"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
تعد خرائط الأحرف أداة مفيدة للطلاب لاستخدامها أثناء قراءتهم ، على الرغم من إمكانية استخدامها أيضًا بعد إكمال الكتاب. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء خريطة شخصية للشخصيات في Towers Falling ، مع إيلاء اهتمام وثيق للسمات المادية وسمات كل من الشخصيات الرئيسية والثانوية. يمكن للطلاب أيضًا تقديم معلومات مفصلة بشأن التحديات التي تواجهها الشخصية ، والتحديات التي تفرضها الشخصية ، وأهمية الشخصية في حبكة القصة.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء خريطة شخصية للشخصيات الرئيسية في لعبة Towers Falling .
تعليمات الطالب:
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| شخصية صور والمشهد | الشخصيات والمشاهد على حد سواء مناسبة للشخصيات الكتاب. | العديد من الشخصيات والمشاهد تطابق شخصيات الكتاب. | أكثر من نصف شخصيات ومشاهد لا تتطابق الأحرف في الكتاب. |
| دقة الملاحظات | معظم المعلومات من الملاحظات هو الصحيح. | العديد من الملاحظات لديهم المعلومات الصحيحة، ولكن بعضها غير صحيحة أو مفقودة. | أقل من نصف المعلومات من الملاحظات هو الصحيح والمناسب. |
| مجهود | يكتمل العمل وشامل، وأنيق. | معظم أقسام خريطة شخصية كانت على الأقل حاول والعمل هو المظهر. | خريطة شخصية هي التي لم تكتمل و / أو غير منظمة. |
تعد خرائط الأحرف أداة مفيدة للطلاب لاستخدامها أثناء قراءتهم ، على الرغم من إمكانية استخدامها أيضًا بعد إكمال الكتاب. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء خريطة شخصية للشخصيات في Towers Falling ، مع إيلاء اهتمام وثيق للسمات المادية وسمات كل من الشخصيات الرئيسية والثانوية. يمكن للطلاب أيضًا تقديم معلومات مفصلة بشأن التحديات التي تواجهها الشخصية ، والتحديات التي تفرضها الشخصية ، وأهمية الشخصية في حبكة القصة.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء خريطة شخصية للشخصيات الرئيسية في لعبة Towers Falling .
تعليمات الطالب:
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| شخصية صور والمشهد | الشخصيات والمشاهد على حد سواء مناسبة للشخصيات الكتاب. | العديد من الشخصيات والمشاهد تطابق شخصيات الكتاب. | أكثر من نصف شخصيات ومشاهد لا تتطابق الأحرف في الكتاب. |
| دقة الملاحظات | معظم المعلومات من الملاحظات هو الصحيح. | العديد من الملاحظات لديهم المعلومات الصحيحة، ولكن بعضها غير صحيحة أو مفقودة. | أقل من نصف المعلومات من الملاحظات هو الصحيح والمناسب. |
| مجهود | يكتمل العمل وشامل، وأنيق. | معظم أقسام خريطة شخصية كانت على الأقل حاول والعمل هو المظهر. | خريطة شخصية هي التي لم تكتمل و / أو غير منظمة. |
التأكد من أن الطلاب قد مروا بالرواية ولديهم فهم أساسي لشخصية ديجا ومكانتها في السرد وكذلك السرد نفسه. بعد الانتهاء من القصة، قم بإجراء مناقشة عامة مع الطلاب حول أحداث القصة والشخصيات والهدف من القصة.
اطلب من الطلاب تقديم وصف لميزات Deja والمعلومات الأساسية. وكيف يؤثر مظهرها وتربيتها على تجاربها ووجهات نظرها؟ تحدث عن تجربتها مع المدارس وغيرها قبل قبولها في مدرستها الجديدة. يمكن للطلاب أيضًا مناقشة حياة ديجا في المنزل مع عائلتها وتربيتها ومسؤولياتها.
اطلب من الطلاب تحليل الغرض من شخصية ديجا وكيفية تعاملها مع المواقف الصعبة. على سبيل المثال، على الرغم من أنها تذهب إلى مدرسة ابتدائية، إلا أنها تساعد في المنزل وتعتني بإخوتها الصغار لأن والدتها تعمل طوال الوقت ووالدها مريض. يمكن للطلاب تقييم مثل هذه الأحداث وصياغة شخصية ديجا وأهدافها في القصة.
تحدث عن أي صراعات داخلية أو خارجية موجودة في القصة وكيف يتعامل ديجا مع هذه الصراعات. يمكن للطلاب أيضًا التفكير في كيفية نمو شخصية ديجا وتطورها بمساعدة هذه الصراعات.
اطلب من الطلاب إعادة قراءة الكتاب وتحديد الأمثلة والاقتباسات والمقاطع المعينة التي تلقي الضوء على شخصية ديجا. قد يشير هذا إلى أفكارها وأفعالها واتصالاتها مع الشخصيات الأخرى. يمكن للطلاب تسليط الضوء على أي من هذه الحالات التي يريدون الإشارة إليها أثناء تقديم تحليلهم.
ديجا وبن وسابين هم الأبطال الثلاثة الرئيسيون في "سقوط الأبراج". إنهم طلاب الصف الخامس الذين أصبحوا أصدقاء مقربين في مدرستهم في بروكلين. تلعب الشخصيات الأخرى مثل Deja's Pop و Miss Garcia أيضًا دورًا مهمًا في تطوير السرد.
يبدأ Deja بمعرفة خلفية قليلة ومنظور بعيد عن أحداث 11 سبتمبر. تتغير وجهة نظرها عندما تكتسب المزيد من المعلومات حول الحادث وكيف أثر على مجتمعها، وتكتسب فهمًا أعمق.
وبينما يتعاونون في مهمتهم الصفية، يقترب الأبطال الثلاثة. يساعدهم تحقيقهم المتبادل في أحداث 11 سبتمبر على التطور كأشخاص وتعميق علاقتهم. في البداية، تخجل ديجا من خلفيتها وتخشى تكوين صداقات، لكن إصرار بن وسابين يساعدهما على تكوين رابطة صداقة كبيرة.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث