"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
الموضوع هو فكرة أو موضوع أو رسالة مركزية في القصة. العديد من القصص لها أكثر من موضوع واحد مهم. بالنسبة لهذا النشاط ، سيقوم الطلاب بتحديد وتوضيح اثنين من الموضوعات في Fish in a Tree . قد يرغب المعلمون في أن يقوم الطلاب بتحديد وتوضيح موضوعين ، واحد لكل خلية ، أو تحديد موضوع واحد وإظهار مثالين له ، مثال واحد لكل خلية.
الشخصيات الثلاثة الرئيسية في القصة لها هويتها الفريدة. تكافح آلي مع إعاقة التعلم ولا تريد أن تصبح الشيء الوحيد الذي يعرفها الناس من أجله. كيشا هي واحدة من الأطفال الأمريكيين من أصل أفريقي الوحيدين في الفصل ، وألبرت ذكي ويعتبر غريبًا من قبل الأطفال اللئام.
تكافح Ally مع احترامها لذاتها طوال معظم الرواية ، بينما يبدو أن ألبرت وكيشا يتمتعان بقدر كبير من الثقة ولا يدعان الأمور تزعجهما.
موضوع الصداقة واضح في جميع أنحاء القصة. أحد الأمثلة على أهمية الصداقة هو عندما يحارب ألبرت المتنمرين الذين أساءوا إلى أصدقائه.
تصرفت حليف ووقعت في المشاكل باستمرار حتى وصل السيد دانيلز وأظهر لها أنه يهتم بها ويؤمن بها. لقد أرادت أن تجعله فخوراً به وتحترمه حقًا. رأى السيد دانيلز حليف على حقيقتها ومنحها الثقة للنجاح في الحياة ، وعلمها أن الناس يتعلمون بعدة طرق مختلفة.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل تحدد السمات المتكررة في Fish in a Tree . قم بتوضيح مثيلات كل سمة واكتب وصفًا موجزًا أسفل كل خلية.
تعليمات الطالب:
مستوى الصف 6-8
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل فرد
نوع النشاط: الموضوعات الرموز والزخارف
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | بداية | |
|---|---|---|---|
| تحديد موضوع (ق) | يتم تحديد جميع الموضوعات بشكل صحيح على أنها مواضيع أو رسائل متكررة مهمة في القصة. | تم تحديد بعض المواضيع بشكل صحيح ، لكن البعض الآخر مفقود أو لا معنى له مع القصة. | لم يتم تحديد أي مواضيع بشكل صحيح. |
| أمثلة | كل الأمثلة تدعم الموضوعات المحددة. توضح الأوصاف سبب أهمية الأمثلة. | تناسب معظم الأمثلة الموضوعات المحددة. توضح الأوصاف سبب أهمية الأمثلة. | معظم الأمثلة لا تتناسب مع الموضوعات المحددة. الأوصاف غير واضحة. |
| تصوير | تُظهر خلايا القصة المصورة بوضوح الاتصال بالموضوعات وتساعد في الفهم. | تساعد معظم خلايا لوحة العمل في إظهار السمات ، ولكن يصعب فهم بعض خلايا لوحة العمل. | لا تساعد خلايا القصة المصورة في فهم الموضوعات. |
الموضوع هو فكرة أو موضوع أو رسالة مركزية في القصة. العديد من القصص لها أكثر من موضوع واحد مهم. بالنسبة لهذا النشاط ، سيقوم الطلاب بتحديد وتوضيح اثنين من الموضوعات في Fish in a Tree . قد يرغب المعلمون في أن يقوم الطلاب بتحديد وتوضيح موضوعين ، واحد لكل خلية ، أو تحديد موضوع واحد وإظهار مثالين له ، مثال واحد لكل خلية.
الشخصيات الثلاثة الرئيسية في القصة لها هويتها الفريدة. تكافح آلي مع إعاقة التعلم ولا تريد أن تصبح الشيء الوحيد الذي يعرفها الناس من أجله. كيشا هي واحدة من الأطفال الأمريكيين من أصل أفريقي الوحيدين في الفصل ، وألبرت ذكي ويعتبر غريبًا من قبل الأطفال اللئام.
تكافح Ally مع احترامها لذاتها طوال معظم الرواية ، بينما يبدو أن ألبرت وكيشا يتمتعان بقدر كبير من الثقة ولا يدعان الأمور تزعجهما.
موضوع الصداقة واضح في جميع أنحاء القصة. أحد الأمثلة على أهمية الصداقة هو عندما يحارب ألبرت المتنمرين الذين أساءوا إلى أصدقائه.
تصرفت حليف ووقعت في المشاكل باستمرار حتى وصل السيد دانيلز وأظهر لها أنه يهتم بها ويؤمن بها. لقد أرادت أن تجعله فخوراً به وتحترمه حقًا. رأى السيد دانيلز حليف على حقيقتها ومنحها الثقة للنجاح في الحياة ، وعلمها أن الناس يتعلمون بعدة طرق مختلفة.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل تحدد السمات المتكررة في Fish in a Tree . قم بتوضيح مثيلات كل سمة واكتب وصفًا موجزًا أسفل كل خلية.
تعليمات الطالب:
مستوى الصف 6-8
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل فرد
نوع النشاط: الموضوعات الرموز والزخارف
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | بداية | |
|---|---|---|---|
| تحديد موضوع (ق) | يتم تحديد جميع الموضوعات بشكل صحيح على أنها مواضيع أو رسائل متكررة مهمة في القصة. | تم تحديد بعض المواضيع بشكل صحيح ، لكن البعض الآخر مفقود أو لا معنى له مع القصة. | لم يتم تحديد أي مواضيع بشكل صحيح. |
| أمثلة | كل الأمثلة تدعم الموضوعات المحددة. توضح الأوصاف سبب أهمية الأمثلة. | تناسب معظم الأمثلة الموضوعات المحددة. توضح الأوصاف سبب أهمية الأمثلة. | معظم الأمثلة لا تتناسب مع الموضوعات المحددة. الأوصاف غير واضحة. |
| تصوير | تُظهر خلايا القصة المصورة بوضوح الاتصال بالموضوعات وتساعد في الفهم. | تساعد معظم خلايا لوحة العمل في إظهار السمات ، ولكن يصعب فهم بعض خلايا لوحة العمل. | لا تساعد خلايا القصة المصورة في فهم الموضوعات. |
لوحات القصة أدوات قوية لتصوير كيف تتغير الشخصيات مع مرور الوقت. شجع الطلاب على تتبع اللحظات الرئيسية التي تكشف عن تغييرات في السلوك، الثقة، أو العلاقات. هذا يساعد القراء على التواصل بشكل أعمق مع الشخصيات وفهم موضوعات القصة.
عند تركيز الطلاب على شخصية واحدة، يمكنهم ملاحظة التفاصيل التي قد تفوت. اطلب من الطلاب تدوين الأفعال الهامة، القرارات، والمشاعر الخاصة بالشخصية المعينة أثناء القراءة.
اطلب من الطلاب أن يحددوا مشهدين أو ثلاثة مشاهد رئيسية حيث تتغير شخصيتهم، تواجه تحديًا، أو تتعلم شيئًا جديدًا. هذا يحافظ على التركيز والمعنى في التحليل.
شجع على الإبداع! يمكن للطلاب الرسم، استخدام الصور الرقمية، أو الكولاج لتمثيل رحلة الشخصية بصريًا. هذا يجعل التغييرات المجردة أكثر وضوحًا وفهمًا.
يجب على الطلاب وصف ما يحدث في المشهد وشرح كيف يُظهر تطور الشخصية. هذا يعزز مهارات الكتابة المستندة إلى الأدلة ويعمق الفهم.
السمكة في شجرة تستكشف مواضيع مثل الهوية، تقدير الذات، الصداقة، وأهمية التعليم. يبرز الرواية كيف تشكل تحديات كل شخصية وقواها الفريدة تجاربها وعلاقاتها.
يمكن للطلاب تحديد المواضيع من خلال البحث عن أفكار متكررة، تحديات، أو رسائل عبر القصة. يجب أن يلاحظوا أفعال الشخصيات، نمائها، وكيفية حل المشكلات، ثم يوضحوا أو يصفوا أمثلة من النص لدعم المواضيع التي اختاروها.
يُظهر موضوع الهوية عندما تكافح آلي مع إعاقتها التعليمية وتخاف أن يتم تصنيفها بناءً عليها، بينما تتنقل كيشا و ألبرت في طرقهما ليكونا مختلفين. تعكس رحلاتهم أهمية تقبل من أنت.
الصداقة توفر الدعم والتشجيع للشخصيات الرئيسية. على سبيل المثال، يقف ألبرت دفاعًا عن أصدقائه ضد المتنمرين، مما يوضح أن الأصدقاء الحقيقيين يساعدون بعضهم البعض خلال الأوقات الصعبة ويعززون ثقة بعضهم البعض.
يُدرك السيد دانيلز، معلم آلي، إمكاناتها ويؤمن بها. يساعد دعمه آلي على اكتساب الثقة بالنفس، وفهم قوتها الفريدة، والتعرف على أن الناس يتعلمون بطرق مختلفة.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث