![ريكي تيكي تافي لروديارد كيبلينج - "ريكي تيكي تافي" ملخص](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-cells/3750152/cell-col-1-row-1-w400.png "ريكي تيكي تافي لروديارد كيبلينج - "ريكي تيكي تافي" ملخص")
![Rikki-Tikki-Tavi لـ Rudyard Kipling - خريطة الشخصيات ل "Rikki-Tikki-Tavi"](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-cells/3749641/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "Rikki-Tikki-Tavi لـ Rudyard Kipling - خريطة الشخصيات ل "Rikki-Tikki-Tavi"")
![Rikki-Tikki-Tavi لـ Rudyard Kipling - التجسيد في "Rikki-Tikki-Tavi"](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-cells/3749642/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Rikki-Tikki-Tavi لـ Rudyard Kipling - التجسيد في "Rikki-Tikki-Tavi"")
![Rikki-Tikki-Tavi لـ Rudyard Kipling - عمل تنبؤات في "Rikki-Tikki-Tavi"](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-cells/3749643/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "Rikki-Tikki-Tavi لـ Rudyard Kipling - عمل تنبؤات في "Rikki-Tikki-Tavi"")
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/ar/lesson-plans/ريكي-تيكي-تافي-التي-كتبها-روديارد-كبلنغ/السبب-والتأثير
نظرة عامة على خطة الدرس
تعليمات القالب والفئة
معايير تقييم الطلاب
نظرة عامة على خطة الدرس
نظرة عامة على خطة الدرس
عندما يقرأ الطلاب قصة قصيرة مثل "ريكي-تيكي-تافي"، يجب عليهم البحث عن سبب حدوث الأشياء؛ هذا هو جوهر السبب والنتيجة. اطلب من الطلاب اختيار مشهدين من القصة لتوضيح ووصف سبب حدوث شيء آخر. على سبيل المثال، يعامل والدا تيدي ريكي تيكي كأحد أفراد الأسرة، وبالتالي يصبح ريكي تيكي شديد الحماية للعائلة.
ما الذي سيكون مختلفًا إذا اختارت الشخصية أن تفعل شيئًا مختلفًا؟
ملاحظة: قد يرغب المعلمون في الإجابة على السؤال، كيف يبدو مخطط T؟ قبل البدء بهذه المهمة.
تعليمات القالب والفئة
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
خلق القصة المصورة التي تظهر علاقة العلة والمعلول في "ريكي-تيكي-تافي". وسيتم عرض كل زوج السبب والنتيجة في نفس الصف.
- على الجانب الأيسر من T-الرسم البياني، توضيح الأحداث التي تبين سبب (لماذا).
- على الجانب الأيمن من T-الرسم البياني، توضيح الأحداث التي التأثير المباشر لهذه القضية.
- اكتب وصفا أسفل كل قضية.
- في الوصف تحت كل أثر، وتبين كيفية ارتباط السبب والنتيجة.
خطة الدرس المرجعي
معايير تقييم الطلاب
معايير تقييم الطلاب
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
السبب والنتيجة T-الرسم البياني
خلق القصة المصورة T-الرسم البياني الذي يوضح علاقة العلة والمعلول في القصة. وسيتم عرض كل زوج السبب والنتيجة في نفس الصف.
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| سبب | يتم تحديد كافة الأحداث على الجانب الأيسر من T-الرسم البياني بشكل صحيح كأسباب. هذه الأحداث هي لماذا حدث شيء آخر. | يتم تحديد معظم الأحداث على الجانب الأيسر من T-الرسم البياني بشكل صحيح كأسباب أو لماذا شيء آخر حدث. | يتم تحديد عدد قليل أو أي أحداث على الجانب الأيسر من T-الرسم البياني بشكل صحيح كأسباب أو لماذا شيء آخر حدث. |
| تأثير | يتم تحديد كافة الأحداث على الجانب الأيمن من T-الرسم البياني بشكل صحيح عن الآثار. هذه الأحداث هي النتائج المباشرة من أي شيء آخر. | يتم تحديد معظم الأحداث على الجانب الأيمن من T-الرسم البياني بشكل صحيح عن الآثار أو النتائج المباشرة من أي شيء آخر. | يتم تحديد عدد قليل أو أي أحداث على الجانب الأيمن من T-الرسم البياني بشكل صحيح عن الآثار أو النتائج المباشرة من أي شيء آخر. |
| صور | تظهر الصور بوضوح الأحداث في القصة التي تم تحديدها على أنها أسباب وآثار. | أظهرت صور الأحداث من القصة، ولكن ليست كل الصور تطابق السبب والنتيجة الأحداث. | الصور لا تمثل قصة أو مفقودة. |
| تسبب وتأثير العلاقة | كافة الصفوف تظهر بشكل صحيح الأحداث السبب في القصة وجود تأثير مباشر على الأحداث تأثير. | معظم الصفوف تظهر بشكل صحيح الأحداث السبب في القصة وجود تأثير مباشر على الأحداث تأثير. | قليلة أو معدومة الصفوف تظهر بشكل صحيح الأحداث السبب في القصة وجود تأثير مباشر على الأحداث تأثير. |
نظرة عامة على خطة الدرس
عندما يقرأ الطلاب قصة قصيرة مثل "ريكي-تيكي-تافي"، يجب عليهم البحث عن سبب حدوث الأشياء؛ هذا هو جوهر السبب والنتيجة. اطلب من الطلاب اختيار مشهدين من القصة لتوضيح ووصف سبب حدوث شيء آخر. على سبيل المثال، يعامل والدا تيدي ريكي تيكي كأحد أفراد الأسرة، وبالتالي يصبح ريكي تيكي شديد الحماية للعائلة.
ما الذي سيكون مختلفًا إذا اختارت الشخصية أن تفعل شيئًا مختلفًا؟
ملاحظة: قد يرغب المعلمون في الإجابة على السؤال، كيف يبدو مخطط T؟ قبل البدء بهذه المهمة.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
خلق القصة المصورة التي تظهر علاقة العلة والمعلول في "ريكي-تيكي-تافي". وسيتم عرض كل زوج السبب والنتيجة في نفس الصف.
- على الجانب الأيسر من T-الرسم البياني، توضيح الأحداث التي تبين سبب (لماذا).
- على الجانب الأيمن من T-الرسم البياني، توضيح الأحداث التي التأثير المباشر لهذه القضية.
- اكتب وصفا أسفل كل قضية.
- في الوصف تحت كل أثر، وتبين كيفية ارتباط السبب والنتيجة.
خطة الدرس المرجعي
معايير تقييم الطلاب
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
السبب والنتيجة T-الرسم البياني
خلق القصة المصورة T-الرسم البياني الذي يوضح علاقة العلة والمعلول في القصة. وسيتم عرض كل زوج السبب والنتيجة في نفس الصف.
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| سبب | يتم تحديد كافة الأحداث على الجانب الأيسر من T-الرسم البياني بشكل صحيح كأسباب. هذه الأحداث هي لماذا حدث شيء آخر. | يتم تحديد معظم الأحداث على الجانب الأيسر من T-الرسم البياني بشكل صحيح كأسباب أو لماذا شيء آخر حدث. | يتم تحديد عدد قليل أو أي أحداث على الجانب الأيسر من T-الرسم البياني بشكل صحيح كأسباب أو لماذا شيء آخر حدث. |
| تأثير | يتم تحديد كافة الأحداث على الجانب الأيمن من T-الرسم البياني بشكل صحيح عن الآثار. هذه الأحداث هي النتائج المباشرة من أي شيء آخر. | يتم تحديد معظم الأحداث على الجانب الأيمن من T-الرسم البياني بشكل صحيح عن الآثار أو النتائج المباشرة من أي شيء آخر. | يتم تحديد عدد قليل أو أي أحداث على الجانب الأيمن من T-الرسم البياني بشكل صحيح عن الآثار أو النتائج المباشرة من أي شيء آخر. |
| صور | تظهر الصور بوضوح الأحداث في القصة التي تم تحديدها على أنها أسباب وآثار. | أظهرت صور الأحداث من القصة، ولكن ليست كل الصور تطابق السبب والنتيجة الأحداث. | الصور لا تمثل قصة أو مفقودة. |
| تسبب وتأثير العلاقة | كافة الصفوف تظهر بشكل صحيح الأحداث السبب في القصة وجود تأثير مباشر على الأحداث تأثير. | معظم الصفوف تظهر بشكل صحيح الأحداث السبب في القصة وجود تأثير مباشر على الأحداث تأثير. | قليلة أو معدومة الصفوف تظهر بشكل صحيح الأحداث السبب في القصة وجود تأثير مباشر على الأحداث تأثير. |
كيفية فهم السبب والنتيجة في "ريكي تيكي تافي"
1
خطط لمناقشة صفية باستخدام أسئلة السبب والنتيجة
شارك الطلاب بإعداد قائمة من أسئلة مفتوحة عن السبب والنتيجة حول اللحظات الرئيسية في "ريكي-تي-تي-تافي". تشجع هذه الأسئلة الطلاب على تحليل قرارات الشخصيات وتأثيراتها، مما يساعدهم على التفكير النقدي في النص.
2
نمذج كيفية طرح والإجابة على أسئلة السبب والنتيجة
وضح للطلاب كيفية صياغة سؤال سبب ونتيجة (مثلاً، "ما الذي جعل ريكي-تي يهاجم ناجينا؟") وكيفية الإجابة عليه باستخدام الأدلة من القصة. يعزز هذا النهج ثقتهم وفهمهم.
3
سهل مشاركة الأفكار ضمن مجموعات صغيرة
نظم الطلاب في مجموعات صغيرة أو ثنائيات وخصص لكل مجموعة سيناريو مختلف من السبب والنتيجة من القصة. شجعهم على مناقشة أفكارهم وتبادل الأمثلة، لتعزيز التعاون والفهم العميق.
4
شجع الطلاب على توقع نتائج بديلة
اطلب من الطلاب أن يفكروا فيما كان يمكن أن يحدث لو اتخذت شخصية قرارًا مختلفًا. يساعد هذا التمرين على تطوير التفكير النقدي ورؤية أهمية السبب والنتيجة في تطور الحبكة.
5
اختتم بنشاط كتابة تأملي
اطلب من الطلاب أن يكتبوا فقرة قصيرة يعكسون فيها كيف أن فهم السبب والنتيجة يساعدهم على فهم القصص بشكل أفضل. يعزز هذا التأمل التعلم ويشجع على الاستبطان المعرفي.
الأسئلة الشائعة حول السبب والنتيجة في "ريكي تيكي تافي"
ما هو جدول السبب والنتيجة لـ 'ريكي-تكي-تافي'؟
جدول السبب والنتيجة لـ 'ريكي-تكي-تافي' هو منظم رسومي ذو عمودين حيث يذكر الجانب الأيسر الأسباب (لماذا يحدث شيء) من القصة، والجانب الأيمن يذكر آثارها المباشرة. يساعد هذا الطلاب على ربط الأحداث بصريًا وفهم تطور الحبكة.
كيف يمكنني تعليم السبب والنتيجة باستخدام 'ريكي-تكي-تافي'؟
لتعليم السبب والنتيجة مع 'ريكي-تكي-تافي'، اطلب من الطلاب اختيار مشاهد، وتصوير كل سبب ونتيجته باستخدام جدول السبب والنتيجة، وكتابة أوصاف مختصرة. هذا يعزز الفهم من خلال ربط أفعال الشخصيات بنتائج القصة.
ما أمثلة على السبب والنتيجة في 'ريكي-تكي-تافي'؟
مثال واحد: يعامل والدا تيدي ريكي-تكي بلطف (السبب)، لذلك يصبح ريكي-تكي حاميًا للعائلة (النتيجة). مثال آخر: عندما يهزم ريكي-تكي ناجاينا، تشعر حيوانات الحديقة بالأمان مرة أخرى.
لماذا من المهم فهم السبب والنتيجة في فهم القراءة؟
فهم السبب والنتيجة يساعد الطلاب على متابعة منطق القصة، ورؤية كيف تؤثر اختيارات الشخصيات على الحبكة، ويعزز التفكير النقدي ومهارات الفهم في الأدب.
كيف يبدو جدول السبب والنتيجة لنشاط داخل الفصل؟
جدول جدول T هو جدول بسيط به عمودان معنونا 'سبب' و'نتيجة'. يكتب الطلاب أو يرسمون الأحداث تحت كل عنوان، مما يسهل تنظيم وتصوير العلاقات في القصة.
المزيد من Storyboard That
ريكي-تيكي-تافي
شهادات العملاء
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/ar/lesson-plans/ريكي-تيكي-تافي-التي-كتبها-روديارد-كبلنغ/السبب-والتأثير
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
