"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
في هذا النشاط، يجب على الطلاب تصور شخصيات القصة، مع إيلاء اهتمام وثيق للالصفات الجسدية والطابع على حد سواء الشخصيات الرئيسية والثانوية. يجب أن توفر للطلاب معلومات مفصلة عن تصرفات الشخصيات وكيفية تأثيرها على الشخصيات الأخرى. وبالإضافة إلى ذلك، يمكن للطلاب تحديد كيف تغير الشخصية الرئيسية مع مرور الوقت.
الأحرف المدرجة في الخريطة شخصية هي:
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
قم بإنشاء خريطة شخصية للأحرف الرئيسية.
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| شخصية صور والمشهد | الشخصيات والمشاهد على حد سواء مناسبة للشخصيات الكتاب. | العديد من الشخصيات والمشاهد تطابق شخصيات الكتاب. | أكثر من نصف شخصيات ومشاهد لا تتطابق الأحرف في الكتاب. |
| دقة الملاحظات | معظم المعلومات من الملاحظات هو الصحيح. | العديد من الملاحظات لديهم المعلومات الصحيحة، ولكن بعضها غير صحيحة أو مفقودة. | أقل من نصف المعلومات من الملاحظات هو الصحيح والمناسب. |
| مجهود | يكتمل العمل وشامل، وأنيق. | معظم أقسام خريطة شخصية كانت على الأقل حاول والعمل هو المظهر. | خريطة شخصية هي التي لم تكتمل و / أو غير منظمة. |
في هذا النشاط، يجب على الطلاب تصور شخصيات القصة، مع إيلاء اهتمام وثيق للالصفات الجسدية والطابع على حد سواء الشخصيات الرئيسية والثانوية. يجب أن توفر للطلاب معلومات مفصلة عن تصرفات الشخصيات وكيفية تأثيرها على الشخصيات الأخرى. وبالإضافة إلى ذلك، يمكن للطلاب تحديد كيف تغير الشخصية الرئيسية مع مرور الوقت.
الأحرف المدرجة في الخريطة شخصية هي:
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
قم بإنشاء خريطة شخصية للأحرف الرئيسية.
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| شخصية صور والمشهد | الشخصيات والمشاهد على حد سواء مناسبة للشخصيات الكتاب. | العديد من الشخصيات والمشاهد تطابق شخصيات الكتاب. | أكثر من نصف شخصيات ومشاهد لا تتطابق الأحرف في الكتاب. |
| دقة الملاحظات | معظم المعلومات من الملاحظات هو الصحيح. | العديد من الملاحظات لديهم المعلومات الصحيحة، ولكن بعضها غير صحيحة أو مفقودة. | أقل من نصف المعلومات من الملاحظات هو الصحيح والمناسب. |
| مجهود | يكتمل العمل وشامل، وأنيق. | معظم أقسام خريطة شخصية كانت على الأقل حاول والعمل هو المظهر. | خريطة شخصية هي التي لم تكتمل و / أو غير منظمة. |
شجع الطلاب على مشاركة أفكارهم حول كيفية تغير الشخصيات على مر القصة. استخدم أسئلة مفتوحة لإشعال مناقشات عميقة ومساعدة الطلاب على ربط تطور الشخصية بالتجارب الحياتية الواقعية.
وضح كيف تبحث عن أدلة في النص حول سبب تصرف الشخصيات بطريقة معينة. فكر بصوت عالٍ أثناء القراءة، مع إبراز العوامل الداخلية والخارجية التي تؤثر على القرارات.
شجع الطلاب على دعم أفكارهم حول الشخصيات بأمثلة محددة من الكتاب. ذكرهم أن يقتبسوا أو يعيدوا صياغة لحظات رئيسية تظهر سمات أو تغييرات.
استخدم منظّمات بيانية، مخططات مرجعية، أو أدوات رقمية لمساعدة الطلاب على تصور علاقات الشخصيات وسماتها. عرض هذه الوسائل خلال المناقشات للمرجعية السريعة.
ادعُ الطلاب للتفكير في أوقات واجهوا فيها تحديات أو تغيروا مع مرور الوقت. سهل الاتصالات بين حياتهم ورحلة الشخصية لبناء التعاطف والمشاركة.
خريطة الشخصيات لـجزيرة الدلافين الزرقاء هي أداة بصرية تساعد الطلاب على تنظيم وتحليل المعلومات الرئيسية حول شخصيات الرواية، بما في ذلك صفاتهم، أفعالهم، التحديات التي يواجهونها، وكيف تؤثر على حبكة القصة.
وجه الطلاب للبحث عن أوصاف، حوارات، وأفعال في النص لتحديد كل من الصفات الجسدية والشخصية لكل شخصية. شجعهم على استخدام الأدلة من القصة لدعم اختياراتهم.
اطرح أسئلة مثل: كيف تتغير كارانا من بداية القصة إلى نهايتها؟ ما التحديات التي تواجهها؟ كيف تؤثر قراراتها على الشخصيات الأخرى وعلى الحبكة؟
أفضل طريقة هي تزويد الطلاب بقالب يتضمن أقسامًا لـالأسماء، صفات الشخصية، التحديات، وتأثيرها على الحبكة. شجع على الإبداع من خلال السماح للطلاب باختيار الألوان، الأوضاع، والخلفيات التي تتناسب مع كل شخصية.
يساعد إنشاء خريطة شخصية الطلاب على تصوير العلاقات، تتبع التغيرات مع مرور الوقت، وتعميق فهمهم للقصة من خلال ربط أفعال الشخصيات بالحبكة العامة.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث