"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
لكل دولة تاريخ غني يحدد كيف تُعرف اليوم. باستخدام مخطط زمني ، سيقوم الطلاب بالبحث في تاريخ إلينوي وإنشاء جدول زمني للأحداث . يجب أن يفكر الطلاب فيما يجعل الحدث يستحق حقًا تضمينه في الجدول الزمني وأن يكونوا قادرين على تضمين التفاصيل في جدولهم الزمني.
كبديل لتخطيط المخطط الزمني ، اطلب من الطلاب إنشاء ملصق مخطط زمني لتضمينه في عرض تقديمي أو مسار معرض. يمكنك إضافة أكثر من قالب واحد إلى هذه المهمة لمنح الطلاب الكثير من الخيارات وضبط التعليمات وفقًا لذلك.
1673: المستكشفان الفرنسيان جاك ماركيت ولويس جولييت يطالبان بأرض إلينوي لفرنسا.
1763: استولى البريطانيون على الأرض بعد انتصارهم في الحرب الفرنسية والهندية.
1818: إلينوي هي الولاية رقم 21 التي تم قبولها كدولة في 3 ديسمبر.
1832: الهنود يخسرون حرب بلاك هوك ويجبرون على الخروج من إلينوي.
1871: حريق شيكاغو العظيم
1973: تم بناء برج سيرز ، المعروف الآن باسم برج ويليس.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء جدول زمني من 4 إلى 6 خلايا للأحداث المهمة في تاريخ إلينوي.
تعليمات الطالب
المتطلبات: 4 أحداث على الأقل ، التواريخ الصحيحة ، الأوصاف والرسوم التوضيحية المناسبة لكل حدث.
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| الأحداث والتواريخ | والأحداث المختارة للجدول الزمني هامة وهامة للفهم العام للفترة الزمنية. التواريخ المقدمة صحيحة. | ومعظم الأحداث المختارة للجدول الزمني هامة ومهمة للفهم العام للفترة الزمنية. معظم التواريخ المقدمة صحيحة. | بعض الأحداث المختارة للجدول الزمني كبيرة. قد تكون هناك أحداث مفقودة، أو أحداث غير ذات صلة. قد تكون التواريخ كثيرة جدا. |
| التفسيرات / أوصاف | التفسيرات أو الأوصاف المقدمة لكل حدث دقيقة وتقدم نظرة ثاقبة على أهمية الأحداث. | التفسيرات أو الأوصاف المقدمة لكل حدث هي في الغالب دقيقة ومحاولة لتوفير نظرة ثاقبة على أهمية الأحداث. | هناك العديد من عدم الدقة الصارخة في شرح أو وصف الأحداث. قد يكون هناك القليل أو عدم وجود البصيرة إنت أهمية الأحداث، أو المعلومات المقدمة قد تكون محدودة جدا أو مفقودة. |
| الإنجليزية | هناك 0-2 أخطاء في الإملاء والنحو و الميكانيكا. | هناك 3-4 أخطاء في الإملاء والنحو و الميكانيكا. | هناك 5 أخطاء أو أكثر في الإملاء والنحو و الميكانيكا. |
لكل دولة تاريخ غني يحدد كيف تُعرف اليوم. باستخدام مخطط زمني ، سيقوم الطلاب بالبحث في تاريخ إلينوي وإنشاء جدول زمني للأحداث . يجب أن يفكر الطلاب فيما يجعل الحدث يستحق حقًا تضمينه في الجدول الزمني وأن يكونوا قادرين على تضمين التفاصيل في جدولهم الزمني.
كبديل لتخطيط المخطط الزمني ، اطلب من الطلاب إنشاء ملصق مخطط زمني لتضمينه في عرض تقديمي أو مسار معرض. يمكنك إضافة أكثر من قالب واحد إلى هذه المهمة لمنح الطلاب الكثير من الخيارات وضبط التعليمات وفقًا لذلك.
1673: المستكشفان الفرنسيان جاك ماركيت ولويس جولييت يطالبان بأرض إلينوي لفرنسا.
1763: استولى البريطانيون على الأرض بعد انتصارهم في الحرب الفرنسية والهندية.
1818: إلينوي هي الولاية رقم 21 التي تم قبولها كدولة في 3 ديسمبر.
1832: الهنود يخسرون حرب بلاك هوك ويجبرون على الخروج من إلينوي.
1871: حريق شيكاغو العظيم
1973: تم بناء برج سيرز ، المعروف الآن باسم برج ويليس.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء جدول زمني من 4 إلى 6 خلايا للأحداث المهمة في تاريخ إلينوي.
تعليمات الطالب
المتطلبات: 4 أحداث على الأقل ، التواريخ الصحيحة ، الأوصاف والرسوم التوضيحية المناسبة لكل حدث.
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| الأحداث والتواريخ | والأحداث المختارة للجدول الزمني هامة وهامة للفهم العام للفترة الزمنية. التواريخ المقدمة صحيحة. | ومعظم الأحداث المختارة للجدول الزمني هامة ومهمة للفهم العام للفترة الزمنية. معظم التواريخ المقدمة صحيحة. | بعض الأحداث المختارة للجدول الزمني كبيرة. قد تكون هناك أحداث مفقودة، أو أحداث غير ذات صلة. قد تكون التواريخ كثيرة جدا. |
| التفسيرات / أوصاف | التفسيرات أو الأوصاف المقدمة لكل حدث دقيقة وتقدم نظرة ثاقبة على أهمية الأحداث. | التفسيرات أو الأوصاف المقدمة لكل حدث هي في الغالب دقيقة ومحاولة لتوفير نظرة ثاقبة على أهمية الأحداث. | هناك العديد من عدم الدقة الصارخة في شرح أو وصف الأحداث. قد يكون هناك القليل أو عدم وجود البصيرة إنت أهمية الأحداث، أو المعلومات المقدمة قد تكون محدودة جدا أو مفقودة. |
| الإنجليزية | هناك 0-2 أخطاء في الإملاء والنحو و الميكانيكا. | هناك 3-4 أخطاء في الإملاء والنحو و الميكانيكا. | هناك 5 أخطاء أو أكثر في الإملاء والنحو و الميكانيكا. |
إرشاد الطلاب في تقييم الأحداث التاريخية الأكثر أهمية ليشملوها في خط الزمن. شرح كيفية البحث عن أحداث كان لها تأثير كبير على سكان إلينوي، الثقافة، أو التنمية. شجعهم على السؤال: “هل سيكون إلينوي مختلفًا اليوم إذا لم يحدث هذا الحدث؟” ومناقشة أسبابهم قبل الاختيار.
عرض كيفية استخدام مصادر مناسبة للعمر، مثل كتب المكتبة أو مواقع موثوقة، للعثور على معلومات دقيقة. إظهار كيفية تدوين ملاحظات بسيطة حول الحقائق والتواريخ المهمة لمساعدتهم على تنظيم نتائجهم لخط الزمن.
إلهام الطلاب لرسم أو إنشاء صور رقمية تمثل كل حدث بوضوح. تذكيرهم بتضمين تفاصيل مهمة مثل الملابس، المواقع، أو الرموز التي تجعل الأحداث لا تُنسى وذات معنى.
ترتيب تبادل الطلاب لخطوط الزمن وتقديم ملاحظات ودية وبناءة. اقترح عليهم التحقق من الترتيب الصحيح، الحقائق الدقيقة، والرسومات الواضحة. هذا يساعد الطلاب على التفكير وتحسين عملهم قبل العرض.
الأحداث الرئيسية في خط زمني لتاريخ إلينوي تشمل الاستكشاف الفرنسي في عام 1673 بواسطة ماركيت وجوليه، والاستيلاء البريطاني في عام 1763، وتحول إلينوي إلى الولاية رقم 21 في عام 1818، وحرب بلاكهوك في عام 1832، وحرائق شيكاغو الكبرى في عام 1871، وبناء برج سيرز (ويليس) في عام 1973.
وجه الطلاب إلى البحث عن الأحداث الرئيسية، اختيار 4-6 لحظات مهمة، كتابة أوصاف، سرد الأحداث بترتيب مع التواريخ، ورسم كل حدث. استخدم قوالب أو اسمح للطلاب بتصميم خطوطهم الزمنية أو الملصقات لعرضها.
أنشطة تفاعلية مثل إنشاء خطوط زمنية أو ملصقات تساعد الطلاب على التفاعل مع تاريخ إلينوي. شجع المناقشات حول أهمية كل حدث واستخدام الوسائل البصرية لتعزيز الفهم.
يجب على الطلاب اختيار أحداث كان لها تأثير كبير على إلينوي، وأن تكون ذات أهمية تاريخية، ويمكن شرحها وتوضيحها بوضوح، مثل دخول الولاية أو التغيرات الثقافية الكبرى.
نعم، يمكن للطلاب إنشاء ملصقات خط زمني للجولات أو العروض، أو استخدام قوالب رقمية، أو الجمع بين الصور والنص لنهج أكثر تفاعلًا.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث