النزاهة. أحد الأمثلة على ذلك هو عندما يرى Tree-ear مزارعًا تتساقط بذوره من حقيبته. بدلاً من سرقة البذور دون علم المزارع على الإطلاق ، تخبر تري-إير المزارع عن الفتحة الموجودة في حقيبته.
يحظى Tree-Ear باحترام كبير للبالغين في حياته. أحد الأمثلة على ذلك هو عندما يأخذ نصف عشاءه إلى منزل Crane-man كل يوم حتى يكون لدى ابنه ما يكفي من الطعام ليأكله.
أذن الشجرة مخلصة للغاية. أحد الأمثلة على ذلك هو عندما عرض السير إلى Songdo حتى يتمكن Min من تقديم عمله إلى القصر.
تتضح أخلاقيات العمل القوية لـ Tree-ear في جميع أنحاء الكتاب. أحد الأمثلة على ذلك هو عندما يتعلم تقنية البطانة الخاصة بـ Kang ، لكنه يقاوم إخبار Min عنها ، مع العلم أنه سيكون أمرًا غير شريف وخاطئًا.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل تحدد السمات المتكررة في A Single Shard . قم بتوضيح مثيلات كل سمة واكتب وصفًا موجزًا أسفل كل خلية.
تعليمات الطالب:
مستوى الصف 4-6
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل فرد
نوع النشاط: الموضوعات الرموز والزخارف
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | بداية | |
|---|---|---|---|
| تحديد موضوع (ق) | يتم تحديد جميع الموضوعات بشكل صحيح على أنها مواضيع أو رسائل متكررة مهمة في القصة. | تم تحديد بعض المواضيع بشكل صحيح ، لكن البعض الآخر مفقود أو لا معنى له مع القصة. | لم يتم تحديد أي مواضيع بشكل صحيح. |
| أمثلة | كل الأمثلة تدعم الموضوعات المحددة. توضح الأوصاف سبب أهمية الأمثلة. | تناسب معظم الأمثلة الموضوعات المحددة. توضح الأوصاف سبب أهمية الأمثلة. | معظم الأمثلة لا تتناسب مع الموضوعات المحددة. الأوصاف غير واضحة. |
| تصوير | تُظهر خلايا القصة المصورة بوضوح الاتصال بالموضوعات وتساعد في الفهم. | تساعد معظم خلايا لوحة العمل في إظهار السمات ، ولكن يصعب فهم بعض خلايا لوحة العمل. | لا تساعد خلايا القصة المصورة في فهم الموضوعات. |
الموضوع هو فكرة أو موضوع أو رسالة مركزية في القصة. العديد من القصص لها أكثر من موضوع واحد مهم. بالنسبة لهذا النشاط ، سيحدد الطلاب ويوضحون اثنين من الموضوعات في A Single Shard . قد يرغب المعلمون في أن يقوم الطلاب بتحديد وتوضيح موضوعين ، واحد لكل خلية ، أو تحديد موضوع واحد وإظهار مثالين له ، مثال واحد لكل خلية.
تتمتع أذن الشجرة بالكثير من النزاهة. أحد الأمثلة على ذلك هو عندما يرى Tree-ear مزارعًا تتساقط بذوره من حقيبته. بدلاً من سرقة البذور دون علم المزارع على الإطلاق ، تخبر تري-إير المزارع عن الفتحة الموجودة في حقيبته.
يحظى Tree-Ear باحترام كبير للبالغين في حياته. أحد الأمثلة على ذلك هو عندما يأخذ نصف عشاءه إلى منزل Crane-man كل يوم حتى يكون لدى ابنه ما يكفي من الطعام ليأكله.
أذن الشجرة مخلصة للغاية. أحد الأمثلة على ذلك هو عندما عرض السير إلى Songdo حتى يتمكن Min من تقديم عمله إلى القصر.
تتضح أخلاقيات العمل القوية لـ Tree-ear في جميع أنحاء الكتاب. أحد الأمثلة على ذلك هو عندما يتعلم تقنية البطانة الخاصة بـ Kang ، لكنه يقاوم إخبار Min عنها ، مع العلم أنه سيكون أمرًا غير شريف وخاطئًا.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل تحدد السمات المتكررة في A Single Shard . قم بتوضيح مثيلات كل سمة واكتب وصفًا موجزًا أسفل كل خلية.
تعليمات الطالب:
مستوى الصف 4-6
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل فرد
نوع النشاط: الموضوعات الرموز والزخارف
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | بداية | |
|---|---|---|---|
| تحديد موضوع (ق) | يتم تحديد جميع الموضوعات بشكل صحيح على أنها مواضيع أو رسائل متكررة مهمة في القصة. | تم تحديد بعض المواضيع بشكل صحيح ، لكن البعض الآخر مفقود أو لا معنى له مع القصة. | لم يتم تحديد أي مواضيع بشكل صحيح. |
| أمثلة | كل الأمثلة تدعم الموضوعات المحددة. توضح الأوصاف سبب أهمية الأمثلة. | تناسب معظم الأمثلة الموضوعات المحددة. توضح الأوصاف سبب أهمية الأمثلة. | معظم الأمثلة لا تتناسب مع الموضوعات المحددة. الأوصاف غير واضحة. |
| تصوير | تُظهر خلايا القصة المصورة بوضوح الاتصال بالموضوعات وتساعد في الفهم. | تساعد معظم خلايا لوحة العمل في إظهار السمات ، ولكن يصعب فهم بعض خلايا لوحة العمل. | لا تساعد خلايا القصة المصورة في فهم الموضوعات. |
شجع الطلاب على مشاركة ومقارنة المواضيع التي حددوها من خلال قيادة مناقشة صفية شاملة. اطرح أسئلة مفتوحة ودع الطلاب يشرحون اختياراتهم، مما يساعدهم على تعميق فهمهم وتقدير وجهات نظر مختلفة.
شجع الطلاب على دعم اختياراتهم للموضوع باستخدام اقتباسات أو أحداث محددة من القصة. يعزز ذلك التفكير النقدي ويساعد الطلاب على ربط الأفكار المجردة بأمثلة ملموسة.
قسّم الصف إلى مجموعات، مع إعطاء كل مجموعة موضوعًا مميزًا لتحليله. دع الطلاب يتعاونون في إيجاد الأمثلة والرسومات، مما يبني العمل الجماعي ويسمح باستكشاف أعمق لكل موضوع.
اطلب من المجموعات أو الأفراد تصميم ملصقات تمثل موضوعًا مختارًا بصريًا، باستخدام صور وكلمات واقتباسات من الكتاب. هذا النشاط العملي يعزز التفاعل ويساعد الطلاب على تلخيص فهمهم بطريقة إبداعية.
اطلب من الطلاب أن عبروا عن أفكارهم كتابيًا حول الموضوع الذي resonated معهم أكثر ولماذا. يجعل ذلك التعلم أكثر تخصيصًا ويشجع على روابط ذات مغزى مع رسائل القصة.
شظية واحدة من الفخار تستكشف مواضيع مثل الصدق، الاحترام، الولاء، و الشرف/أخلاقيات العمل. هذه الأفكار المركزية تشكل أفعال Tree-ear ورسالة القصة حول الشخصية والمثابرة.
ابدأ بجعل الطلاب يحددوا المواضيع الرئيسية مثل الصدق أو الولاء. اطلب منهم العثور على أمثلة من الكتاب وتوضيحها أو وصفها. تساعد أنشطة مثل إنشاء لوحات القصص الطلاب على تصور ومناقشة هذه المواضيع في السياق.
مثال على الصدق هو عندما يخبر Tree-ear الفلاح عن الحفرة في كيس البذور بدلاً من أخذ البذور لنفسه. تظهر هذه اللحظة أمانة Tree-ear وقوة مبادئه الأخلاقية.
الاحترام هو المفتاح في القصة، حيث يكرم Tree-ear الكبار باستمرار، مثل مشاركة طعامه مع Crane-man. يظهر ذلك قيمة العناية بالكبار وأهمية المجتمع في الرواية.
تشمل الأنشطة الفعالة تمارين تحديد المواضيع، إنشاء لوحات القصص، والنقاشات الجماعية. تدمج هذه الأنشطة الطلاب في العثور على أمثلة وتوضيحها للمواضيع، مما يعمق فهمهم وتفكيرهم النقدي.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث