قصة دكتور جيكل والسيد هايد: دليل Storyboard That

Q: ما هو مخطط الحبكة لد. جيكيل والسيد هايد؟

يُظهر مخطط الحبكة لد. جيكيل والسيد هايد بشكل مرئي هيكل القصة، موضحًا الأحداث الرئيسية من التمهيد إلى الحل . يساعد الطلاب على تحديد نقاط الحبكة الرئيسية وفهم قوس السرد في رواية روبرت لويس ستيفنسون.

Q: ما هي الأحداث الرئيسية التي يجب تضمينها في مخطط حبكة لد. جيكيل والسيد هايد؟

الأحداث الرئيسية تشمل: التمهيد (تقديم جيكيل ولندن)، الصراع (الإشارة إلى جرائم هايد)، تصاعد الأحداث (التحقيقات والأحداث الغريبة)، الذروة (كشف تحول جيكيل)، تراجع الأحداث (العواقب والكشف)، و الحل (مصير جيكيل/هايد).

Q: لماذا أستخدم نشاط مخطط الحبكة في تدريس د. جيكيل والسيد هايد؟

يساعد استخدام نشاط مخطط الحبكة الطلاب على تنظيم الأحداث بصريًا، ويقوي فهم العناصر الأدبية، ويشجع على التفكير النقدي حول هيكل السرد في .

Q: ما هي النصائح التي تساعد الطلاب على إنشاء مخططات حبكة فعالة للأدب؟

شجع الطلاب على تلخيص كل مرحلة حبكة بوضوح ، واستخدام الصور لتمثيل اللحظات الرئيسية، وربط كل جزء بالموضوع العام. وجههم للتركيز على نقاط التحول الرئيسية والتأكد من أن لوحة القصص تتبع تسلسل السرد.

المزيد من الخيارات

نسخ النشاط

انسخ هذه القصة المصورة

نظرة عامة على خطة الدرس

تعليمات القالب والفئة

معايير تقييم الطلاب

نظرة عامة على خطة الدرس

استخدام شائع لـ Storyboard That لمساعدة الطلاب على إنشاء مخطط تخطيطي للأحداث من القصة. هذه ليست طريقة رائعة لتدريس أجزاء المخطط ، ولكنها تعزز الأحداث الكبرى وتساعد الطلاب على تطوير فهم أكبر للهياكل الأدبية.

يمكن للطلاب إنشاء لوحة القصة التي تلتقط قوس السرد في العمل مع لوحة القصة المكونة من ست خلايا تحتوي على الأجزاء الرئيسية من مخطط الرسم. لكل خلية ، اطلب من الطلاب إنشاء مشهد يتبع القصة بالتسلسل باستخدام: المعرض ، والصراع ، والعمل الصاعد ، والذروة ، والسقوط ، والقرار.

نسخ النشاط

تعليمات القالب والفئة

قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)

تعليمات طالب

إنشاء رسم تخطيطي مؤامرة البصرية الدكتور جيكل والسيد هايد.

فصل قصة في المعرض، الصراع، ارتفاع العمل، ذروة، عمل السقوط، وتسويتها.
خلق صورة التي تمثل لحظة مهمة أو مجموعة من الأحداث لكل من مكونات القصة.
اكتب وصفا من كل خطوة من الخطوات في الرسم البياني المؤامرة.

المزيد من الخيارات

انسخ هذه القصة المصورة

خطة الدرس المرجعي

مستوى الصف 9-12

مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)

نوع من التنازل فرد أو مجموعة

نوع النشاط: رسم مخططات والسرد أقواس

نسخ النشاط

معايير تقييم الطلاب

(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)

مؤامرة مخطط الموضوع (الصفوف 9-12)

إنشاء رسم تخطيطي مؤامرة للقصة باستخدام المعرض، الصراع، ارتفاع العمل، ذروة، عمل السقوط، وتسويتها.

	بارع 25 Points	المستجدة 21 Points	البداية 17 Points	حاول ثانية 13 Points
عناصر وصفية والبصرية	الخلايا لديها العديد من عناصر وصفية، وتوفر للقارئ مع تمثيل حية.	الخلايا لديها العديد من عناصر وصفية، ولكن تدفق الخلايا قد يكون من الصعب أن نفهم.	الخلايا لديها عدد قليل من العناصر الوصفية، أو لديهم صور التي تجعل من عمل مربكة.	الخلايا لديها عدد قليل أو أي عناصر وصفية.
قواعد اللغة / إملائي	Textables ديك ثلاثة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء.	Textables دينا أربعة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء.	Textables دينا خمسة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء.	Textables دينا ستة أو أكثر من الأخطاء / قواعد الإملاء.
دليل على الجهد	العمل هو مكتوب بشكل جيد ومدروسة. وقد فعلت طالب كل من الأقران والتحرير المعلمين.	العمل هو مكتوب بشكل جيد ومدروسة. طالب لديه أي معلم أو تحرير الأقران، ولكن ليس على حد سواء.	لم يفعل الطالب لا نظير، ولا تحرير المعلم.	ويظهر عمل أي دليل على أي جهد.
قطعة	يتم تضمين كافة أجزاء من مؤامرة في الرسم البياني.	يتم تضمين كافة أجزاء من مؤامرة في الرسم البياني، ولكن واحدة أو أكثر مربكة.	أجزاء من مؤامرة مفقودة من الرسم البياني، و / أو بعض جوانب المخطط جعل مؤامرة الصعب متابعة.	ما يقرب من جميع أجزاء من مؤامرة مفقودة من الرسم البياني، و / أو بعض جوانب المخطط جعل مؤامرة من الصعب جدا أن يتبع.

نسخ النشاط

نظرة عامة على خطة الدرس

نسخ النشاط

قالب ورجال تعليمات

تعليمات طالب

إنشاء رسم تخطيطي مؤامرة البصرية الدكتور جيكل والسيد هايد.

فصل قصة في المعرض، الصراع، ارتفاع العمل، ذروة، عمل السقوط، وتسويتها.
خلق صورة التي تمثل لحظة مهمة أو مجموعة من الأحداث لكل من مكونات القصة.
اكتب وصفا من كل خطوة من الخطوات في الرسم البياني المؤامرة.

المزيد من الخيارات

انسخ هذه القصة المصورة

خطة الدرس المرجعي

مستوى الصف 9-12

مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)

نوع من التنازل فرد أو مجموعة

نوع النشاط: رسم مخططات والسرد أقواس

نسخ النشاط

معايير تقييم الطلاب

(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)

مؤامرة مخطط الموضوع (الصفوف 9-12)

إنشاء رسم تخطيطي مؤامرة للقصة باستخدام المعرض، الصراع، ارتفاع العمل، ذروة، عمل السقوط، وتسويتها.

	بارع 25 Points	المستجدة 21 Points	البداية 17 Points	حاول ثانية 13 Points
عناصر وصفية والبصرية	الخلايا لديها العديد من عناصر وصفية، وتوفر للقارئ مع تمثيل حية.	الخلايا لديها العديد من عناصر وصفية، ولكن تدفق الخلايا قد يكون من الصعب أن نفهم.	الخلايا لديها عدد قليل من العناصر الوصفية، أو لديهم صور التي تجعل من عمل مربكة.	الخلايا لديها عدد قليل أو أي عناصر وصفية.
قواعد اللغة / إملائي	Textables ديك ثلاثة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء.	Textables دينا أربعة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء.	Textables دينا خمسة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء.	Textables دينا ستة أو أكثر من الأخطاء / قواعد الإملاء.
دليل على الجهد	العمل هو مكتوب بشكل جيد ومدروسة. وقد فعلت طالب كل من الأقران والتحرير المعلمين.	العمل هو مكتوب بشكل جيد ومدروسة. طالب لديه أي معلم أو تحرير الأقران، ولكن ليس على حد سواء.	لم يفعل الطالب لا نظير، ولا تحرير المعلم.	ويظهر عمل أي دليل على أي جهد.
قطعة	يتم تضمين كافة أجزاء من مؤامرة في الرسم البياني.	يتم تضمين كافة أجزاء من مؤامرة في الرسم البياني، ولكن واحدة أو أكثر مربكة.	أجزاء من مؤامرة مفقودة من الرسم البياني، و / أو بعض جوانب المخطط جعل مؤامرة الصعب متابعة.	ما يقرب من جميع أجزاء من مؤامرة مفقودة من الرسم البياني، و / أو بعض جوانب المخطط جعل مؤامرة من الصعب جدا أن يتبع.

نسخ النشاط

كيفية رسم مخطط حبكة رواية دكتور جيكل والسيد هايد

كيفية التمييز بين أنشطة مخطط الحبكة للمتعلمين المتنوعين

قم بتقييم احتياجات وأنماط تعلم الطلاب لتخصيص درس مخطط الحبكة الخاص بك. قدم دعمًا إضافيًا مثل منظمات الرسوم أو عبارات البداية للطلاب الذين يحتاجون إليها. تحدَّ الطلاب المتقدمين بأسئلة تحليلية أو إضافات إبداعية.

استخدام الوسائل البصرية لتعزيز الفهم

ادمج الصور، ولوحات القصص، أو المخططات الملونة لمساعدة الطلاب على تصور بنية الحبكة. الدعم البصري يجعل المفاهيم المجردة أكثر واقعية ويجذب المتعلمين البصريين لفهم أفضل.

دمج العمل الجماعي التعاوني

خصص للطلاب مجموعات صغيرة لمناقشة وبناء مخططات الحبكة معًا. التعاون يشجع على التعلم من الأقران ويسمح للطلاب بالتعلم من وجهات نظر بعضهم البعض.

توفير أُطُر جمل وقوائم المفردات

امنح الطلاب عبارات بداية ومصطلحات أدبية رئيسية لمساعدتهم على وصف نقاط الحبكة بوضوح. هذا يدعم تطوير اللغة ويعزز الثقة، خاصة لدارسي اللغة الإنجليزية.

تقديم خيارات في تنسيقات العرض

اسمح للطلاب بعرض مخططات الحبكة الخاصة بهم كرسومات، شرائح رقمية، أو ملخصات شفهية. إتاحة الخيارات تتيح للطلاب إظهار الفهم بطرق تتوافق مع قدراتهم.

الأسئلة الشائعة حول مخطط حبكة رواية دكتور جيكل والسيد هايد

ما هو مخطط الحبكة لد. جيكيل والسيد هايد؟

يُظهر مخطط الحبكة لد. جيكيل والسيد هايد بشكل مرئي هيكل القصة، موضحًا الأحداث الرئيسية من التمهيد إلى الحل. يساعد الطلاب على تحديد نقاط الحبكة الرئيسية وفهم قوس السرد في رواية روبرت لويس ستيفنسون.

كيف أدرس هيكل الحبكة لد. جيكيل والسيد هايد باستخدام لوحة القصص؟

لتعليم هيكل الحبكة، اطلب من الطلاب تقسيم القصة إلى ستة أجزاء: التمهيد، الصراع، تصاعد الأحداث، الذروة، تراجع الأحداث، والحل. يمكن للطلاب إنشاء لوحة قصص مكونة من ست خلايا، يرسمون مشهدًا ويكتبون وصفًا موجزًا لكل جزء لتعزيز فهم الحبكة.

ما هي الأحداث الرئيسية التي يجب تضمينها في مخطط حبكة لد. جيكيل والسيد هايد؟

الأحداث الرئيسية تشمل: التمهيد (تقديم جيكيل ولندن)، الصراع (الإشارة إلى جرائم هايد)، تصاعد الأحداث (التحقيقات والأحداث الغريبة)، الذروة (كشف تحول جيكيل)، تراجع الأحداث (العواقب والكشف)، والحل (مصير جيكيل/هايد).

لماذا أستخدم نشاط مخطط الحبكة في تدريس د. جيكيل والسيد هايد؟

يساعد استخدام نشاط مخطط الحبكة الطلاب على تنظيم الأحداث بصريًا، ويقوي فهم العناصر الأدبية، ويشجع على التفكير النقدي حول هيكل السرد في <القضية الغريبة لد. جيكيل والسيد هايد>.

ما هي النصائح التي تساعد الطلاب على إنشاء مخططات حبكة فعالة للأدب؟

شجع الطلاب على تلخيص كل مرحلة حبكة بوضوح، واستخدام الصور لتمثيل اللحظات الرئيسية، وربط كل جزء بالموضوع العام. وجههم للتركيز على نقاط التحول الرئيسية والتأكد من أن لوحة القصص تتبع تسلسل السرد.