"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
يساعد بدء وحدة أو درس بالمفردات الأساسية التي سيراها الطلاب في قراءاتهم أو عروضهم التقديمية في الفهم العام والاحتفاظ. في هذا النشاط، والطلاب سوف يخلق القصة المصورة التي تحدد وتوضح المفردات الرئيسية المتعلقة سلاسل بواسطة لوري هالز أندرسون.
سيقوم الطلاب بمعاينة المصطلحات والتعريفات واستخدام الفصل بأكمله أو مناقشة المجموعة الصغيرة لإثبات فهمهم لكل معنى. يمكن القيام بذلك في بداية كل فصل حتى يتمكن الطلاب من معاينة ما سيقرؤونه أو يمكن للمدرسين أن يقرروا القيام به في نهاية الفصل كتقييم. عندما يحدد الطلاب ويوضحون كل مصطلح ، فإنهم يتقنون تطبيقه ويحتفظون به كجزء من قاموسهم.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل تحدد وتوضح المفردات الموجودة في السلاسل .
تعليمات الطالب:
المتطلبات: يجب أن يكون لديك 3 مصطلحات وتعريفات صحيحة ورسوم توضيحية مناسبة لكل منها توضح فهمك للكلمات.
مستوى الصف 6-8
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد
نوع النشاط: لوحات المفردات البصرية
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
يساعد بدء وحدة أو درس بالمفردات الأساسية التي سيراها الطلاب في قراءاتهم أو عروضهم التقديمية في الفهم العام والاحتفاظ. في هذا النشاط، والطلاب سوف يخلق القصة المصورة التي تحدد وتوضح المفردات الرئيسية المتعلقة سلاسل بواسطة لوري هالز أندرسون.
سيقوم الطلاب بمعاينة المصطلحات والتعريفات واستخدام الفصل بأكمله أو مناقشة المجموعة الصغيرة لإثبات فهمهم لكل معنى. يمكن القيام بذلك في بداية كل فصل حتى يتمكن الطلاب من معاينة ما سيقرؤونه أو يمكن للمدرسين أن يقرروا القيام به في نهاية الفصل كتقييم. عندما يحدد الطلاب ويوضحون كل مصطلح ، فإنهم يتقنون تطبيقه ويحتفظون به كجزء من قاموسهم.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل تحدد وتوضح المفردات الموجودة في السلاسل .
تعليمات الطالب:
المتطلبات: يجب أن يكون لديك 3 مصطلحات وتعريفات صحيحة ورسوم توضيحية مناسبة لكل منها توضح فهمك للكلمات.
مستوى الصف 6-8
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد
نوع النشاط: لوحات المفردات البصرية
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
قم بتخصيص مساحة على الحائط الخاص بك للمصطلحات والمصطلحات والصور التي يضعها الطلاب. يساعد ذلك الطلاب على رؤية والتفاعل مع كلمات جديدة يوميًا، مما يعزز التعلم من خلال إشارات بصرية.
دوّر المهام في الصف بحيث يكون الطلاب مسؤولين عن إضافة كلمات جديدة، وتعريفات، وصور. المشاركة النشطة تعزز ملكية التعلم وتدعم التفاعل المستمر مع المفردات.
استخدم ألعابًا سريعة مثل “بنك المفردات” أو “خمن الكلمة” باستخدام مصطلحات من الجدار. تحويل جلسات المراجعة إلى ألعاب يحفز الطلاب ويعزز معاني الكلمات بطريقة ممتعة.
اطرح على الطلاب ربط كل مصطلح جديد بشيء من حياتهم أو أحداث حالية. تعمق الروابط الشخصية الفهم وتجعل المفردات أكثر ذكرًا.
سلط الضوء على تقدم الطلاب من خلال احتفالات صغيرة، مثل شهادة ‘ماستر الكلمات’ أو مشاركة الكلمات المفضلة. الاعتراف بالجهود يشجع على استمرار الحماس لتعلم مفردات جديدة.
يطلب نشاط المفردات في سلاسل من الطلاب إنشاء لوحة قصصية تحدد وتوضح المصطلحات الرئيسية من السلاسل لوري هالز أندرسون. يساعد ذلك على تحسين الفهم والاحتفاظ من خلال إشراك الطلاب في كل من الفهم والتصور للمفردات.
لإنشاء لوحة مفردات مرئية لالسلاسل، اختر ثلاثة مصطلحات مفردات، اكتب تعريفاتها في مربعات الوصف، وقم بتوضيح كل مصطلح باستخدام مشاهد أو شخصيات ذات صلة. استخدم تنسيق اللوحة القصصية، ثم احفظ وقدم مهمتك حسب التعليمات.
بدء الدرس بكلمات مفردات رئيسية يساعد الطلاب على معاينة المصطلحات المهمة التي سيواجهونها، مما يعزز الفهم العام ويساعد في الاحتفاظ على المدى الطويل. كما يُعدهم للقراءات والمناقشات القادمة.
تشمل أمثلة على كلمات المفردات من السلاسل: وطني، موالي، التزام، عناية، وقاحة، ممر السفينة، تقليب، سليبيت، متعب، بين، مدين، كآبة، انحناءة، ممرض، غاز، محلي، مرتبك، حارق، وصاخب.
نعم، يمكن للمعلمين استخدام نشاط لوحة المفردات كاختبار في نهاية فصل دراسي للتحقق من فهم الطلاب للمصطلحات الرئيسية، أو كمقدمة قبل القراءة لبناء معرفة المفردات.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث