اكتسبت رواية جون جرين الرابعة ، The Fault in Our Stars ، أتباعًا بين القراء المراهقين والمراهقين. يرجع هذا جزئيًا إلى قصة حبها المأساوية ، ولكن قد يكون أيضًا بسبب موضوعها المثير للتفكير. يستكشف الكتاب الأسئلة الفلسفية حول معنى الحياة والموت والمعاناة. في حين أن البالغين قد يجدون الموضوعات في هذه الرواية ثقيلة وناضجة جدًا بالنسبة للأطفال ، يعتقد جرين أن القراء الصغار ربما يفكرون بالفعل فيها. ذكر جرين أنه يستمتع بالكتابة عن المراهقين الأذكياء ، وقد حرص على تضمين سطور من مقابلة مع أوتو فرانك (والد آن فرانك ) قال فيها فرانك ، "لقد فوجئت كثيرًا بالأفكار العميقة التي كانت لدى آن ... الاستنتاج هو ... معظم الآباء لا يعرفون حقًا أطفالهم ". يوفر The Fault in Our Stars للشباب طريقة مؤثرة لاستكشاف الأسئلة المهمة للتجربة البشرية. من منظور أدبي ، يدعو الطلاب إلى التعرف على عدد من الاستعارات والرموز المهمة أثناء تتبع التطور الدقيق للشخصية للأبطال.
يركز The Fault in Our Stars بشكل كبير على تجربة مرضى السرطان. بينما يقر جون جرين في روايته بأن "المرض وعلاجه يتم التعامل معه بطريقة وهمية" ، فإنه يتضمن مع ذلك عددًا من المصطلحات الطبية والمناقشات المتعلقة بالسرطان. قد يستفيد الطلاب من معاينة المفردات الطبية في الكتاب ، بما في ذلك مصطلحات مثل النقيلة ، أنبوب G ، مسح PET ، خط القسطرة المركزية المُدخَلة طرفيًّا PICC ، والقنية ، و BiPAP ، والأطراف الصناعية . يجب أيضًا تذكير الطلاب بأن الرواية خيالية ولا تمثل تجربة جميع مرضى السرطان. قد تكون مقالة 2014 عن مرضى السرطان المراهقين الذين يتفاعلون مع الرواية نقطة انطلاق جيدة.
يتطلب الفهم الكامل للرواية أيضًا الإلمام بإشارة العنوان. "الخطأ في نجومنا" يشير إلى جملة قالها كاسيوس في يوليوس قيصر لشكسبير: "الخطأ ، يا عزيزي بروتوس ، ليس في نجومنا ، / لكن في أنفسنا ، أننا تابعون". يشير السطر إلى الاعتقاد القديم بأن مصير الشخص قد تم تحديده من خلال محاذاة النجوم عند ولادته ، تمامًا مثل الفكرة وراء الأبراج اليوم. في تناقض مع الخط الأصلي لكاسيوس ، يعلن The Fault in Our Stars استكشافه للمصير والإرادة الحرة. يمكن للطلاب الاستفادة من شرح هذا التلميح شكسبير ومناقشة حول صحتها. مع استمرارهم في القراءة ، سيكونون قادرين على الربط بين عنوان الكتاب وتطور شخصياته.
بالإضافة إلى مرجع يوليوس قيصر ، يحتوي The Fault in Our Stars على عدد من التلميحات الأخرى إلى الأدب. تحدد القائمة أدناه بعض الأعمال المذكورة في الرواية. ضع في اعتبارك ربطها بدراسة الطلاب للرواية.
.
شجع الطلاب على مشاركة آرائهم الشخصية وأدلة أدبية. ابدأ بطلب من الطلاب تعريف القدر و الإرادة الحرة بكلماتهم الخاصة. حفزهم على ربط هذه الأفكار باختيارات الشخصيات في الرواية لتحقيق فهم أعمق.
وجه الطلاب لتحليل الاقتباس من يوليوس قيصر وأهميته. ناقش كيف يشكل الإشارة إلى العنوان وجهات نظر الشخصيات حول القدر والمسؤولية.
نظم مناظرة ودية أو ندوة سقراطية. عيّن مواقف للطلاب وقدم مقاطع داعمة من الرواية. وجههم لاستخدام حجج محترمة ومبنية على الأدلة.
ادعُ الطلاب لكتابة قصة قصيرة أو تأمل. اطلب منهم تصور نهاية بديلة لشخصية استنادًا إلى خيار مختلف، مع التركيز على تأثير الإرادة الحرة مقابل القدر.
دع الطلاب يشاركون رؤى أو مشاعر حول كيف يؤثر القدر والإرادة الحرة على حياتهم الخاصة. شجع على ربط الأدب بالتجارب الواقعية لترك أثر دائم.
خطط دروس سهلة لــ The Fault in Our Stars تتضمن أنشطة القصص المصورة، استكشاف الإشارات الأدبية، تتبع الاستعارات والرموز، مناقشة الأسئلة الأساسية، وتحليل تصوير الرواية للمصير والإرادة الحرة. تثير هذه الأساليب اهتمام الطلاب مع معالجتها للمواضيع الرئيسية وتطوير الشخصيات.
The Fault in Our Stars يعالج معنى الحياة و المعاناة من خلال تجارب شخصياته مع المرض، الفقدان، والحب. يشجع الرواية الطلاب على التفكير في أسئلة فلسفية واستكشاف كيف يشكل المعاناة النمو الشخصي، والعلاقات، ووجهات النظر حول القدر.
The Fault in Our Stars يتضمن إشارات إلى شكسبير، إميلي ديكينسون، T. S. Eliot، سيلفيا بلاث، ويليام كارلوس ويليامز، وولاس ستيفنز، والأساطير اليونانية. تعمق هذه المراجع فهم الطلاب لموضوعات الرواية وتدعو إلى روابط ذات مغزى مع أعمال أدبية أخرى.
رواية تنشئة هي رواية عن النمو الشخصي. تتوافق The Fault in Our Stars مع هذا النوع لأنها تتبع التطور العاطفي والفكري لشخصيات المراهقين أثناء التعامل مع المرض، الحب، والأسئلة الوجودية، والنضوج من خلال تجاربهم.
يمكن للمعلمين تقديم مفردات طبية مثل النقائل، أنبوب G، فحص PET، وخط PICC قبل القراءة، باستخدام القواميس أو مقالات ذات صلة. توضيح هذه المصطلحات يجعل الرواية أكثر وصولًا ويضمن فهم الطلاب لسياق تجارب الشخصيات.