نظرة عامة على النشاط
في هذا النشاط ، سيختار الطلاب كائنًا حيًا ويصفون التعديلات التي تسمح له بالبقاء جيدًا في بيئته بينما يوضح المثال أعلاه ثلاثة حيوانات ، فإن التعليمات الموضحة في النشاط تجعل الطلاب يكملون هذه المهمة لشيء حي واحد. لا تتردد في ضبط التعليمات لجعل الطلاب يسمون تعديلات أكثر من حيوان! يمكنك أيضًا أن تطلب من الطلاب استخدام تصميم ملصق بدلاً من خلية 16 × 9 واحدة ، حيث يمكن أن يوفر لهم مساحة إضافية لإنشاء شيء تعليمي وممتع. ستجد أدناه بعض الحيوانات المقترحة ، ولكن يمكن للطلاب اختيار الكائن الحي الخاص بهم للبحث والتصنيف.
لتقليص هذا النشاط لطلابك ، قم بتوفير التعديلات وجعلهم يقابلون التكيف مع الكائن الحي. لتحدي طلابك الأكثر تقدماً ، اطلب منهم إنشاء بعض التعديلات الإضافية للكائنات الحية وحملهم على تبرير كيف ستكون هذه التعديلات مفيدة للكائن الحي. بدلاً من ذلك ، اطلب من طلابك البحث في التاريخ التطوري لتعديلات الكائنات الحية.
أمثلة على التكيف مع الحيوانات
| التكيفات الحيوانية | |
|---|---|
| الدب القطبي |
|
| جمل |
|
| أرك |
|
| زرافة |
|
| صبار |
|
| الحظيرة البومة |
|
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء لوحة عمل توضح كيفية تكييف شيء حي مع بيئته.
- انقر فوق "بدء الواجب".
- اختيار كائن حي.
- ابحث عن صورة للكائن الحي في Photos for Class أو شريط البحث أو من فئة "Animals".
- قم بتسمية الرسم البياني بخمسة تعديلات مختلفة مع مربعات النص والسهام.
- اشرح كيف تزيد هذه التعديلات من فرص البقاء على قيد الحياة أو التكاثر.
- احفظ وأرسل المهمة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Adaptations | There are at least five adaptations correctly identified and labeled. | There are at least three adaptations correctly identified and labeled. | There are fewer than three adaptations correctly identified and labeled. |
| Explanations of Adaptations | Every identified adaptation is fully explained with details how the adaptations allow the organism to survive or reproduce more easily and are correct with no grammar or spelling mistakes. | At least half of the identified adaptations are fully explained and there are some grammar and spelling mistakes. | Less than half of the identified adaptations are fully explained with many grammar and spelling mistakes. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
نظرة عامة على النشاط
في هذا النشاط ، سيختار الطلاب كائنًا حيًا ويصفون التعديلات التي تسمح له بالبقاء جيدًا في بيئته بينما يوضح المثال أعلاه ثلاثة حيوانات ، فإن التعليمات الموضحة في النشاط تجعل الطلاب يكملون هذه المهمة لشيء حي واحد. لا تتردد في ضبط التعليمات لجعل الطلاب يسمون تعديلات أكثر من حيوان! يمكنك أيضًا أن تطلب من الطلاب استخدام تصميم ملصق بدلاً من خلية 16 × 9 واحدة ، حيث يمكن أن يوفر لهم مساحة إضافية لإنشاء شيء تعليمي وممتع. ستجد أدناه بعض الحيوانات المقترحة ، ولكن يمكن للطلاب اختيار الكائن الحي الخاص بهم للبحث والتصنيف.
لتقليص هذا النشاط لطلابك ، قم بتوفير التعديلات وجعلهم يقابلون التكيف مع الكائن الحي. لتحدي طلابك الأكثر تقدماً ، اطلب منهم إنشاء بعض التعديلات الإضافية للكائنات الحية وحملهم على تبرير كيف ستكون هذه التعديلات مفيدة للكائن الحي. بدلاً من ذلك ، اطلب من طلابك البحث في التاريخ التطوري لتعديلات الكائنات الحية.
أمثلة على التكيف مع الحيوانات
| التكيفات الحيوانية | |
|---|---|
| الدب القطبي |
|
| جمل |
|
| أرك |
|
| زرافة |
|
| صبار |
|
| الحظيرة البومة |
|
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء لوحة عمل توضح كيفية تكييف شيء حي مع بيئته.
- انقر فوق "بدء الواجب".
- اختيار كائن حي.
- ابحث عن صورة للكائن الحي في Photos for Class أو شريط البحث أو من فئة "Animals".
- قم بتسمية الرسم البياني بخمسة تعديلات مختلفة مع مربعات النص والسهام.
- اشرح كيف تزيد هذه التعديلات من فرص البقاء على قيد الحياة أو التكاثر.
- احفظ وأرسل المهمة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Adaptations | There are at least five adaptations correctly identified and labeled. | There are at least three adaptations correctly identified and labeled. | There are fewer than three adaptations correctly identified and labeled. |
| Explanations of Adaptations | Every identified adaptation is fully explained with details how the adaptations allow the organism to survive or reproduce more easily and are correct with no grammar or spelling mistakes. | At least half of the identified adaptations are fully explained and there are some grammar and spelling mistakes. | Less than half of the identified adaptations are fully explained with many grammar and spelling mistakes. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
كيفية تسمية التكيفات
تشجيع التقديم الإبداعي: كيف تحول بحث التكيفات إلى جولة عرض في الفصل الدراسي
خطط لـجولة عرض في المعرض عن طريق جعل كل طالب أو مجموعة يعرضون ملصق التكيف أو لوحة القصص الخاصة بهم في جميع أنحاء الفصل. يمشي الطلاب، ويشاهدون كل مشروع، ويتركون تعليقات إيجابية أو أسئلة على ملاحظات لاصقة. هذا يعزز التفاعل ويساعد الطلاب على التعلم من بحوث وإبداع بعضهم البعض.
حدد توقعات واضحة للعمل عالي الجودة
شارك تصنيف أو قائمة تدقيق تحدد العناصر الأساسية: تصنيف دقيق، تفسيرات واضحة، صور مرتبة، وإبداع. راجع التصنيف مع الطلاب قبل أن يبدأوا حتى يعرف الجميع ما هو النجاح.
وفر دعمًا للبحث باستخدام موارد مناسبة للعمر
اجمع مجموعة من الكتب، المواقع الإلكترونية، ومقاطع الفيديو عن التكيفات الخاصة بالحيوانات والنباتات المناسبة لمستوى صفك. نمذج كيفة استخدام هذه الموارد للعثور على معلومات موثوقة وذكر المصادر عند الحاجة.
وجه الطلاب لإجراء اتصالات
حفز الطلاب على مقارنة التكيفات عبر كائنات أو بيئات مختلفة. اطرح أسئلة توجيهية مثل، “كيف تختلف التكيفات الصحراوية عن تلك القطبية؟” لتعميق الفهم.
سهل عملية التفكر والمشاركة
قد إدارة مناقشة قصيرة بعد جولة المعرض. ادعُ الطلاب لمشاركة حقائق مفاجئة أو التعليق على استراتيجيات التكيف التي وجدوا أنها مثيرة للاهتمام. هذا يعزز التعلم ويقوي ثقة الطلاب في العروض التقديمية.
الأسئلة الشائعة حول تسمية التكيفات
ما هي تكيفات الحيوانات ولماذا تعتبر مهمة للبقاء على قيد الحياة؟
تكيّفات الحيوانات هي ميزات أو سلوكيات خاصة تساعد الكائن على البقاء على قيد الحياة والازدهار في بيئته. يمكن أن تشمل هذه التكيّفات أجزاء من الجسم، أو أغلفة، أو عادات تحسن فرص الحيوان في العثور على الطعام، والحماية، والتكاثر.
كيف يمكنني تعليم الطلاب التعرف على تكيّفات الحيوانات ووضع علامات عليها؟
لتعليم الطلاب كيفية التعرف على تكيّفات الحيوانات ووضع علامات عليها، اطلب منهم اختيار كائن، والبحث في مميزاته، واستخدام رسومات لتعليم خمسة تكيّفات على الأقل. وجههم لشرح كيف تساعد كل تكيّفة الحيوان على البقاء في بيئته.
ما هي أمثلة سهلة على تكيّفات الحيوانات للأطفال؟
بعض الأمثلة السهلة تشمل فرو الثور القطبي السميك للدفء، الكُمة التي يخزن فيها الجمل الدهون، الساق الجلدي الشمعي للصبار للحفاظ على الماء، أو العنق الطويل للزرافة للوصول إلى الأوراق. تساعد هذه التكيّفات كل حيوان على العيش بشكل أفضل في بيئته.
كيف يمكنني تصميم درس عن تكيّفات الحيوانات لمستويات تعلم مختلفة؟
قم ببناء الدرس من خلال تقديم أمثلة على التكيّفات للمبتدئين لمطابقة مع الحيوانات. للمستويات المتقدمة، تحدَّ الطلاب بابتكار تكيّفات جديدة أو البحث في التاريخ التطوري للتكيّفات الموجودة. عدّل شكل النشاط، مثل استخدام الملصقات للتعبير الإبداعي أكثر.
ما هي نشاط ممتع لمساعدة الطلاب على تعلم تكيّفات الحيوانات؟
نشاط ممتع هو أن يصنع الطلاب لوحة قصصية أو ملصق يُظهر حيوانًا ويضع علامات على تكيّفاته. يمكنهم البحث، والرسم، وشرح كيف تساعد كل ميزة الحيوان على البقاء، مما يجعل التعلم تفاعليًا وجذابًا.
المزيد من Storyboard That
الاقتباسات
- Camel • frans16611 • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- I'm Not A Bad Looking Bear After All • Christopher.Michel • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Orca • Thanks for over 2 million views!! • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
