"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
النشاط يشمل: الأساسية إلى المفردات المتوسطة
و -CAR، -GAR، فئة -ZAR من البريتري هو في الحقيقة مجموعة فرعية من فئة -AR العادية. هذه الأفعال التي تنتهي في -car، -GAR، أو -Zar مثل ساكار، ليغار، والمورزار، مترافق مع النهايات -AR العادية. الاستثناء الوحيد هنا هو أن شكل يو له تغيير إملائي. التغييرات هي أن يو -qué، عن الأفعال -GG هو -gué، والأفعال -ZAR هو -cé. وبما أن أشكال أخرى من هذه الأفعال هي منتظمة، وهذا النشاط القصة المصورة يركز فقط على ممارسة شكل يو غير النظامية. يتضمن النموذج مثالا واحدا فقط لكل منها، ولكن يخلق الطلاب مثالين على الأقل لكل عمود. يجب أن تتضمن كل خلية جملة أصلية باستخدام شكل يو من الفعل المختار ومشهد يوضح جملة الطالب. اطلب من الطلاب إضافة كتل عنوان للأفعال اللانهائية، ومذكرة للتغيير الذي يحدث في مكان ما في الخلايا (على سبيل المثال -car → -qué).
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
مستوى الصف 9-12
مستوى الصعوبة 1 (تقديم / تعزيز)
نوع من التنازل فرد
نوع النشاط: أفكار نشاط اللغات العالمية
النشاط يشمل: الأساسية إلى المفردات المتوسطة
و -CAR، -GAR، فئة -ZAR من البريتري هو في الحقيقة مجموعة فرعية من فئة -AR العادية. هذه الأفعال التي تنتهي في -car، -GAR، أو -Zar مثل ساكار، ليغار، والمورزار، مترافق مع النهايات -AR العادية. الاستثناء الوحيد هنا هو أن شكل يو له تغيير إملائي. التغييرات هي أن يو -qué، عن الأفعال -GG هو -gué، والأفعال -ZAR هو -cé. وبما أن أشكال أخرى من هذه الأفعال هي منتظمة، وهذا النشاط القصة المصورة يركز فقط على ممارسة شكل يو غير النظامية. يتضمن النموذج مثالا واحدا فقط لكل منها، ولكن يخلق الطلاب مثالين على الأقل لكل عمود. يجب أن تتضمن كل خلية جملة أصلية باستخدام شكل يو من الفعل المختار ومشهد يوضح جملة الطالب. اطلب من الطلاب إضافة كتل عنوان للأفعال اللانهائية، ومذكرة للتغيير الذي يحدث في مكان ما في الخلايا (على سبيل المثال -car → -qué).
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
مستوى الصف 9-12
مستوى الصعوبة 1 (تقديم / تعزيز)
نوع من التنازل فرد
نوع النشاط: أفكار نشاط اللغات العالمية
ارسم مخططًا كبيرًا وملونًا يحتوي على أعمدة للأفعال -car، -gar، و -zar. قم بإدراج بعض أمثلة الأفعال تحت كل عمود ووضح بوضوح تغيير التهجئة في صيغة yo (على سبيل المثال، sacar → saque، llegar → llegué، almorzar → almorcé). ضع المخطط في الصف بحيث يمكن للطلاب الرجوع إليه بسهولة أثناء الأنشطة.
قدم كيفية إنشاء جمل أصلية باستخدام صيغة yo مع التفكير بصوت عالٍ. عبّر عن عملية تفكيرك أثناء تصريف الفعل وشرح سبب ضرورة تغيير التهجئة. يساعد هذا الطلاب على استيعاب القاعدة ويشجع على الاستخدام الدقيق في الكتابة والكلام.
حضّر بطاقات تحتوي على أفعال بصيغة المصدر واطلب من الطلاب تصنيفها فعليًا إلى مجموعات -car، -gar، أو -zar. تحدى الطلاب أن يصرفوا صيغة yo بسرعة وبصوت عالٍ أثناء وضع كل بطاقة. يعزز هذا النشاط الحركي التمييز بين الفئات والتغييرات في التهجئة.
اطلب من الطلاب كتابة جملة أصلية باستخدام صيغة yo للفعل -car، -gar، أو -zar على ملاحظة لاصقة قبل مغادرتهم الصف. تحقق بسرعة من عملهم للتأكد من التغييرات الصحيحة في التهجئة. يوفر ذلك تغذية راجعة فورية ويساعد في تحديد من يحتاج إلى مزيد من الممارسة.
الأفعال -CAR، -GAR و-ZAR هي أفعال باللغة الإسبانية تنتهي بـ -car، -gar أو -zar، وفي زمن الماضي تتبع نهايات منتظمة لـ -AR، مع تغيير إملائي في صيغة yo للحفاظ على النطق الصحيح.
لصيغة yo في الماضي، تتغير أفعال -car إلى -qué (مثلاً: sacar → saqué)، وأفعال -gar إلى -gué (llegar → llegué)، وأفعال -zar إلى -cé (almorzar → almorcé)، بينما الأشكال الأخرى تتبع التصريف العادي.
يُحافظ التغيير الإملائي في صيغة yo على النطق الأصلي لجذر الفعل في اللغة الإسبانية، لضمان الصوت الصحيح بعد إضافة نهايات الماضي.
جرب نشاط قصة مصورة حيث يكتب الطلاب جملًا أصلية باستخدام صيغة yo من الأفعال -car، -gar و-ZAR، ويرسمون كل جملة ويحددون التغيير الإملائي لكل فعل.
تشمل الأمثلة sacar → saqué، llegar → llegué، وalmorzar → almorcé في صيغة yo في الماضي.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث