"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
هناك العديد من الكتب المتعلقة بالرق في أمريكا والتي يمكن أن تساعد الطلاب على تصور وفهم الفترة الزمنية بشكل أفضل. يمكن استخدام بعض الكتب المصورة القصيرة كصف كامل للقراءة بصوت عالٍ ، حيث يمكن استخدام الكتب الأطول الأخرى كدراسات رواية أطول. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء ملخص مؤامرة للكتاب باستخدام المرئيات والأوصاف . يجب أن يصف الطلاب الأحداث الرئيسية والتفاصيل من بداية القصة ووسطها ونهايتها في لوحة قصة سردية تتكون من حوالي 6-8 خلايا باستخدام الصور والنص لإعادة إنشاء مشاهد من الكتاب.
فيما يلي بعض الأمثلة للأدب الذي يتعلق بالرق في أمريكا:
من الصف الثالث إلى السادس
الصفوف 6+
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: لخص القصة في لوحة عمل مكونة من 4-8 خلايا تصف الأحداث الرئيسية في بداية القصة ووسطها ونهايتها.
تعليمات الطالب:
مستوى الصف 4-6
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد
نوع النشاط: رسم مخططات والسرد أقواس
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| أحداث | كل من الخلايا يمثل جزء آخر من القصة. الخلايا هي بالترتيب من البداية إلى النهاية. | خلية واحدة هي خارج الترتيب، أو لوحة العمل مفقود المعلومات الهامة. | معلومات هامة مفقود و / أو اثنين أو أكثر من الخلايا هي خارج الترتيب. |
| صور | وتشمل خلايا الصور التي تظهر بدقة الأحداث في القصة، ولا يقف في طريق التفاهم. | تظهر معظم الصور لأحداث القصة، ولكن بعضها غير صحيح. | الصور غير واضحة أو لا تبدو منطقية مع القصة. |
| الوصف | الوصف تطابق الصور وتظهر التغيير مع مرور الوقت. | الوصف لا تتطابق دائما الصور أو تذكر أهمية الحدث. | الوصف مفقودة أو لا تتطابق مع الصور. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | التدقيق الإملائي والنحوي في الغالب دقيقة. الأخطاء لا يقف في طريق التفاهم. | هجاء غير دقيق جدا ويعيق الفهم الكامل. | نص من الصعب جدا أن نفهم. |
هناك العديد من الكتب المتعلقة بالرق في أمريكا والتي يمكن أن تساعد الطلاب على تصور وفهم الفترة الزمنية بشكل أفضل. يمكن استخدام بعض الكتب المصورة القصيرة كصف كامل للقراءة بصوت عالٍ ، حيث يمكن استخدام الكتب الأطول الأخرى كدراسات رواية أطول. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء ملخص مؤامرة للكتاب باستخدام المرئيات والأوصاف . يجب أن يصف الطلاب الأحداث الرئيسية والتفاصيل من بداية القصة ووسطها ونهايتها في لوحة قصة سردية تتكون من حوالي 6-8 خلايا باستخدام الصور والنص لإعادة إنشاء مشاهد من الكتاب.
فيما يلي بعض الأمثلة للأدب الذي يتعلق بالرق في أمريكا:
من الصف الثالث إلى السادس
الصفوف 6+
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: لخص القصة في لوحة عمل مكونة من 4-8 خلايا تصف الأحداث الرئيسية في بداية القصة ووسطها ونهايتها.
تعليمات الطالب:
مستوى الصف 4-6
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد
نوع النشاط: رسم مخططات والسرد أقواس
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| أحداث | كل من الخلايا يمثل جزء آخر من القصة. الخلايا هي بالترتيب من البداية إلى النهاية. | خلية واحدة هي خارج الترتيب، أو لوحة العمل مفقود المعلومات الهامة. | معلومات هامة مفقود و / أو اثنين أو أكثر من الخلايا هي خارج الترتيب. |
| صور | وتشمل خلايا الصور التي تظهر بدقة الأحداث في القصة، ولا يقف في طريق التفاهم. | تظهر معظم الصور لأحداث القصة، ولكن بعضها غير صحيح. | الصور غير واضحة أو لا تبدو منطقية مع القصة. |
| الوصف | الوصف تطابق الصور وتظهر التغيير مع مرور الوقت. | الوصف لا تتطابق دائما الصور أو تذكر أهمية الحدث. | الوصف مفقودة أو لا تتطابق مع الصور. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | التدقيق الإملائي والنحوي في الغالب دقيقة. الأخطاء لا يقف في طريق التفاهم. | هجاء غير دقيق جدا ويعيق الفهم الكامل. | نص من الصعب جدا أن نفهم. |
شجع على التفكير العميق من خلال سؤال الطلاب كيف ترتبط تجارب الشخصيات بالمشاعر أو التحديات التي واجهوها. هذا يعمق التعاطف والفهم مع رؤية مدى أهمية التاريخ لعالمهم.
ادعو الطلاب لمناقشة أو كتابة عن اللحظات التي فاجأتهم أو حزنتهم أو ألهمتهم. ربط المشاعر بالأحداث يساعد على ترسيخ الدروس ويشجع القراء المترددين.
اطلب من الطلاب التحدث في مجموعات عن الخيارات التي اتخذها الشخصيات وما يمكن أن يتخذوه في مواقف مماثلة. هذا يعزز التفكير النقدي ويقوي الصلة الشخصية بالنص.
اطلب من الطلاب كتابة مذكرات قصيرة تربط بين موضوعات أدب العبودية — مثل الحرية أو الشجاعة — والأمور التي يرونها في عالم اليوم. إقامة هذه الروابط يعزز الفهم والأهمية.
دع الطلاب يعبرون عن الروابط من خلال الفن أو الشعر أو العروض الرقمية. عرض وجهات نظرهم يشجع على الفخر بالتعلم ويعزز المشاركة ذات المعنى مع الأدب.
كتب موصى بها عن العبودية للصفوف 3–6 تشمل موسى: عندما قادت هاريت توبمان شعبها إلى الحرية، صندوق حرية هنري، كلارا الحلوة ومرقعة الحرية وخطوات سوجورنر تروث. للصفوف 6 وما فوق، تتضمن الخيارات السلاسل للوري هالس أندرسون وسرد حياة فريدريك دوغلاس. تساعد هذه العناوين الطلاب على تصور وفهم العبودية في أمريكا.
وجه الطلاب إلى إنشاء لوحة قصص مصورة تحتوي على 4 إلى 8 خلايا. اطلب منهم رسم ووصف الأحداث الرئيسية من البداية، الوسط، والنهاية من القصة، باستخدام النصوص والصور لعرض اللحظات المهمة. هذا يساعد على تحسين الفهم والتصور.
يشتمل نشاط مخطط الحبكة على رسم خريطة لـتتابع الأحداث الرئيسية في قصة عن العبودية. باستخدام لوحة القصص المصورة، يقسم الطلاب السرد إلى أجزاء أساسية — البداية، الوسط، والنهاية — باستخدام الرسوم التوضيحية والوصف المختصر لكل جزء.
الأدب عن العبودية يساعد الطلاب على تصور التجارب التاريخية، وتطوير التعاطف، وفهم الواقع المعقد للماضي. توفر القصص مدخلات مناسبة للعمر لمناقشة مواضيع صعبة وإشراك الطلاب في تعلم ذي معنى.
أنشطة لوحة القصص حول أدب العبودية مناسبة لالصفوف 4–6، لكنها يمكن أن تُكيف لطلاب الصفوف 3–8. يمكن لهذه المستويات التعامل مع تسلسل السرد والتحليل الأساسي، بينما يمكن للطلاب الأكبر سنًا استكشاف مواضيع أكثر تعقيدًا.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث