"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
الإستعمال الشائع لل Storyboard That هو لمساعدة الطلاب على إنشاء مخطط مؤامرة من الأحداث من قصة. ليس هذا فقط هو وسيلة رائعة لتعليم أجزاء من المؤامرة، لكنه يعزز الأحداث الكبرى، ويساعد الطلاب على تطوير فهم أكبر لهياكل الأدبية.
ويمكن للطلاب خلق القصة المصورة التقاط سردي في العمل مع القصة المصورة سداسية الخلايا التي تحتوي على أجزاء رئيسية من الرسم البياني المؤامرة. لكل خلية، اطلب من الطلاب خلق مشهد الذي يتبع القصة في تسلسل باستخدام: المعرض والصراع، ارتفاع العمل، ذروة، عمل السقوط، وتسويتها.
الراوي هو قول قصته كرجل أدان، وامض إلى البداية. وكان الصبي غريب، مولعا بشكل خاص من الحيوانات. تزوج شاب وزوجته تأكدت لديهم العديد من الحيوانات، خصوصا واحد القط الأسود الكبير جدا اسمه بلوتو. الراوي يعترف بأنه مدمن على الكحول، وهذا جعله العنف تجاه الجميع - زوجته والحيوانات الأليفة له، لكنه كان قادرا على الحفاظ على نفسه من الاعتداء على بلوتو.
ليلة واحدة، في ذهول في حالة سكر، والراوي يعتقد بلوتو هو تجنب له، حتى انه يستولي عليه ويخفض من إحدى عينيه. انه يخجل في الوقت الحاضر من صنيعه، ولكن في ذلك الوقت، العار له لم يدم سوى لفترة قصيرة. بلوتو، وبطبيعة الحال، تجنب الراوي وبدأ الراوي أن يكون غضب من هذا.
يصبح الراوي غاضب جدا على تجنب بلوتو أن يوم واحد، وقال انه تقرر تعليق له على شجرة. في وقت لاحق من تلك الليلة، منزل الراوي كامل حروق أسفل. في اليوم التالي، والراوي يزور أنقاض المنزل ويجد على الحائط مكانة واحدة صورة لقطة مع حبل حول عنقه. الراوي يشرح بعيدا، ولكن على الرغم من ذلك تهتز. وقال انه يبدأ في البحث عن قطة جديد، ويجد واحدة سوداء كبيرة مع بقع بيضاء على صدره في واحدة من الحانات يتردد.
القط يتبع منزل الراوي. القط يحب الراوي، وبسبب إدانته من الأفعال الماضية، والراوي يبدأ تستنكف القط. القط مفقود أيضا العين، مثل بلوتو. أكثر الراوي يتجنب القط، وكلما كان أكثر يتبع له. بقعة على صدره تبدأ لتشبه حبل المشنقة، ومخيفة الراوي. يوم واحد، على الطريق إلى قبو، القط رحلات الراوي على الدرج ويرفع بفأس لقتله. انه توقف من قبل زوجته، وغضب، وقال انه قتلها مع الفأس بدلا من ذلك.
الجدران الراوي زوجته حتى داخل جدار القبو. يبدو أن القط قد هرب، والراوي ينام سلميا للمرة الأولى منذ فترة طويلة. ثلاثة أو أربعة أيام تمر، والشرطة حان أخيرا للبحث في أماكن العمل. الراوي، ومع ذلك، لا تشعر بأي انزعاج لأنه يعلم أنهم لن يجد زوجته.
كما كانت الشرطة على وشك مغادرة قبو وأماكن العمل من أجل الخير، والراوي يأخذ عصاه وينتقد على جدار قبو إلى يتفاخرون بناء المنزل. في تلك اللحظة، ونحيب وصراخ يأتي من وراء الجص. الشرطة تفتح الجدار وتجد زوجة الراوي، جنبا إلى جنب مع القط الأسود والأبيض، ومنهم الراوي قد الجدران عن طريق الخطأ مع جسدها.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء رسم تخطيطي مؤامرة البصري "القطة السوداء".
مستوى الصف 9-10
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد أو مجموعة
نوع النشاط: رسم مخططات والسرد أقواس
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 25 Points | المستجدة 21 Points | البداية 17 Points | حاول ثانية 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| عناصر وصفية والبصرية | الخلايا لديها العديد من عناصر وصفية، وتوفر للقارئ مع تمثيل حية. | الخلايا لديها العديد من عناصر وصفية، ولكن تدفق الخلايا قد يكون من الصعب أن نفهم. | الخلايا لديها عدد قليل من العناصر الوصفية، أو لديهم صور التي تجعل من عمل مربكة. | الخلايا لديها عدد قليل أو أي عناصر وصفية. |
| قواعد اللغة / إملائي | Textables ديك ثلاثة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء. | Textables دينا أربعة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء. | Textables دينا خمسة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء. | Textables دينا ستة أو أكثر من الأخطاء / قواعد الإملاء. |
| دليل على الجهد | العمل هو مكتوب بشكل جيد ومدروسة. وقد فعلت طالب كل من الأقران والتحرير المعلمين. | العمل هو مكتوب بشكل جيد ومدروسة. طالب لديه أي معلم أو تحرير الأقران، ولكن ليس على حد سواء. | لم يفعل الطالب لا نظير، ولا تحرير المعلم. | ويظهر عمل أي دليل على أي جهد. |
| قطعة | يتم تضمين كافة أجزاء من مؤامرة في الرسم البياني. | يتم تضمين كافة أجزاء من مؤامرة في الرسم البياني، ولكن واحدة أو أكثر مربكة. | أجزاء من مؤامرة مفقودة من الرسم البياني، و / أو بعض جوانب المخطط جعل مؤامرة الصعب متابعة. | ما يقرب من جميع أجزاء من مؤامرة مفقودة من الرسم البياني، و / أو بعض جوانب المخطط جعل مؤامرة من الصعب جدا أن يتبع. |
الإستعمال الشائع لل Storyboard That هو لمساعدة الطلاب على إنشاء مخطط مؤامرة من الأحداث من قصة. ليس هذا فقط هو وسيلة رائعة لتعليم أجزاء من المؤامرة، لكنه يعزز الأحداث الكبرى، ويساعد الطلاب على تطوير فهم أكبر لهياكل الأدبية.
ويمكن للطلاب خلق القصة المصورة التقاط سردي في العمل مع القصة المصورة سداسية الخلايا التي تحتوي على أجزاء رئيسية من الرسم البياني المؤامرة. لكل خلية، اطلب من الطلاب خلق مشهد الذي يتبع القصة في تسلسل باستخدام: المعرض والصراع، ارتفاع العمل، ذروة، عمل السقوط، وتسويتها.
الراوي هو قول قصته كرجل أدان، وامض إلى البداية. وكان الصبي غريب، مولعا بشكل خاص من الحيوانات. تزوج شاب وزوجته تأكدت لديهم العديد من الحيوانات، خصوصا واحد القط الأسود الكبير جدا اسمه بلوتو. الراوي يعترف بأنه مدمن على الكحول، وهذا جعله العنف تجاه الجميع - زوجته والحيوانات الأليفة له، لكنه كان قادرا على الحفاظ على نفسه من الاعتداء على بلوتو.
ليلة واحدة، في ذهول في حالة سكر، والراوي يعتقد بلوتو هو تجنب له، حتى انه يستولي عليه ويخفض من إحدى عينيه. انه يخجل في الوقت الحاضر من صنيعه، ولكن في ذلك الوقت، العار له لم يدم سوى لفترة قصيرة. بلوتو، وبطبيعة الحال، تجنب الراوي وبدأ الراوي أن يكون غضب من هذا.
يصبح الراوي غاضب جدا على تجنب بلوتو أن يوم واحد، وقال انه تقرر تعليق له على شجرة. في وقت لاحق من تلك الليلة، منزل الراوي كامل حروق أسفل. في اليوم التالي، والراوي يزور أنقاض المنزل ويجد على الحائط مكانة واحدة صورة لقطة مع حبل حول عنقه. الراوي يشرح بعيدا، ولكن على الرغم من ذلك تهتز. وقال انه يبدأ في البحث عن قطة جديد، ويجد واحدة سوداء كبيرة مع بقع بيضاء على صدره في واحدة من الحانات يتردد.
القط يتبع منزل الراوي. القط يحب الراوي، وبسبب إدانته من الأفعال الماضية، والراوي يبدأ تستنكف القط. القط مفقود أيضا العين، مثل بلوتو. أكثر الراوي يتجنب القط، وكلما كان أكثر يتبع له. بقعة على صدره تبدأ لتشبه حبل المشنقة، ومخيفة الراوي. يوم واحد، على الطريق إلى قبو، القط رحلات الراوي على الدرج ويرفع بفأس لقتله. انه توقف من قبل زوجته، وغضب، وقال انه قتلها مع الفأس بدلا من ذلك.
الجدران الراوي زوجته حتى داخل جدار القبو. يبدو أن القط قد هرب، والراوي ينام سلميا للمرة الأولى منذ فترة طويلة. ثلاثة أو أربعة أيام تمر، والشرطة حان أخيرا للبحث في أماكن العمل. الراوي، ومع ذلك، لا تشعر بأي انزعاج لأنه يعلم أنهم لن يجد زوجته.
كما كانت الشرطة على وشك مغادرة قبو وأماكن العمل من أجل الخير، والراوي يأخذ عصاه وينتقد على جدار قبو إلى يتفاخرون بناء المنزل. في تلك اللحظة، ونحيب وصراخ يأتي من وراء الجص. الشرطة تفتح الجدار وتجد زوجة الراوي، جنبا إلى جنب مع القط الأسود والأبيض، ومنهم الراوي قد الجدران عن طريق الخطأ مع جسدها.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء رسم تخطيطي مؤامرة البصري "القطة السوداء".
مستوى الصف 9-10
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد أو مجموعة
نوع النشاط: رسم مخططات والسرد أقواس
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 25 Points | المستجدة 21 Points | البداية 17 Points | حاول ثانية 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| عناصر وصفية والبصرية | الخلايا لديها العديد من عناصر وصفية، وتوفر للقارئ مع تمثيل حية. | الخلايا لديها العديد من عناصر وصفية، ولكن تدفق الخلايا قد يكون من الصعب أن نفهم. | الخلايا لديها عدد قليل من العناصر الوصفية، أو لديهم صور التي تجعل من عمل مربكة. | الخلايا لديها عدد قليل أو أي عناصر وصفية. |
| قواعد اللغة / إملائي | Textables ديك ثلاثة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء. | Textables دينا أربعة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء. | Textables دينا خمسة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء. | Textables دينا ستة أو أكثر من الأخطاء / قواعد الإملاء. |
| دليل على الجهد | العمل هو مكتوب بشكل جيد ومدروسة. وقد فعلت طالب كل من الأقران والتحرير المعلمين. | العمل هو مكتوب بشكل جيد ومدروسة. طالب لديه أي معلم أو تحرير الأقران، ولكن ليس على حد سواء. | لم يفعل الطالب لا نظير، ولا تحرير المعلم. | ويظهر عمل أي دليل على أي جهد. |
| قطعة | يتم تضمين كافة أجزاء من مؤامرة في الرسم البياني. | يتم تضمين كافة أجزاء من مؤامرة في الرسم البياني، ولكن واحدة أو أكثر مربكة. | أجزاء من مؤامرة مفقودة من الرسم البياني، و / أو بعض جوانب المخطط جعل مؤامرة الصعب متابعة. | ما يقرب من جميع أجزاء من مؤامرة مفقودة من الرسم البياني، و / أو بعض جوانب المخطط جعل مؤامرة من الصعب جدا أن يتبع. |
شجع الطلاب على استكشاف دوافع الأفعال والتغيرات التي تحدث للشخصيات الرئيسية باستخدام تنسيقات بصرية أو مكتوبة. تحليل الشخصيات يعمق الفهم من خلال دفع الطلاب إلى فحص لماذا تتصرف الشخصيات كما تفعل وكيف تتغير على مدار القصة.
اطلب من الطلاب سرد صفات وصفية لكل شخصية وابحث عن أدلة نصية لكل سمة. هذا يعزز القراءة الدقيقة ويساعد الطلاب على دعم أفكارهم بأمثلة من القصة.
نظم مجموعات صغيرة حيث يتبنى كل طالب وجهة نظر شخصية مختلفة. ناقش كيف يمكن لكل شخصية تفسير الأحداث الرئيسية. هذا يبني تعاطف ويشجع الطلاب على النظر في وجهات نظر متعددة.
دع الطلاب يخلقون رسومًا توضيحية أو تخطيطات بسيطة تظهر كيف يشعر شخصية معينة في نقاط مختلفة من الحبكة. هذا يدعم المتعلمين البصريين ويجعل المشاعر المجردة أكثر وضوحًا.
حفز الطلاب على ربط قرارات الشخصية أو صراعاتها بالخيارات التي يواجهها الآخرون في الحياة الواقعية. هذا يجعل الأدب ذو صلة شخصية ويعزز مهارات التفكير النقدي.
يُوضح مخطط الحبكة لرواية “القط الأسود” بشكل مرئي قوس السرد الخاص بالقصة، بما في ذلك التمهيد، الصراع، التصعيد، الذروة، التراجع والحل. يساعد الطلاب على فهم الأحداث الرئيسية وهيكل القصة القصيرة لبوي.
أفضل طريقة لتعليم بنية حبكة “القط الأسود” هي استخدام لوح القصص أو نشاط مخطط الحبكة، حيث يقوم الطلاب بإنشاء مشاهد لكل نقطة رئيسية في الحبكة: التمهيد، الصراع، التصعيد، الذروة، التراجع، والحل. يعزز هذا النهج البصري الفهم ومهارات التحليل.
تشمل الأحداث الرئيسية في “القط الأسود” حب الراوي للحيوانات، وزيادة عنفه، وإساءته وقتله للقط Pluto، وحرق منزله، واكتشاف قط جديد، وقتل زوجته، وأخيرًا اكتشاف جثة الزوجة والقط المخفيين في الحائط.
مخطط الحبكة مفيد لأنه يقسم السرد المعقد ويساعد الطلاب على تحديد وتحليل كل جزء من القصة، مما يسهل مناقشة المواضيع، وتطور الشخصيات، وتقنيات أدب إدغار آلان بو.
تشمل الأنشطة البسيطة إنشاء لوحات قصصية من ست خلايا، رسم مشاهد، أو كتابة أوصاف مختصرة لكل مرحلة من مراحل الحبكة. يمكن تنفيذ هذه الأنشطة بشكل فردي أو جماعي، وهي مثالية لتعزيز فهم بنية القصة في الصفوف 9-10.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث